Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетоди творчого пошуку альтернатив




 

ќдним з найскладн≥ших етап≥в рац≥ональноњ технолог≥њ прийн€тт€ р≥шень Ї пошук альтернативних вар≥ант≥в. ¬ управл≥нськ≥й практиц≥ використовуютьс€ р≥зноман≥тн≥ методи творчого пошуку альтернативних вар≥ант≥в, €к≥ умовно под≥л€ють на три групи:

- методи ≥ндив≥дуального творчого пошуку (аналог≥њ, ≥нверс≥њ, ≥деал≥зац≥њ);

- методи колективного творчого пошуку (Умозковий штурмФ, конференц≥€ ≥дей, метод колективного блокноту);

- методи актив≥зац≥њ творчого пошуку (метод контрольних запитань, метод фокальних об'Їкт≥в, метод морфолог≥чного анал≥зу).

 

ћетод аналог≥њ - використанн€ схожих р≥шень з ≥нших сфер д≥€льност≥ (техн≥чноњ, економ≥чноњ, спостережень за природою, художньоњ л≥тератури тощо).

 

ћетод ≥нверс≥њ - пошук вар≥ант≥в в≥д протилежного (перевернути звичайне р≥шенн€ Ђдогори ногамиї, вивернути на вивор≥т, пом≥н€ти м≥сц€ми тощо).

 

ћетод ≥деал≥зац≥њ - пошук альтернатив шл€хом ≥н≥ц≥юванн€ у€вленн€ про ≥деальне вир≥шенн€ проблеми.

 

ѕор≥вн€но з ≥ндив≥дуальними колективн≥ методи Ї б≥льш ефективними.

 

ћетод Ђмозкового штурмуї базуЇтьс€ на заборон≥ критицизму на етап≥ висуненн€ ≥дей.

 

ћетод конференц≥њ ≥дей припускаЇ доброзичливу критику у форм≥ репл≥к або коментар≥в. ¬важаЇтьс€, що така критика може п≥двищити ц≥нн≥сть ≥дей, що висуваютьс€. ¬с≥ висунут≥ ≥дењ ф≥ксуютьс€ в протокол≥ анон≥мно. Ќе рекомендуЇтьс€ залучати до Уконференц≥њ ≥дейФ ос≥б, €к≥ скептично налаштован≥ щодо можливостей вир≥шенн€ проблеми.

 

ћетод колективного блокноту поЇднанн€ ≥ндив≥дуального незалежного висуванн€ ≥дей ≥з њх колективною оц≥нкою. ѕри цьому кожний учасник групи отримуЇ блокнот, у €кому викладена сутн≥сть вир≥шуваноњ проблеми. ¬продовж певного пер≥оду часу (звичайно 2 тижн≥) кожний учасник групи записуЇ до блокноту власн≥ ≥дењ щодо вир≥шенн€ даноњ проблеми. ѕот≥м блокноти збираЇ кер≥вник групи дл€ узагальненн€ та систематизац≥њ ≥нформац≥њ. –еал≥зац≥€ методу завершуЇтьс€ творчою дискус≥Їю вс≥Їњ групи та обговоренн€м систематизованого матер≥алу.

« метою актив≥зац≥њ процесу творчого пошуку альтернативних вар≥ант≥в використовуЇтьс€ трет€ група метод≥в.

 

ћетод контрольних запитань - стимулюванн€ пошуку ≥дей за допомогою ун≥версальних запитань. Ќа практиц≥ часто використовуЇтьс€ перел≥к ун≥версальних запитань, складений јлексом ќсборном:

- €ке нове застосуванн€ обТЇкту можна запропонувати?

- €к≥ модиф≥кац≥њ обТЇкту можлив≥, €кщо його обертати, скручувати, зм≥нювати функц≥њ, кол≥р, форму тощо?

- що можна на обТЇкт≥ зб≥льшити (зменшити): розм≥ри, м≥цн≥сть, к≥льк≥сть елемент≥в тощо?

- що можна на обТЇкт≥ зам≥нити ≥ т.д.?

 

ћетод фокальних обТЇкт≥в пол€гаЇ у перенесенн≥ ознак випадково вибраних обТЇкт≥в на обТЇкт, що удосконалюЇтьс€. ¬насл≥док цього можливо отримати нов≥, ориг≥нальн≥ вар≥анти вир≥шенн€ проблеми удосконаленн€ даного обТЇкта.

 

ћетод морфолог≥чного анал≥зу ірунтуЇтьс€ на досл≥дженн≥ законом≥рностей побудови (морфолог≥њ) об'Їкта та застосуванн≥ комб≥наторики.

 

”загальнена характеристика метод≥в творчого пошуку альтернатив наведена на рис. 3.4.

 

–ис. 3.4. ћетоди творчого пошуку альтернатив

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 789 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћибо вы управл€ете вашим днем, либо день управл€ет вами. © ƒжим –он
==> читать все изречени€...

2069 - | 1805 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.