Шкали опитувальника
Реактивні утворення: 17, 53, 61, 65, 66, 69, 74, 80, 81, 86.
Заперечення реальності: 1, 20, 23, 26, 39, 42, 44, 46, 47, 63, 90.
Заміщення: 8, 10, 19, 21, 25, 37, 49, 58, 76, 89.
Регресія: 2, 5, 9, 13, 27, 32, 35, 40, 50, 54, 62, 64, 68, 70, 72, 75,84
Компенсація: 3, 15, 16, 18, 24, 33, 52, 57, 83, 85.
Проекція: 12, 22, 28, 29, 45, 59, 67, 71, 78, 82, 88.
Витіснення: 6, 11, 31, 34, 36, 41, 55, 73, 77, 92.
Раціоналізація: 4, 7, 14, 30, 38, 43, 48, 51, 56, 60, 87, 91.
Ключ
7.10. Методика визначення типу акцентуації (Г.Шмішек)
(див. Альманах психологических тестов. – М.: «КСП», 1996. –
С. 190 – 205)
1. Чи є Ваш настрій загалом веселим і безтурботним?
2. Чи сприйнятливі Ви до образ?
3. Чи траплялося Вам іноді швидко заплакати?
4. Чи завжди Ви вважаєте себе правим в тій справі, яку робите, і Ви не заспокоїтеся, поки не переконаєтеся в цьому?
5. Чи вважаєте Ви себе сміливішим, ніж в дитячому віці?
6. Чи може Ваш настрій мінятися від глибокої радості до глибокої печалі?
7. Чи знаходитеся Ви в компанії в центрі уваги?
8. Чи бувають у Вас дні, коли Ви без достатніх підстав знаходитеся в похмурому і дратівливому настрої і ні з ким не хочете розмовляти?
9. Чи серйозна Ви людина?
10. Чи можете Ви сильно надихнутися?
11. Чи заповзятливі Ви?
12. Чи швидко Ви забуваєте, якщо вас хто-небудь образить?
13. Чи м’якосерда Ви людина?
14. Чи намагаєтеся Ви перевірити після того, як опустили лист в поштову скриньку, чи не залишився він висіти в прорізі?
15. Чи завжди Ви прагнете бути добросовісним в роботі?
16. Чи переживали Ви в дитинстві страх перед грозою або собаками?
17. Чи вважаєте Ви інших людей недостатньо вимогливими один до одного?
18. Чи сильно залежить Ваш настрій від життєвих подій і переживань?
19. Чи завжди Ви щирі зі своїми знайомими?
20. Чи часто Ваш настрій буває пригніченим?
21. Чи був у Вас раніше істеричний припадок або виснаження нервової системи?
22. Чи схильні Ви до станів сильного внутрішнього неспокою або пристрасного прагнення?
23. Чи важко Вам тривалий час просидіти на стільці?
24. Чи боретеся Ви за свої інтереси, якщо хтось поступає з Вами несправедливо?
25. Змогли б Ви убити людину?
26. Чи сильно Вам заважає гардина, що криво висить, або нерівно наслана скатертина настільки, що Вам хочеться негайно усунути ці недоліки?
27. Чи випробовували Ви в дитинстві страх, коли залишалися одні в квартирі?
28. Чи часто у Вас без причини міняється настрій?
29. Чи завжди Ви старанно ставитесь до своєї діяльності?
30. Чи швидко Ви можете розгніватися?
31. Чи можете Ви бути відчайдушно веселим?
32. Чи можете Ви іноді цілком проникнутися почуттям радості?
33. Чи підходите Ви для проведення розважальних заходів?
34. Чи висловлюєте Ви зазвичай людям свою відверту думку з того або іншого питання?
35. Чи впливає на Вас вид крові?
36. Чи охоче Ви займаєтеся діяльністю, пов'язаною з великою відповідальністю?
37. Чи схильні Ви заступитися за людину, з якою поступили несправедливо?
38. Чи важко Вам входити в темний підвал?
39. Чи виконуєте Ви копітку чорну роботу так само поволі і ретельно, як і улюблену Вами справу?
40. Чи є Ви товариською людиною?
41. Чи охоче Ви декламували в школі вірші?
42. Чи тікали Ви дитиною з дому?
43. Чи важко Ви сприймаєте життя?
44. Чи бували у Вас конфлікти і неприємності, які так вимотували Вам нерви, що Ви не виходили на роботу?
45. Чи можна сказати, що Ви при невдачах не втрачаєте почуття гумору?
46. Чи зробите Ви першим крок до примирення, якщо Вас хтось образить?
47. Чи любите Ви тварин?
48. Чи підете Ви з роботи або з дому, якщо у Вас там щось не в порядку?
49. Чи мучать Вас невизначені думки, що з Вами або з Вашими родичами трапиться яке-небудь нещастя?
50. Чи вважаєте Ви, що настрій залежить від погоди?
51. Чи утруднить Вас виступити на сцені перед великою кількістю глядачів?
52. Чи можете Ви вийти з себе і дати волю рукам, якщо вас хтось умисне грубо розсердить?
53. Чи багато Ви спілкуєтеся?
54. Якщо Ви будете чим-небудь розчаровані, чи прийдете у відчай?
55. Чи подобається Вам робота організаторського характеру?
56. Чи наполегливо Ви прагнете до своєї мети, навіть якщо на шляху зустрічається багато перешкод?
57. Чи може Вас так захопити кінофільм, що сльози виступлять на очах?
58. Чи важко Вам буде заснути, якщо ви цілий день роздумували над своїм майбутнім або якою-небудь проблемою?
59. Чи доводилося Вам в шкільні роки користуватися підказками або списувати у товаришів домашнє завдання?
60. Чи важко Вам піти вночі на кладовище?
61. Чи стежите Ви з великою увагою, щоб кожна річ в будинку лежала на своєму місці?
62. Чи доводилося Вам лягти спати у хорошому настрої, а прокинутися в пригніченому і декілька годин залишатися в нім?
63. Чи можете Ви з легкістю пристосуватися до нової ситуації?
64. Чи є у Вас схильність до головного болю?
65. Чи часто Ви смієтеся?
66. Чи можете Ви бути привітним з людьми, не відкриваючи свого дійсного ставлення до них?
67. Чи можна Вас назвати жвавою і спритною людиною?
68. Чи сильно Ви страждаєте із-за несправедливості?
69. Чи можна Вас назвати пристрасним любителем природи?
70. Чи є у Вас звичка перевіряти перед сном або перед тим, як піти, чи вимкнений газ і світло, чи закриті двері?
71. Чи полохливі Ви?
72. Чи буває, що Ви почуваєте себе на сьомому небі, хоча об'єктивних причин для цього немає?
73. Чи охоче Ви брали участь в юності в кружках художньої самодіяльності, в театральному кружку?
74. Чи тягне Вас іноді дивитися удалину?
75. Чи дивитеся Ви на майбутнє песимістично?
76. Чи може Ваш настрій змінитися від високої радості до глибокої туги за короткий період часу?
77. Чи легко піднімається Ваш настрій в дружній компанії?
78. Чи переносите Ви злість тривалий час?
79. Чи сильно Ви переживаєте, якщо горе трапилося у іншої людини?
80. Чи була у Вас в школі звичка переписувати лист в зошиті, якщо Ви поставили на нього пляму?
81. Чи можна сказати, що Ви більше недовірливі і обережні, ніж довірливі?
82. Чи часто Ви бачите страшні сни?
83. Чи виникала у Вас думка проти волі кинутися з вікна, під поїзд, що наближається?
84. Чи стаєте Ви радісними у веселому оточенні?
85. Чи легко Ви можете відвернутися від обтяжливих питань і не думати про них?
86. Чи важко Вам стримати себе, якщо Ви розсердитеся?
87. Чи вважаєте за краще Ви мовчати (так), або Ви балакучі (ні)?
88. Могли б Ви, якщо довелося б брати участь в театральній постановці, з повним проникненням і перевтіленням увійти до ролі і забути про себе?
Ключ
При збігу відповіді на питання з ключем відповідь оцінюється в один бал.
1. Демонстратівность/демонстративний тип:
+: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.
-:51
Суму відповідей помножити на 2.
2. Застрявання/застрягаючий тип:
+:2, 15,24,34,37,56,68,78,81.
-: 12,46,59.
Суму відповідей помножити на 2.
3. Педантичність/педантичний тип:
+: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.
-: 36.
Суму відповідей помножити на 2.
4. Збудливість/ збудливий тип:
+: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86. Суму відповідей помножити на 3.
5. Гіпертимність/гіпертимний тип:
+:1, 11,23, 33, 45, 55,67,77. Суму відповідей помножити на 3.
6. Дистимність/дистимічний тип:
+: 9, 21, 43,75, 87. Суму відповідей помножити на 3.
7. Тревожність/тревожно-боязливий тип:
+:16, 27, 38,49,60,71,82.
-:5.
Суму відповідей помножити на 3.
8. Екзальтованість/афективно-екзальтований тип:
+: 10, 32,54,76. Суму відповідей помножити на 6.
9. Емотивність/емотивний тип:
+:3, 13, 35,47,57,69,79.
-: 25.
Суму відповідей помножити на 3.
10. Циклотимність/циклотимний тип:
+:6, 18,28,40, 50,62,72, 84. Суму відповідей помножити на 3.
Максимальна сума балів після множення - 24. За деякими джерелами, ознакою акцентуації вважається величина, що перевершує 12 балів. Інші ж на підставі практичного застосування опитувальника вважають, що сума балів в діапазоні від 15 до 19 говорить лише про тенденцію до того або іншого типу акцентуації. І лише у разі перевищення 19 балів риса характеру є акцентуйованою.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. –М.: Наука, 1980. – 335с.
2. Абульханова –Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. – 299с.
3. Адлер А. Понять природу человека. – Спб.: Академический проект, 1997.
4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
5. Анисимов О.С. Индивид, субъект и личность в контексте целостности психики человека // Мир психологии. – 2007. – №1 (49). – С. 31 – 44.
6. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общего психологического анализа: учеб.пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
7. Бабулина Л.В. Субъектные и сценарные стратегии жизненного пути личности // Мир психологии. – 2007. – №1 (49). – С. 68 – 78.
8. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. – Мн.: Прамеб, 1992. – 384 с.
9. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. / Общ.ред. В.Я.Пилиповского. – М.: Прогресс, 1986. – 420 с.
10. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2-х кн.. – К.: Либідь, 2003.
11. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988.
12. Велитченко Л.К. Педагогічна взаємодія: теоретичні основи психологічного аналізу. Монографія. – Одеса: ПНЦ АПН України, 2005. – 355 с.
13. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 288 с.
14. Вікова та педагогічна психологія: Навчальний посібник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2001. - 416с.
15. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. – М.: Политиздат, 1978. – 272 с.
16. Келли Дж. Теория личности: Психология личностных конструктов / Пер. С англ.. – СПб.: Речь, 2000. – 249 с.
17. Ковалев А. Г. Психология личности. – Л.: Просвещение, 1970. – 390 с.
18. Костюк Г.С. Проблема личности в философском и психологическом аспектах // Избранные психологические труды. – М.: Педагогіка, 1988.
19. Крэйг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2002. – 998 с.
20. Куницина В. Н., Панферов В.Н. Проблема отношений личности в трудах В.Н.Мясищева // Психологический журнал. – 1992. – Т.13. – С. 140 – 149.
21. Леонгард К. Акцентуированные личности/ Пер. с нем. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 544 с.
22. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности. – М.: Смисл, 1999. – 486 с.
23. Леонтьев Д.А. Очерк психологи личности. 2-е изд. – М., 1997.
24. Лерш Ф. Розуміння особи у психології // Гуманістичні підходи в західній психології ХХ століття. – К.: Пульсари, 2001. – С. 93 – 112.
25. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. – 416 с.
26. Людина. Суб'єкт. Вчинок: філософсько-психологічні студії / За ред. В.О.Татенка. – К.: Либідь, 2006. – 360 с.
27. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ / Пер. с англ. – СПб.: Речь, 2002. – 539 с.
28. Максименко С. Д. Ґенеза здійснення особистості. – К.: ТОВ «КММ», 2006. – 240 с.
29. Маноха І.П. Психологія потаємного «Я». – К:Поліграфкнига, 2001. – 448 с.
30. Маркин В.Н. Личность в категориальном ряду: индивиду, субъект, личность, индивидуальность (психолого-акмеологический анализ) // Мир психологии. – 2007. – №1(49). – С. 45 – 54.
31. Маслоу А. Психология бытия. – К., 1997.
32. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. – СПб.,: Евразия, 1999.
33. Менегетти А. Ученик по онтопсихологии. – М.: Славянская ассоциация «Онтопсихология», 1997.
34. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – Москва-Воронеж, 1996.
35. Москаленко А.Т., Сержантов В.Ф. Смысл жизни и личность. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд – ние, 1989. – 205 с.
36. Мясищев В.Н., Журавель В.А. На пути создания психологической теории личности // Вопросы психологии. – 1974. - №2. – С. 32 – 42.
37. Мясищев В.Н. Психология отношений. – М.: Изд-во Институт практической психологии, 1995. – 356 с.
38. Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. – СПб.: Речь, 2003. – 296 с.
39. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. Учеб. пособие для студ. психол. фак. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.
40. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М.С.Жамкочьян. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 607 с.
41. Платонов К. К. Структура и развитие личности. – М.: Просвещение, 1986. – 254 с.
42. Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общая редакция Л.В.Куликова. – СПб.: Питер. - 2001.
43. Психологія особистості: словник-довідник / За ред. П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.
44. Психология с человеческим лицом / Под ред.. Асмлова А., Братуся Б. – М., 1997.
45. Разорина Л.М. К определению содержания понятия «личность» в советской психологии // Вопросы психологии. – 2005. – №1. – С. 79 – 87.
46. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2000. – 656 с.
47. Рейнвальд Н.И. Психология личности: Монография. – М.: Изд-во УДН, 1987. – 200 с.
48. Рибалка В.В. Методологічні питання наукової психології (Досвід особистісно центрованої систематизації категоріально-поняттєвого апарату): Навчально-методичний посібник. – К.: Ніка-Центр, 2003. – 204 с.
49. Рікер П. Сам як інший / Пер. із франц. - К.: Дух і літера, 2002. – 458 с.
50. Роджерс К. Становление личности. Взгляд на психотерапию Пер с англ.. М.Злотник. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 416 с.
51. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: Навчальний посібник. - К.: Академвидав, 2005. - 360с.
52. Саннікова О.П. Феноменологія особистості: Вибрані психологічні праці. - Одеса: СМИЛ, 2003. – 256 с.
53. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. – М.: Наука, 1984. – 161 с.
54. Сковорода Г. Пізнай в собі людину. – Львів: Світ, 1995. – 527 с.
55. Смирнов С.Д. Активность, деятельность, личность // Мир психологии. – 2006. – №3 (47). – С. 11 – 23.
56. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.
57. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
58. Старовойтенко Е.Б. Отношение личности: философско-психологические и рефлексивные модели // Мир психологии. – 2006. - №4. – С. 26 – 38 с.
59. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.
60. Франкл В. Человек в поисках смысла: сборник / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
61. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя / Пер. с англ.– Мн.: ООО «Попурри», 1998. – 672 с.
62. Фрейд З. Основные принципы психоанализа. – К.: Ваклер, 1998. – 228 с.
63. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2 т. – М.: Педагогика, 1986.
64. Хорни К. Невротическая личность нашого времени. Самоанализ. – М.: Прогресс-Универсал, 1993. – 480 с.
65. Хрестоматия по психологи личности: в 2 т. / Под ред.. Д.Я.Райгородского. – Самара, 1999.
66. Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.
67. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис /Пер. с англ.. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.
68. Юнг К. Г.Архетип и символ /Пер с нем. – М.: Ренесанс, 1991. – 304 с.
