Гносеология – теория познания, раздел философии, который занимается исследованием общих принципов, форм и методов человеческого познания.
Диалектика – методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, развитии и взаимосвязи.
Метафизика – антидиалектический подход к пониманию бытия и познания.
Практика – деятельность людей, посредством которой они целенаправленно преобразуют окружающую действительность.
Творчество – деятельность, приводящая к качественно новым и социально значимым результатам.
Истина – классическая концепция (корреспондентская): истина –соответствие знания о предмете самому предмету; когерентная концепция – истинность связывается с согласованностью, непротиворечивостью знания; прагматическая – истинность связывается с практической полезностью знания.
Ощущение - отражение отдельного свойства объекта, возникающее при его воздействии на органы чувств.
Восприятие – целостное отражение объектов при их воздействии на органы чувств.
Представление – наглядный образ объекта, не воздействующего в данный момент на органы чувств.
Понятие – мысль о предмете, выделяющая в нем существенные признаки (существительное).
Суждение – утверждение или отрицание чего-либо о понятии.
Умозаключение – логическое рассуждение, посредством которого из одних суждений выводятся другие. Умозаключение, в котором из частных суждений выводится общее называется индуктивным. Умозаключение, в котором вывод логически необходимо следует из посылок, называется дедуктивным.
Проблема – вопрос или задача, подлежащие решению.
Теория – логически упорядоченная система знаний о каких-либо явлениях, в которой строятся мысленные модели и формируются законы, объясняющие и предсказывающие наблюдаемые факты и закономерности.
Наблюдение – целенаправленное и специально организованное восприятие явлений.
Эксперимент – управляемое и контролируемое воздействие на изучаемый объект с целью получения информации о нем.
Фальсифицируемость – принципиальная возможность опровержения (на важность этого методологического требования впервые обратил внимание К.Поппер).
Гипотеза – научное предположение, истинность которого вероятна.
Научный метод – способ действий, с помощью которого решается некоторый тип научных задач.
Анализ – мысленное разделение объекта на составные части.
Аналогия – умозаключение по сходству признаков.
Вненаучное познание – познавательная деятельность, протекающая вне сферы науки – в практической жизни, религии, мифологии, искусстве, игре и т.д..
Психофизическая проблема – проблема связи между психическими и физическими явлениями. Варианты ее решения: психофизическое взаимодействие (Р.Декарт); психофизический параллелизм (Г.Лейбниц); информационный подход: психические процессы – процессы получения, хранения, передачи информации, а физиологические – материальные носители этой информации.
Отражение – реакция объекта на внешнее воздействие, несущая в себе информацию об этом воздействии.
Сознание – способность субъекта отражать окружающую действительность и самого себя в идеальных образах, создавать свой внутренний духовный мир и язык, на котором выражается его содержание.
Структура сознания: интеллект, эмоции, мотивация, воля. С ними связаны его познавательная, оценочно-ориентационная, целеполагающая и управленческая функции.
Эмоции – характеризуют не объекты, а отношение человека к ним.
Мотивация – совокупность побуждений, стремлений, желаний, определяющих целенаправленность действий человека.
