АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО
Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению 050100 Педагогическое образование
Профиль «Право»
Нижний Тагил
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры документоведения и права 2011 г., протокол №.
Зав. кафедрой Н. П. Попова
Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета Социально-гуманитарного института НТГСПА 2012 г., протокол №.
Директор СГИ А. М. Ганиев
Составитель:
А. С. Аникина, старший преподаватель кафедры документоведения и права.
Пояснительная записка
1.1 Цель курса: развитие правовой компетентностибудущего специалиста на основена основе изучения и анализа действующего российского федерального законодательства в области регулирования управленческих отношений и практики его применения в повседневной деятельности органов исполнительной власти и их должностных лиц.
Задачи изучения:
1. Дать представление о сущности государственного управления и исполнительной власти, предмете и методе административно-правового регулирования общественных отношений.
2. Сформировать систему знаний об особенностях правового статуса отдельных видов субъектов административных правоотношений (государственный орган, государственный служащий, гражданин и т. д.).
3. Показать сущность административно-правового воздействия на общественные отношения (административный режим, административный надзор, административное принуждение и т. д.).
4. Изучить правовые категории, связанные с административным правонарушением (деликтом) и административной ответственностью.
5. Ознакомить студентов с процедурой административного производства.
6. Сформировать навыки ориентации в системе действующего административного законодательства.
7. Способствовать осознанию ценности правомерного поведения и социальной ответственности.
Место дисциплины в структуре ООП. «Административное право» предназначено для изучения студентами дневного и заочного отделения, обучающимися по направлению 050100 Педагогическое образование, профиль «Право», относится к дисциплинам профильной подготовки.
Методологической основой формирования административного права как отрасли российской правовой системы является ее объективная связь с государственным управлением как видом социального управления, а точнее – с организацией и практической реализацией исполнительной власти как ветви единой государственной власти Российской Федерации. Это предопределяет структуру и содержание курса административного права как учебной дисциплины.
«Административное право» имеет связь с дисциплинами «Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Трудовое право» и др.
1.2 Ожидаемые результаты изучения дисциплины.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
– сущность административно-правового воздействия на общественные отношения;
– особенности правового статуса отдельных видов субъектов административных правоотношений;
– понятие и правовые категории, связанные с административным правонарушением и административной ответственностью;
– процедуру административного производства;
– функции и принципы государственного управления;
– классификацию органов государственного управления, осуществляющих исполнительно-распорядительную деятельность;
– принципы государственной службы и ее понятия;
– правовые основы участия общественных организаций в государственном управлении;
– сущность обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении;
– основные черты административного процесса.
уметь:
– анализировать административно-правовые нормы, ориентироваться в специальной литературе;
– квалифицировать юридические факты, давать им правовую оценку;
– использовать материальные и процессуальные нормы законодательства, регулирующего ответственность по административному праву;
– владеть понятийным аппаратом в сфере административного права и навыками работы с нормативно-правовыми актами.
осознавать:
– ценность правового регулирования общественных отношений;
– правовую обусловленность профессиональной деятельности.
1.3 Вклад дисциплины в формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:
– владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
– способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6);
– готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
– готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
– профессиональных компетенций:
– владеет знаниями в области права (административное) (СК-1);
– владеет базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (СК-2);
– владеет навыками работы с документами, содержащими нормативно-правовую информацию (СК-8);
– способен толковать различные правовые акты (СК-9);
– способен применять нормативные акты при решении правовых задач (СК-11).
1.4Принципы отбора содержания учебного материала дисциплины и его организации.
Содержательное наполнение предлагаемой программы обусловлено профессионально-ориентированным характером курса и его ролью в процессе профессионального становления студента. Принципамиотбора содержания учебного материала дисциплины и его организации выступают:
1. принцип профессиональной ориентации;
2. принцип преемственности и непрерывности общеправовой и профессиональной правовой подготовки;
3. принцип нормативно-правовой обусловленности;
4. принцип субъектности.
Учебно-тематический план
