Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


ПЕРЕДМОВА. Дніпропетровський державний аграрний університет

Дніпропетровський державний аграрний університет

Агрономічний факультет

Кафедра садово-паркового господарства

 

Методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт з дисципліни

Біометрія

для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальністю 6.130400 „Садово-паркове господарство”

Дніпропетровськ – 2008

УДК 578.087.1:519.24.001

Методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт з дисципліни «Біометрія» / Укладач: к.б.н., доцент Іванченко О.Є. – Дніпропетровськ: ДДАУ, 2008. – 95 с.

 

У даній розробці наведено методичні рекомендації щодо виконання лабораторних робіт з дисципліни «Біометрія». Кожна лабораторна робота складається з теоретичної частини, прикладів статистичної обробки емпіричних даних, практичного завдання, яке виконується під час заняття та домашнього завдання. У додатку наведені стандартні таблиці для обчислення критеріїв Ст’юдента, Пірсона, Фішера та ін., а також список літератури, що рекомендується для самостійної роботи студентів.

Призначається для студентів агрономічного факультету спеціальності „Садово-паркове господарство”.

 

Розглянуто на засідання кафедри садово-паркового господарства (протокол № 14 від 4 червня 2008 року)

 

Затверджено науково-методичною радою агрономічного факультету (протокол № __ від __ ________ 2008 року)

 

Укладач: к.б.н., доцент Іванченко О.Є..

 

Рецензент: д.б.н., професор Лихолат Ю.В.

 

 

ЗМІСТ

 

ПЕРЕДМОВА ………………………………………………………………...  
Лабораторне заняття № 1–2. Угрупування результатів спостереження. Побудова|шикування| таблиць розподілу та варіаційних рядів|лав,низок|. Практичне використання кумуляти| й огіви ………………………………………………    
Лабораторне заняття № 3–4. Обчислення|підрахунок| вибіркових показників для згрупованих і незгрупованих даних ………………………………………….  
Лабораторне заняття № 5. Поняття про математичні моделі. нормальний розподіл і його закономірності. обчислення|підрахунок| теоретично очікуваних|сподіваних| частот нормального розподілу ………………………………..    
Лабораторне заняття № 6. Перевірка нормальності| вибіркового розподілу ……………………………………………………………………….  
Лабораторне заняття № 7. Обчислення узгодженості фактичних і теоретичних чисельностей за критерієм Пірсона. Обчислення теоретичних чисельностей при біноміальному розподілі і розподілі Пуассона ……………………………………………………………………...  
Лабораторне заняття № 8. Статистичні помилки. Розподіл t Ст’юдента. Обчислення критерію достовірності різниці ………………………………...  
Лабораторне заняття № 9. F-критерій Фішера (F-розподіл). Оцінка різниці між коефіцієнтами варіації …………………………………………..  
Лабораторне заняття № 10–12. Обчислення коефіцієнту кореляції та детермінації, кореляційного відношення й міри криволінійності ………  
Лабораторне заняття № 13–14. Регресійний аналіз випадкових величин..  
Лабораторне заняття № 15–16. Однофакторний дисперсійний аналіз. Дисперсійний аналіз якісних ознак …………………………………………..  
Додаток 1………………………………………………………………………  
Додаток 2……………………………………………………………………...  
Додаток 3 а……………………………………………………………………  
Додаток 3 б……………………………………………………………………  
Додаток 4……………………………………………………………………...  
Додаток 5……………………………………………………………………...  
Рекомендована література………………………………………………….  

ПЕРЕДМОВА

Сучасний агроном, біолог повинні не тільки добре знати свою спеціальність, але й виконувати дослідницьку роботу, вносити посильний внесок до розвитку системи знань про природу. «Дійсна наука, – за словами К.А. Тімірязєва, – ґрунтується тільки на фактах і на логіці …». «Факти – це повітря вченого, – писав І.П. Павлов. Але факти – це ще не наука. Як купа будівельного матеріалу не є будівлею, так і маса накопичених фактів не складає зміст науки. Тільки зведені в якусь систему факти набувають певного сенсу, дозволяють визволити вкладену в них інформацію. Ця робота вимагає від дослідника не тільки професійної майстерності, але і вміння вірно планувати експерименти, аналізувати їх результати, робити з фактів науково обґрунтовані висновки. Система таких знань і складає зміст біометрії – науки, покликаної грати хоч і допоміжну, але вельми важливу роль в біологічних дослідженнях.

Навчальна дисципліна «Біометрія» є нормативною і входить до циклу дисциплін природничо-наукової підготовки.

Метою викладання курсу ”Біометрія“ є оволодіння методами і технікою дослідження, чисельного опису та математичного моделювання об’єктів і явищ, як предметів діяльності фахівців садово-паркового господарства.

В курсі ”Біометрія“ висвітлюються методи і техніка дослідження, опису та математичного моделювання об’єктів та явищ як предметів діяльності фахівців садово-паркового господарства

У результаті вивчення курсу ”Біометрії“ студенти повинні знати:

· способи збору лісівничої інформації та її групування;

· принципи математичного моделювання об’єктів дослідження;

· засоби організації, планування і здійснення експерименту на лісогосподарському виробництві;

· теорію та практику побудови основних класів математичних моделей, що застосовуються у лісовій справі;

· питання верифікації, інтерпретації та практичного застосування моделей;

· принципи і методи проведення кореляційного, регресійного та дисперсійного аналізів.

Студент повинен вміти:

· проводити статистичну обробку та оцінку отриманого експериментального матеріалу;

· застосовувати методи математичного моделювання і готові моделі для розв’язання конкретних прикладних задач спеціальних дисциплін;

· розробляти прості математичні моделі, оцінювати їхню адекватність і точність;

· оцінювати та пояснювати багатомірні моделі системного плану на ЕОМ;

· використовувати одержані результати для прийняття вірних рішень.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Фізкультхвилинка | Хід роботи. І. Теоретична частина|частка|. Перед початком роботи слід ознайомитись з|із| термінами і різними способами угрупування первинних результатів спостережень,
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-02-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 419 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Люди избавились бы от половины своих неприятностей, если бы договорились о значении слов. © Рене Декарт
==> читать все изречения...

2705 - | 2510 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.