Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬ведение. Ёкологи€ (от греч. оikos Ц дом, родина; lоgоs Ц слово, пон€тие, учение) в буквальном смысле Ц наука о местообитании организмов




Ёкологи€ (от греч. оikos Ц дом, родина; lоgоs Ц слово, пон€тие, учение) в буквальном смысле Ц наука о местообитании организмов. ѕон€тие Ђэкологи€ї весьма обширно, поэтому в зависимости от задач мен€етс€ и формулировка. ќсновоположник экологии Ё. √еккель (1866) называл ее наукой об экономике природы. ’. ќдум (1959) дал следующее определение: ЂЁкологи€ Ц биологи€ окружающей средыї.

Ёкологи€ Ц это наука, изучающа€ услови€ существовани€ и взаимосв€зи между живыми организмами и средой их обитани€.

ƒл€ того чтобы без напр€жени€ читать учебную и научную литературу по экологии, нужно усвоить довольно сложную терминологию, прин€тую в этой науке. ќдна из задач данного учебного пособи€ Ц ознакомить студентов с основами общей экологии без предварительной подготовки по анатомии, морфологии, ботанике, химии, экономике, философии.

–азделы экологии. ѕрежде всего надо выделить структурную экологию, включающую три больших раздела: аутэкологию, демэкологию и синэкологию.

јутэкологи€, или экологи€ особей, изучает взаимодействие одного организма (особи) с окружающей средой.

ƒемэкологи€, или попул€ционна€ экологи€, Ц учение о взаимодействии индивидуумов одного вида между собой и окружающей средой на их общей территории, о структурах и динамике попул€ций отдельных видов. Ёти знани€ необходимы дл€ решени€ важнейших проблем Ц определени€ механизмов регул€ции численности организмов, выработки оптимальной плотности, допустимых норм изъ€ти€ из попул€ций при различных антропогенных нагрузках на территорию.

—инэкопоги€, или экологи€ сообществ, анализирует отношени€ между различными видами животных, растений и организмов, а также отношени€ определенного сообщества с неорганической средой обитани€. ќна переросла в науку об экосистемах в отечественной и немецкой литературе Ц в представлени€ о биогеоценозах.

Ёкологию можно классифицировать по конкретным объектам, средам исследовани€. “ак, выдел€ют экологию человека, экологию животных, экологию растений, экологию микроорганизмов. Ёти организмы исследуют на уровне особей и попул€ций, поэтому выдел€ют экологию клетки, организма и сообщества. ќрганизмы обитают в различных зонах и средах Ц в воде, почве, атмосфере (природных или измененных, часто загр€зненных). —оответственно в структуре экологии имеютс€ разделы: экологи€ суши, водоемов, атмосферы, экологи€ пол€рного, бореального, суббореального, субтропического и тропического по€сов, различных зон, экологи€ естественных, измененных и антропогенных систем, экологи€ незагр€зненных и загр€зненных систем в отдельности.

„асто тематика экологии переплетаетс€ с определенными отрасл€ми биологии и с другими науками. ¬ результате сформировались новые направлени€: эволюционна€ экологи€, экологическа€ физиологи€, палеоэкологи€, экологи€ ландшафтов, географическа€ экологи€, химическа€ экологи€, математическа€ экологи€, глобальна€ экологи€ и др. Ѕыстрыми темпами развиваютс€ космическа€ экологи€, эргономика (изучает особенности-взаимодействи€ человека и машины)

ѕо отраслевым признакам обособл€ютс€ агроэкологи€ (сельскохоз€йственна€), лесна€, инженерна€, медицинска€ и др. ¬ажное значение имеют аспекты прикладной экологии, особенно загр€знение окружающей среды, природные ресурсы, искусственные и агрохоз€йственные биоценозы, контроль и управление качеством природной среды.

ќбща€ экологи€ в основном исследует законы формировани€ структуры, функционировани€, развити€ и гибели природных экосистем (биогеоценозов). ѕри этом прежде всего нужно знать такие свойства биогеоценозов, как устойчивость, надежность функционировани€, а также исследовать круговорот веществ и баланс энергии в экосистемах.

ƒл€ студентов землеустроительных специальностей важно изучить основные теоретические положени€ общей экологии, круговороты веществ в природе, природные ресурсы, загр€знение среды.

ѕредмет, цели и задачи экологии. ќбъекты исследовани€ в экологии Ц организмы и их системные совокупности, экосистемы Ц весьма сложны. ѕредмет изучени€ Ц комплекс взаимоотношений или структура св€зей между организмами и окружающей средой во времени на различных уровн€х организации живого. Ёкологи€ рассматривает организмы в окружающем мире, в котором действуют посто€нно мен€ющиес€ силы.

¬ажнейшие дели экологии Ц вы€вить закономерности взаимодействий между растени€ми, животными и микроорганизмами и средой их обитани€ и на этой базе наметить пути, с помощью которых можно сохранить все существующие на планете виды в посто€нно мен€ющихс€ услови€х, а также определить пути рационального использовани€ природных ресурсов и обеспечить нормальную жизнеде€тельность человека. ƒл€ претворени€ в жизнь этих целей общей экологии следует решить следующие основные задачи:

- изучение особенностей организации жизни, преимущественно в св€зи с антропогенными воздействи€ми на природные системы и биосферу в целом;

- установление механизмов адаптации организмов к среде:

- изучение гомеостатичности организмов, видов, попул€ций, экосистем, их продуктивности в зависимости от условий среды;

- регулирование численности попул€ции;

- исследование энергетических св€зей в экосистемах;

- создание научной основы эксплуатации биологических ресурсов, прогнозирование изменений природной среды, ландшафтов в результате де€тельности человека, управление продукционными процессами и сохранение благопри€тной среды дл€ жизни человека;

- экологическа€ индикаци€ при определении свойств различных компонентов ландшафтов, в особенности индикаци€ загр€знени€ окружающей среды;

- восстановление нарушенных экосистем, оздоровление ландшафтов и разработка принципов оптимального природопользовани€;

- сохранение эталонных участков биосферы.

ћетоды экологических исследований. ћетодологической основой экологии €вл€етс€ системный подход в исследовани€х. Ќа основе системного подхода изучают свойства высокоорганизованных объектов, т.е. многообразие св€зей между элементами экосистемы, разнокачественность и соподчинение. ѕри этом нельз€ забывать о том, что экосистемы наход€тс€ в состо€нии динамического равновеси€ и способны противосто€ть изменени€м природной среды.

—истемный подход состоит из следующих этапов: определение состава экосистемы и объектов окружающей среды, которые оказывают воздействие на нее; определение совокупности внутренних св€зей и св€зей с окружающей средой. ¬ системном анализе используют различные методы.

Ќаблюдени€ провод€т за состо€нием отдельных экосистем и компонентов экосистемы в конкретных услови€х (в поле), за их взаимосв€з€ми в различных ландшафтах. ќпредел€ют видовой состав всех организмов экосистем и услови€ их существовани€. ”станавливают св€зи между видами, неживыми компонентами, между организмами различных видов и природно-климатическими услови€ми. ќсобое внимание удел€ют количественным характеристикам Ц температуре, влажности, численности и плотности попул€ций и др. ¬ыдел€ют различные зависимости, св€зи между элементами экосистемы и внешними услови€ми, а также посто€нно исследуют динамику (сезонную, годовую, многолетнюю) всех организмов экосистем.

Ќаилучший метод наблюдений Ц метод мониторинга на определенных стационарах с использованием современных датчиков, дистанционного зонировани€.

 огда экосистему изучают без нарушени€ ее функционировани€, это относитс€ к наблюдени€м, даже если в исследовани€х примен€ют какую-либо аппаратуру, например датчики »сследовани€, св€занные с вмешательством в состав или структуру экосистемы (введение дополнительных факторов Ц внесение удобрени€, химических средств борьбы с вредными видами, орошение, осушение и др.), относ€тс€ к экспериментам. ќни могут быть однофакторными или многофакторными (изучают один или несколько измен€ющихс€ факторов), непреднамеренными антропогенными (отстрел волков в  анаде).

Ќаблюдаемые факторы провер€ют на математических модел€х. „асто примен€ют и биологические модели Ц экосистемы из организмов, создаваемых в лаборатори€х. Ёто промежуточный этап между природными экосистемами и математическими модел€ми. ћоделирование Ц основа научного анализа системной экологии. ѕроцесс перевода физических, биохимических, биологических представлений об экосистемах в р€д зависимостей и операции над полученной математической системой называют системным анализом.

ѕри моделировании стрем€тс€ создать упрощенную модель, сходную с оригиналом. —войства и поведение модели можно эффективно исследовать, а данные изучени€ применить к оригиналу. ƒл€ моделировани€ используют различные методы, в том числе модели идеализированных экосистем из одной попул€ции при полном достатке элементов питани€, отсутствии вредителей. и болезней.

ћоделирование природных процессов Ц метод анализа результатов исследований экологических проблем путем упрощени€ сложных экосистем, применени€ математических методов, кибернетики, Ё¬ћ. —тепень детализации моделей зависит от уровн€ их вхождени€ в общую структуру системы, конкретных пространственно-временных характеристик моделируемых на определенных уровн€х природных процессов. ћодели общего характера отражают информационную взаимосв€зь различных уровней экосистем, включают многофункциональные про€влени€ объектов среды различного пространственного масштаба. ћоделирование важно дл€ прогнозировани€ путей эволюции экологических систем, создани€ моделей более совершенных экосистем по сравнению с существующими.

¬экологии широко используют колориметрические, хроматографические, спектрометрические, изотопные методы исследований.

»спользование экологических исследований при землеустройстве и дл€ земельно-кадастровой оценки земель. »нформаци€, полученна€ в экологических исследовани€х, должна быть использована при землеустройстве, решении важнейших вопросов кадастра и мониторинга земель, при оценке плодороди€ почв.

ќсобый интерес в этом отношении представл€ют:

- данные о размещении загр€знителей (промышленных объектов различных отраслей хоз€йства), о загр€знении воздушного бассейна, почв, вод и земель т€желыми металлами, радионуклидами, минеральными удобрени€ми и пестицидами;

- материалы по химическому составу почв, природных и сточных вод;

- материалы по использованию земель, плотности населени€;

- различные тематические карты, в особенности почвенна€, ландшафтна€, экологическа€;

- экологические паспорта предпри€тий, в том числе и сельскохоз€йственных.

¬результате землеустроитель получает важные дл€ работы сведени€ об экологическом состо€нии территории, дл€ которой достоверно может определить микрозоны Ц запретные (заповедники, зеленые зоны, ландшафтно-экологические ниши, миграционные коридоры, рекреационные территории и пр.), защитные и охранные (санитарно-защитные между животноводческими фермами, различными производственными объектами и жилыми массивами, промышленными объектами и сельскохоз€йственными территори€ми, населенными пунктами, водоохранные и прибрежные полосы и др.), агроэкологические (земли незагр€зненные и недеградированные, заболоченные, потенциально эрозионно-опасные, различной степени дефлированности и смытости, а также загр€зненные т€желыми металлами, радионуклидами, пестицидами и другими вредными соединени€ми, сильнокислые или сильнощелочные земли и пр.).

ќсобенно важно использовать результаты исследований загр€зненных и других деградированных земель на массивах сельскохоз€йственных угодий, прежде всего на пашне, где возделывают культуры, продукци€ которых идет в пищу. ѕри землеустройстве, ориентированном на экологически сбалансированное использование земель, следует учитывать также физическую деградацию почв, прежде всего переуплотнение, дегумификацию (потерю гумуса), антропогенные изменени€ осушаемых и орошаемых почв и их возможные негативные экологические последстви€, воздействие кислых дождей на почвы, загр€знение водных источников биогенными веществами и различными химическими соединени€ми. Ќа основе этих данных принимают определенные землеустроительные решени€ (например, уточн€ют внутрихоз€йственную специализацию, рассчитывают урожайность сельскохоз€йственных культур и продуктивность угодий на перспективу, устанавливают состав, соотношение и размещение угодий, определ€ют различные мелиоративные и природоохранные меропри€ти€ и пр.).

¬ проектах землеустройства в водоохранных зонах исключаютс€ строительство жилых массивов и других объектов, прокладка дорог, распашка земель. ѕрибрежные полосы рекомендуетс€ залужать и высаживать на них деревь€. ¬ зонах загр€знени€ запрещено возделывать культуры, употребл€емые на корм животным и в пищу люд€м, рекомендовано выращивать технические культуры, идущие на промышленную переработку, многолетние травы на семена. ≈сли же загр€знение т€желыми металлами слабое, то можно выращивать культуры на силос.

—овершенствование структуры землепользовани€ должно базироватьс€ на концепции эколого-хоз€йственного баланса территории. ѕри организации территории об€зательно должен быть соблюден баланс между антропогенной нагрузкой на земли и способностью территории к естественному самоочищению. ѕри организации рационального землепользовани€ необходимо учитывать экологическое воздействие сельскохоз€йственного производства на земельные ресурсы.

ƒанные дл€ оценки экологического воздействи€ аграрного производства на землю можно получить из ландшафтно-экологических карт. ’арактеристику компонентов ландшафтов, подверженных экологическим нарушени€м, дают по качественным и количественным показател€м. “ак, загр€знение воздуха, воды и почв определ€ют по превышению предельно допустимых концентраций т€желых металлов, радиоактивных веществ, различных химических веществ; водную эрозию оценивают по интенсивности смыва и пр.; заболевание людей вы€вл€ют по статистическим данным.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2337 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћогика может привести ¬ас от пункта ј к пункту Ѕ, а воображение Ч куда угодно © јльберт Ёйнштейн
==> читать все изречени€...

1201 - | 1196 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.019 с.