Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


«аочное отделение




ќбучение студентов заочного отделени€ предполагает больший объем самосто€тельной работы, в том числе, полностью самосто€тельное изучение р€да тем.

ѕо всем темам в соответствии с программой курса студент ќ«ќ должен изучить теоретический материал и ответить на вопросы дл€ самоконтрол€. ѕо темам, вынесенным на аудиторные зан€ти€, студент дополнительно выполн€ет учебно-исследовательские задани€.

 

“емы  оличество часов —одержание самосто€тельной работы ‘ормы контрол€ —–—
  всего а/р с/р    
”правление, государственное управление, исполнительна€ власть ¬ходной контроль       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1. —формулируйте пон€тие Ђуправлениеї и перечислите его виды. 2.2.  ак, на ваш взгл€д, соотнос€тс€ пон€ти€ Ђсоциальное управлениеї и Ђуправление в социальной сфереї? „то шире, что уже? ќтвет обоснуйте соответствующими примерами. 2.3. аковы признаки социального управлени€? 2.4. ак соотнос€тс€ между собой пон€ти€ Ђсоциальное управлениеї и Ђгосударственное управлениеї? „то шире, что уже? ѕриведите примеры. 2.5.—формулируйте пон€тие Ђгосударственное управле≠ниеї либо укажите его основные признаки (характер≠ные черты). 2.6.  ак соотнос€тс€ между собой государственное управ≠ление и исполнительна€ власть? ѕрактическими примерами подтвердите (или опровергните) тезис о том, что исполнительна€ власть реали≠зуетс€ посредством осуществлени€ исполнительно-распор€дительной, а не исполнительной де€тельности. ¬ чем разница, если она, конечно же, на ваш взгл€д вообще существует? ѕроверка степени изученности на экзамене.
ѕредмет, метод и система административного права       ѕодготовка к лекционному зан€тию: 1.  акие признаки свидетельствуют о том, что административное право €вл€етс€ публичным правом? 2. —праведливо ли утверждение о том, что предметом административного права €вл€ютс€ управленческие общественные отношени€, в рамках которых реализу≠ютс€ задачи, функции и полномочи€ органов испол≠нительной власти? 3.  аковы, на ваш взгл€д, про€влени€ императивности ад≠министративного права как отрасли российского права? 4.  аковы, на ваш взгл€д, особенности отрасли админис≠тративного права с точки зрени€ его источников в фор≠мально-юридическом смысле таковых? ¬ходной контроль на лекционном зан€тии
јдминистративно-правовые нормы и отношени€       1.ѕодготовка к лекционному зан€тию. ќтветьте на вопросы: 1.1. „то такое Ђадминистративно-правова€ нормаї и како≠вы ее основные особенности? 1.2. ¬ зависимости от каких критериев (оснований) можно классифицировать нормы административного права? 1.3. ѕеречислите формы (способы) реализации норм адми≠нистративного права и приведите по два примера каж≠дой из таких форм. 2. ¬ыполнение ”»«: 2.1. Ќа основе текста  он≠ституции –‘, ‘едерального конституционного закона Ђќ ѕравитель≠стве –оссийской ‘едерациюї и  одекса –оссийской ‘едерации об административных правонарушени€х приведите по два примера: -управомачивающих и об€зывающих; -процессуальных и материальных; - общих и специальных норм 2.2. ѕриведите два-три примера внутриорганизационных отношений применительно к де€тельности федеральных органов исполнительной власти. 2.3. ѕриведите примеры юридических (фактических) составов Ц оснований административно-правовых отношений. ‘ронтальный опрос ѕроверка выполнени€ ”»«  
‘изические лица как субъекты административного права       1. ѕодготовка к семинару 2. ¬ыполнение ”»«: 2.1. ѕриведите примеры индивидуальных и групповых ограничений административно Ц правового статуса индивидуальных субъектов. 2.2. ѕриведите примеры прав граждан –‘, закрепленных административно Ц правовыми нормами, прин€тыми в развитие соответствующих норм  онституции 2.3. ѕеречислите способы защиты гражданами своих прав и свобод, допус≠каемые  онституцией –‘ (укажите статьи) и другими нормативными правовыми актами (укажите: какими именно). ѕроверка выполнени€ ”»« ќбсуждение вопросов семинара –ешение задач  
ќбращени€ граждан       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1.ѕеречислите виды обращений граждан в государствен≠ные органы или органы местного самоуправлени€ и дайте определение каждому из этих видов. 2.2.  акие из обращений могут носить как устный, так и письменный характер, а какие (какой) могут быть толь≠ко письменными? 2.3. ѕодлежат ли рассмотрению анонимные обращени€ граждан и если Ђдаї, то при каких услови€х (обсто€тельствах)? ѕроверка степени изученности на экзамене.
√осударственные органы исполнительной власти (органы государственного управлени€) как субъекты административного права       1. ѕодготовка к семинару 2. ¬ыполнение ”»«: 2.1. ќпределите, какими нормативно-правовыми актами установлена современна€ структура федеральных органов исполнительной власти. »зобразите схематически основные блоки (части) системы федеральных органов исполнительной власти. 2.2. Ќа примере любого субъекта –‘ рассмотрите структуру органов исполнительной власти этого субъекта 2.3. »зучите ѕоложение об јдминистрации ѕрезидента –оссийской ‘едерации и определите ее место в системе органов государственной исполнительной власти. явл€етс€ ли јдминистраци€ ѕрезидента –‘ органом исполнительной власти? ѕроверка выполнени€ ”»« ќбсуждение вопросов семинара –ешение задач  
√осударственна€ служба. √осударственные служащие как субъекты административного права       ѕодготовка к лекционному зан€тию: 1 „то такое Ђгосударственна€ службаї и каких видов она бывает? 2. —уществуют ли какие-либо предусмотренные законом обсто€тельства, преп€тствующие поступлению гражда≠нина на государственную службу? ≈сли Ђдаї, то какие? 3. —лужба в каких государственных органах и организа≠ци€х относитс€ к военной службе? 4. —лужебные права и об€занности государственных слу≠жащих подраздел€ютс€ на основные (или еще имену≠емые как Ђобщиеї или Ђобщеслужебные), специальные (или еще именуютс€ как Ђконкретныеї) и дополнитель≠ные. ќхарактеризуйте каждую группу и приведите соответствующие примеры. 5. „то такое Ђаттестаци€ государственных служащихї, каких видов она бывает и как часто она должна прово≠дитьс€ (например, применительно к государственным гражданским служащим)? 6. —уществует ли установленный законом предельный возраст пребывани€ гражданина на государственной службе и если Ђдаї, то какой? ќбсуждение вопросов темы в ходе лекции
ќрганизации и общественные объединени€ как субъекты административного права       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1. явл€етс€ ли пон€тие Ђорганизаци€ї общим пон€тием дл€ терминов Ђучреждениеї, Ђгосударственный органї, Ђорган местного самоуправлени€ї, Ђпредпри€тиеї, Ђобъединениеї? ≈сли Ђнетї, то с какими или них оно имеет тесную терминологическую св€зь и в чем она про€вл€етс€? 2.2.  акую организацию следует считать некоммерческой? 2.3.  акие организационно-правовые формы предпри€тий вы знаете? 2.4.  ак подраздел€ютс€ государственные предпри€ти€ в зависимости от правового режима их имущества? ¬ чем заключаютс€ отличи€ между ними? 2.5. ѕриведите примеры. различных форм общественных объединений. ѕроверка степени изученности на экзамене.
ѕон€тие и виды форм управленческой де€тельности субъектов исполнительной власти       ѕодготовка к лекционному зан€тию.: 1. —формулируйте пон€тие административно-правовой формы государственного управлени€. 2. „то такое Ђсловесные формы государственного управлени€ї и какие еще, исход€ из способа их выражени€, они еще бывают? 3. „то такое Ђметоды государственного управлени€ї и в чем их отличие от методов правового регулировани€ административного права как отрасли? ќбсуждение вопросов темы в ходе лекции  
ѕравовые акты управлени€         1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1. „то такое Ђправовой акт управлени€ї и каковы его основные признаки? 2.2. ƒайте характеристику правовым актам управлени€ с точки зрени€ различных классификаци≠онных признаков: по юридическим свойствам, по субъектам, содержа≠нию и пор€дку издани€, по формам наименований, по территориаль≠ным масштабам действи€. ѕроверка степени изученности на экзамене.
ћетоды управлени€ (реализации компетенции) субъектов исполнительной власти       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1.  акова классификаци€ методов управленческой де€тельности органов исполнительной власти. 2.2.  акие методы государственного управлени€ следует считать так называемыми Ђпр€мыми средствами управл€ющего воздействи€ї, а какие - Ђкосвеннымиї? ѕриведите примеры обоих. ѕроверка степени изученности на экзамене.
јдминистративное принуждение         1. »зучение темы 2.ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1.„то такое административное принуж≠дение.  аковы его особенности как вида государствен≠ного принуждени€? 2.2.  акие методы государственного управлени€ следует считать так называемыми Ђпр€мыми средствами уп≠равл€ющего воздействи€ї, а какие Ч Ђкосвеннымиї? ѕриведите примеры обоих. 2.3. ћогут ли меры административного принуждени€ примен€тьс€ к юридическим лицам? ≈сли Ђдаї, то какие? ≈сли Ђнетї, то почему? ѕроверка степени изученности на экзамене.
јдминистративна€ ответственность         1. ѕодготовка к семинару 2. ¬ыполнение ”»«: 2.1. —оставьте перечень (не менее п€ти) актов, регулирующих административную ответственность. 2.2. —равните административную ответственность с други≠ми видами юридической ответственности по следующим критери€м: Ц ёридическое (нормативное) основание Ц ‘актическое основание Ц ѕроцессуальное основание Ц —убъекты, подлежащие ответственности Ц —убъекты, правомочные при≠влекать к ответственности Ц ћеры ответственности Ц —рок давности привлечени€ к ответственности Ц —рок, в течение которого лицо считаетс€ подвергнутым ответственности и начало его течени€ 2.3. ѕриведите пример литературного произведени€, в котором описываетс€ административный проступок. 2.4. Ќа одном конкретном примере административного правонаруше≠ни€ раскройте элементы его юридического состава. ѕроверка выполнени€ ”»« ќбсуждение вопросов семинара –ешение задач ƒелова€ игра  
јдминистративные наказани€         1.»зучение темы 2.ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1. ѕодтвердите или опровергните тезис о том, что уста≠новленные в  ојѕ –‘ виды административных нака≠заний Ч это не просто их перечень, а определенного рода система. ћожно ли, на ваш взгл€д, классифици≠ровать административные наказани€? ≈сли Ђдаї, то по каким основани€м (критери€м)? 2.2. ¬ отношении какого вида имущества не может быть, на ваш взгл€д, применено такое административное наказание как конфискаци€? 2.3. ѕо какому принципу назначаетс€ административное наказание, если лицо совершило два и более админис≠тративных правонарушений? 2.4.  аким образом подлежат возмещению имуществен≠ный ущерб и моральный вред, причиненные потер≠певшему тем или иным административным правона≠рушением? ѕроверка степени изученности на экзамене.
јдминистративно-процессуальна€ де€тельность как механизм реализации государственного управлени€       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1.  аково соотношение пон€тий Ђадминистративна€ про≠цедураї, Ђадминистративный процессї, Ђадминистративно-процессуальна€ де€тельностьї, Ђадминистратив-но-юрисдикционный процессї и Ђадминистративное су≠допроизводствої? 2.2.  акой (либо какие) принцип административно-процес≠суальной де€тельности (административного процесса) не свойственен другим видам юридических процессов? 2.3. ¬ чем суть принципа активности субъектов админист≠ративно-процессуальной де€тельности? 2.4. ќхарактеризуйте стадии административного процесса. 2.5. „то такое Ђадминистративно-нормотворческий про≠цессї? ѕроверка степени изученности на экзамене.
ѕроизводство по делам об административных правонарушени€х как элемент административно-процессуальной де€тельности и механизм реализации административной ответственности       ѕодготовка к лекционному зан€тию. 1.  акие задачи преследует производство по делу об ад≠министративном правонарушении и каких видов оно бывает? 2. „то означает публичность как принцип производства по делам об административных правонарушени€х? 3. „то входит в предмет доказывани€ по делу об админи≠стративном правонарушении? »счерпывающий ли этот предусмотренный законом перечень? ‘ронтальный опрос
ѕравоохранительна€ де€тельность как средство обеспечени€ дисциплины и законности в обществе и государстве       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1. ƒайте определение пон€тий: дисциплина, законность, правоохранительна€ де€тельность. 2.2.ќхарактеризуйте систему правоохранительных органовї ѕроверка степени изученности на экзамене.
ќрганизационно-правовые способы обеспечени€ законности и дисциплины в сфере реализации исполнительной власти (управленческой де€тельности)       1. »зучение темы 2. ќтвет на вопросы дл€ самоконтрол€: 2.1.  аково содержание и правова€ основа принципа законности в сфере государственного управлени€? 2.2.  акие способы обеспечени€ законности в сфере государственного управлени€ вы можете назвать? 2.3.  ак, на ваш взгл€д, соотнос€тс€ между собой пон€ти€ Ђконтрольї, Ђнадзорї и Ђконтрольно-надзорна€ де€≠тельность? 2.4.  акие виды контрол€ можно выделить, использу€ та≠кие критерии классификации, как субъект контрол€, объект контрол€ и врем€ осуществлени€ контрол€? 2.5. ѕеречислите основные контрольные полномочи€ орга≠нов законодательной власти, предусмотренные  онсти≠туцией –‘. ѕроверка степени изученности на экзамене.
Ёкзамен            
 урсова€ работа            
»того в часах:          




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 833 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потер€ть берег из виду. © ’ристофор  олумб
==> читать все изречени€...

515 - | 493 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.