Юридическое образование - сложная, высоко организованная система. Процесс ее развития - явление историческое и понятно, что в нынешних условиях развития нашего общества вопрос о подготовке кадров - высококвалифицированных юристов - является весьма значимым для нашей страны.
Возрастающая в последние годы престижность и востребованность на рынке труда профессии юриста обуславливает осмысление социальной ценности юридического образования и ставит перед высшей школой новые, более значимые задачи. Чтобы стать первоклассным специалистом, высокообразованным юристом, студент должен понимать, что выполненная им дипломная работа есть итог его учебы в вузе. Дипломная работа позволяет, по сути, заявить насколько ее автор оказался сформированным, нужным и полноценным специалистом в качестве юриста.
Условия рыночной экономики, характер современных отношений требуют от молодых специалистов большой самостоятельности, широкой эрудиции, умения быстро ориентироваться в той или иной ситуации, осваивать новые навыки в принятии нестандартных решений. Все это диктует и выдвигает необходимость перехода к аналитическому продуктивному обучению, а оно, в свою очередь, позволяет развивать способности молодых людей к анализу, критическому разбору и выработке собственных выводов. Отсюда дипломная работа студента - это результат творческой переработки изучаемых в вузе учебных дисциплин и даже самостоятельно выработанных новых знаний с учетом полученных производственных навыков, которые студент сумел приобрести в период прохождения производственной практики в суде, прокуратуре при гуманизации профессиональной подготовки будущих юристов.
Реформирование российского законодателя повсеместно должно нести утверждение приоритетных начал прав и свобод человека. Принятие нового Уголовно-процессуального кодекса (декабрь 2001г.) и введение его в действие с июля 2002 г. – важная веха как в развитии российского общества, так и утверждения личностных начал в судопроизводстве на основе конституционных установлений. Сегодня Закон действует и в нем много нового, его концептуальные основы нам близки по духу тем идеалам, которые стали для нас привычными, традиционными с принятием Конституции РФ 1993 г.
Новый кодекс провозгласил в качестве важнейшей цели судопроизводства: защиту прав и законных интересов человека, будь то обвиняемый, потерпевший, свидетель и др. Поэтому защита прав и законных интересов человека – это концептуальная основа судебной реформы, которая проходит красной нитью в УПК РФ.
Состязательность – это принцип современного цивилизованного судопроизводства. УПК распространил этот принцип не только на суд присяжных, но и на другие формы судопроизводства. Введение судебного контроля за законностью и соблюдением прав человека на предварительном следствии и дознании есть проявление судебной власти, которая, будучи одной из ветвей единой неделимой государственной власти, обеспечивает реализацию функции судебной защиты посредством восстановления судом нарушенных прав граждан от незаконных действий и решений дознавателя, следователя, прокурора в досудебном производстве. Можно было бы и дальше продолжать, отмечая гуманизацию, демократизм основ УПК, однако подчеркнем, что главное – это утверждение защиты прав личности в уголовном судопроизводстве – это есть принципиально новое приоритетное направление в уголовно-процессуальной деятельности, о чем студент должен усвоить, изучая курс Уголовного судопроизводства.
Цель выполнения дипломной работы – это умение соединить воедино полученные теоретические и практические знания с тем, чтобы представить данную работу как собственное, самостоятельное научное исследование. В ней следует показать способность студента логически мыслить, оперировать научными категориями и фактическими данными, излагать свои мысли просто, ясно, доходчиво, юридически грамотно. Несомненно, работа должна предстать как образец общей и правовой культуры будущего специалиста – юриста.
Дипломная работа по избранной студентом теме должна предстать как научно-теоретическая работа с освещением и использованием максимально большого количества специальной литературы. В работе должен присутствовать анализ действующего закона и других нормативных актов, регулирующих рассматриваемые вопросы темы исследования, рекомендации Пленума Верховного Суда РФ и, конечно же, данные следственно-судебной практики. Студент при рассмотрении спорных теоретических вопросов высказывает свои суждения, вносит предложения по совершенствованию законодательной базы, аргументирует свои взгляды и выводы на основе конкретных данных судебной практики, которые он должен прежде обобщить.
Выполнение дипломной работы имеет цель: 1) систематизировать, закрепить и расширить круг теоретических и практических знаний по специальности и показать при этом умение применять свои знания в практической жизни при решении конкретных жизненных ситуаций; 2)развивать навыки самостоятельной творческой работы и овладения методикой исследования поставленных проблем с последующим их решением; 3) выяснить подготовленность студента для самостоятельной работы по специальности.
