Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—амосто€тельна€ (аудиторна€) работа студентов под руководством преподавател€. ”»–—




є п/п “ема и содержание зан€ти€ ÷елевые задачи практического зан€ти€ —амосто€тельна€ работа под руководством преподавател€ ќбъЄм в час. —е-местр
ѕракт зан€т. —–—
  ѕринципы физиотерапии. Ёлектролечение: гальванизаци€, лекарственный электрофорез, электросон, диадинамотерапи€, амплипульстерапи€. ћеханизм действи€ посто€нного и импульсного токов, физиологические лечебные эффекты, возникающие в организме под действием данных методов. ѕоказани€ и противопоказани€ к их назначению. ћетодики проведени€ процедур.  онтроль исходного уровн€ знаний и умений. –азбор с преподавателем основных вопросов, необходимых дл€ освоени€ темы. ƒемонстраци€ преподавателем основных методик гальванизации, электросна, диадинамотерапии и амплипульстерапии. —амосто€тельна€ работа студентов и обсуждение результатов.  онтроль конечного уровн€ усвоени€ темы, решение ситуационных задач.   —тудент должен знать основные принципы физиотерапии; физические основы посто€нного и импульсных токов, механизмы действи€ токов в зависимости от формы тока, частотных характеристик; используемые классические методики гальванизации и электрофореза, методики и технику проведени€ процедур импульсной терапии, дозирование, технические характеристики и возможности физиотерапевтической аппаратуры и принципы работы на аппаратах, показани€ и противопоказани€ к назначению лечебных процедур. —тудент должен уметь правильно выбрать метод электролечени€ больным с различными заболевани€ми, применить оптимальную методику лечени€, правильно подобрать дозиметрические параметры, грамотно оформить направление на физиотерапевтическую процедуру по форме 044-у. ѕодобрать соответствующую методику и параметры токов, оформить физиотерапевтический рецепт, освоить методики наложени€ электродов при различных заболевани€х, осуществить технику проведени€ процедур на аппаратах в физиотерапевтическом отделении.   Ё лементы ”»–—: ѕодобрать соответствующую методику электролечени€, параметры частоты и глубины модул€ции токов различным пациентам.   1,5 VIII
  ¬ысокочастотна€ терапи€: дарсонвализаци€, индуктотерми€, электрическое поле ультравысокой частоты, сверхвысокочастотна€ терапи€. ћагнитотерапи€. ћеханизм действи€ электрических, электромагнитных и магнитных полей, основные лечебные эффекты дарсонвализации, индуктотермии, ”¬„-терапии, ƒћ¬, —ћ¬- и  ¬„- терапии, магнитотерапии, методы и методики проведени€ процедур, показани€ и противопоказани€ к ним. ƒемонстраци€ методик. —амосто€тельна€ работа студентов и обсуждение результатов.  онтроль конечного уровн€ усвоени€ темы. —тудент должен знать физические основы действи€ дарсонвализации, электрического пол€ ”¬„, микроволновой терапии; магнитных полей высокой и низкой частоты, классические методики проведени€ процедур, принципы дозировани€ и оформлени€ физиотерапевтических направлений по форме 044-”, принципы работы на физиотерапевтических аппаратах. —тудент должен уметь правильно выбрать метод лечени€ (дарсонвализаци€, индуктотерми€, ”¬„-терапи€, ƒћ¬, —ћ¬,  ¬„-терапи€, магнитотерапи€) больным с различными заболевани€ми, применить оптимальную методику лечени€, грамотно оформить направление на физиотерапевтическую процедуру   ќсуществить технику проведени€ на соответствующих физиотерапевтических аппаратах с выбором локализации электродов, режима работы, используемой мощности и других дозиметрических параметров.   Ёлементы ”»–—: решение ситуационных задач.   1,5 VIII
  ‘ототерапи€. ”льтразвукова€ терапи€. Ћекарственный фонофорез. »нгал€ционна€ терапи€. ћеханизм действи€ на организм основных видов светолечени€ (инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое и лазерное излучение) ультразвуковой терапии и ингал€ционной терапии; лечебные эффекты их воздействи€, виды ингал€ций, методы и методики применени€ фототерапии, ультразвука и фонофореза; показани€ и про- тивопоказани€ к ним.  онтроль исходного уровн€ знаний и умений. –азбор с преподавателем основных вопросов, необходимых дл€ освоени€ темы. ƒемонстраци€ преподавателем основных методик.  онтроль усвоени€ темы. —тудент должен знать физические основы действи€ ингал€ционной, ультразвуковой и фототерапии, основные методики и технику проведени€ процедур, технические характеристики физиотерапевтической аппаратуры, принципы дозировани€ процедур, показани€ и противопоказани€ к назначению процедур. —тудент должен уметь правильно выбрать эффективный метод фототерапии, ультразвуковой терапии, вид ингал€ции пациентам с различными заболевани€ми, использовать оптимальную методику лечени€, правильно оформить направление на процедуру с указанием основных параметров дозировани€ процедуры, осуществить технику проведени€ процедуры на соответствующих физиотерапевтических аппаратах. ѕодобрать больным оптимальный метод фототерапии, ингал€ционной терапии, выбрать соответствующие методики и параметры, определить биодозу пациенту, освоить технику проведени€ процедур.   Ёлементы ”»–—: —амосто€тельна€ запись результатов назначени€ физиотерапии в историю болезни.     1,5 VIII
  ¬одо- и теплолечение. —анаторно-куротное лечение. «ачет. ѕон€тие об основных видах водо- и теплолечени€, механизм действи€ водолечени€ и теплолечени€ в зависимости от вида воздействи€ и химического состава, методы и методики основных водо- и теплолечебных процедур, показани€ и противопоказани€ к ним. ѕон€тие о курортах и санатори€х, их основные цели и задачи; характеристика основных лечебных факторов, используемых на курорте; особенности действи€ курортных факторов на организм человека; методы и методики применени€ лечебных факторов в услови€х санаториев на курортах; показани€ и противопоказани€ к проведению санаторно-курортного лечени€. ќсобенности курортов –Ѕ.  онтроль исходного уровн€ знаний и умений. –азбор с преподавателем основных вопросов, необходимых дл€ освоени€ темы. —амосто€тельна€ работа.  онтроль конечного уровн€ знаний по общей физиотерапии. —тудент должен знать физические основы действи€ тепла и воды; состав и механизм действи€ душей и основных видов используемых ванн (пресных, минеральных, газовых), минеральных питьевых вод, гр€зелечени€, парафино- и озокеритолечени€; методики и технику проведени€ процедур; принципы дозировани€ процедур; показани€ и противопоказани€ к назначению методов тепло- и водолечени€. ќбщие принципы санаторно-курортного лечени€, классификацию и основные задачи курортов, лечебные факторы, используемые в санаторно-курортных услови€х, показани€ и противопоказани€ к назначению санаторно-курортного лечени€. —тудент должен уметь правильно выбрать основные курорты –оссии и Ѕашкирии с указанием лечебных факторов больным с различными заболевани€ми, метод лечени€ (гр€зелечение, парафинотерапи€, озокеритотерапи€, души, ванны, обтирани€ и др.), назначить правильную методику и подобрать основные параметры дозировани€ процедур, грамотно оформить направление на физиотерапевтическую процедуру и санаторно-курортную карту больного.     ѕодготовить и провести методики по основным видам тепло- и водолечени€. ѕодбрать соответствующую по составу питьевую минеральную воду различным пациентам. «аполнить санаторно-курортную карту с рекомендаци€ми по выбору курорта. «ачет по результатам тестового контрол€.   Ёлементы ”»–—: разбор текущих карт стационара, оформление реферата по санаторно-курортному лечению, учитыва€ специфику курортов –Ѕ.   1,5 VIII

2.3. “ематический план самосто€тельной (внеаудиторной) работы студента

¬неаудиторна€ работа в основном предполагает самоподготовку к следующему практическому зан€тию. —туденты дл€ подготовки к зан€тию могут проводить библиографический и информационный поиск по тематике практического зан€ти€, а также использовать материал, имеющийс€ в электронных базах отечественных и зарубежных издательств, к которым имеет доступ библиотека Ѕ√ћ”. ¬ методических указани€х дл€ студентов представлены основные вопросы дл€ самоподготовки к зан€тию, источники основной и дополнительной литературы, тесты дл€ самоконтрол€ уровн€ усвоени€ теоретического материала, ситуационные задачи.

¬опросы дл€ самоподготовки к практическому зан€тию по теме: Ёлектролечение: гальванизаци€, лекарственный электрофорез, диадинамотерапи€, амплипульстерапи€:

1. ѕон€тие об электрическом токе, физические параметры тока, виды и формы импульсных токов, физические параметры тока.

2. јнатомо-физиологические особенности органов и систем.

3. ѕон€тие об основных патологических процессах, типические патологические процессы.

4. ћеханизм действи€ гальванического и импульсных токов на субклеточном, клеточном, органном уровн€х.

¬опросы дл€ самоподготовки к практическому зан€тию по теме: ¬ысокочастотна€ терапи€: дарсонвализаци€, индуктотерми€, электрическое поле ультравысокой частоты, сверхвысокочастотна€ терапи€:

1). ѕон€тие о переменном электрическом поле высокой частоты.

2). ѕон€тие об электромагнитном поле сверхвысокой частоты.

3). ѕон€тие о магнитном поле.

4). јнатомо-физиологические особенности органов и систем.

5). «нание основных патологических процессов, типических патологических процессов.

6). ћеханизмы действи€ электрического и электромагнитного пол€ высокой, ультравысокой и сверхвысокой частоты на субклеточном, клеточном, органном уровн€х.

7). ћеханизм действи€ магнитного пол€ высокой и низкой частоты на субклеточном, клеточном, органном и организменном уровн€х.

¬опросы дл€ самоподготовки к практическому зан€тию по теме: ‘ототерапи€, ультразвукова€ терапи€, лекарственный фонофорез, ингал€ционна€ терапи€:

1). ѕон€тие об инфракрасном, видимом, ультрафиолетовом и лазерном излучени€х.

2). ѕон€тие об ультразвуке, его характеристики.

3). јнатомо-физиологические особенности органов и систем.

4). «нание основных патологических процессов, типических патологических процессов.

5). ћеханизмы действи€ фототерапии, ультразвука на субклеточном, клеточном, органном уровн€х.

6). ћеханизмы действи€ ингал€ционной терапии на организм человека.

¬опросы дл€ самоподготовки к практическому зан€тию по теме: ¬одолечение, тепло- и гр€зелечение. —анаторно-курортное лечение:

1). ѕон€тие об основных методах водолечени€, виды водолечени€.

2). ѕон€тие об основных методах теплолечени€, виды теплолечени€.

3). ѕон€тие о курорте и санатории и их основные задачи.

4). јнатомо-физиологические особенности органов и систем.

5). ѕон€тие об основных патологических процессах, типические патологические процессы.

6). ћеханизм действи€ водолечени€ и теплолечени€ в зависимости от вида воздействи€ и химического состава.

7). ћеханизм действи€ курортных факторов на субклеточном, клеточном, тканевом, организменном уровн€х.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 566 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

1161 - | 1142 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.