Вариант 1.
Ф.И.О. студента__________________________________________
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К СЕМИНАРУ ПО ТЕМЕ «ПОНЯТИЕ»
1. Укажите существенные и несущественные признаки следующих предметов:
| Предмет: | Существенные: | Несущественные: |
| Управление | ||
| Академия госслужбы | ||
| Логика |
2. Приведите несколько понятий, отражающих:
| Свойства предметов: | Отношения между предметами: |
3. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
А). А – наука
В – геополитика
С – история
Р – преподаватель истории
Б). А – офицер
В – гвардеец
С – орденоносец
В). А – война
В – мир
Г). А – справедливость
В – несправедливость
4. Приведите несколько примеров следующих понятий:
| отрицательных | собирательных | пустых | относительных | абстрактных |
5. Подберите противоположные и противоречащие понятия по отношению к данным:
| противоположное | понятие | противоречащее |
| адвокат | ||
| профессиональная этика | ||
| монархия | ||
| авторитетный | ||
| беспредел | ||
| незаконченный |
- Подберите подчиняющие и подчиненные понятия по отношению к данным:
| подчиняющее | понятие | подчиненное |
| военные действия | ||
| философия | ||
| студент | ||
| мобильный телефон | ||
| автомобиль | ||
| нежность |
- Проведите обобщение понятий:
Русский писатель 19 века -
Петрозаводск -
Высшая математика -
Река Лососинка -
Солнце –
8. Проведите ограничение понятий:
Народ –
Студент 1 курса -
Управление -
История России -
Президент РФ Д.А.Медведев –
9. Правильно ли дано определение, если нет – укажите ошибку:
Государство – это политическая организация.
10. Произведите дихотомическое деление понятий:
учебное заведение
копировальный аппарат
лекция
литературный герой
аквариум
ноутбук
госслужащий
Вариант 2.
Ф.И.О. студента_______________________________________
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К СЕМИНАРУ ПО ТЕМЕ «ПОНЯТИЕ»
- Укажите существенные и несущественные признаки следующих предметов:
| Предмет: | Существенные: | Несущественные: |
| Устав муниципального образования | ||
| Премьер-министр | ||
| Государственная Дума РФ |
2. Приведите несколько понятий, отражающих:
| Свойства предметов: | Отношения между предметами: |
3. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
А). А – наука
В – символическая логика
С – логика
Р – антропология
Б). А – служащий
В – муниципальный служащий
С – специалист с высшим образованием
В). А – истец
В – ответчик
Г). А – английский язык
В – язык
4. Приведите несколько примеров следующих понятий:
| положительных | не собирательных | единичных | безотносительных | конкретных |
5. Подберите противоположные и противоречащие понятия по отношению к данным:
| противоположное | понятие | противоречащее |
| герой | ||
| логика | ||
| унитарное государство | ||
| любимый | ||
| бесполезный | ||
| неряшливый |
6. Подберите подчиняющие и подчиненные понятия по отношению к данным:
| подчиняющее | понятие | подчиненное |
| деньги | ||
| заседание парламента | ||
| студент-заочник | ||
| персональный компьютер | ||
| яхта | ||
| диалог |
- Проведите обобщение понятий:
Первый Президент России -
Онежское озеро -
Литература -
Художественный фильм -
Искусственный спутник Земли –
8. Проведите ограничение понятий:
Население Республики Карелия –
Профессиональный политик -
Функции государства -
Правительство -
Автор «Горе от ума» –
9. Правильно ли дано определение, если нет – укажите ошибку:
Республика – это форма правления, возникшая в Древней Греции.
10. Произведите дихотомическое деление понятий:
водопад
доказательство теоремы
доверенность
ветеран войны
глава субъекта федерации
цифровой фотоаппарат
предприниматель
3) Вопросы к семинарскому занятию и зачету по дисциплине «Психология»
(преподаватель Дмитрякова Наталья Васильевна)
