Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќбработка и интерпретаци€ результатов




ќбработка производитс€ путем наложени€ трафарета правильных ответов на бланк испытуемого. ѕодсчитываетс€ количество просмотренных колец (по мин), количество ошибок (по мин). ќшибкой считаетс€ как пропуск кольца, подлежащего зачеркиванию, так и зачеркивание кольца, не подлежащего зачеркиванию.

Ќа основании полученных результатов стро€тс€ графики динамики устойчивости внимани€, при этом на вертикальной оси откладываютс€ количество просмотренных знаков и количество ошибок. Ќа горизонтальной оси Ч врем€, мин. —нижение скорости и увеличение количества ошибок к концу работы свидетельствуют о низкой устойчивости внимани€. Ќеобходимо сказать, что устойчивость внимани€ многими исследовател€ми трактуетс€ как показатель умственной работоспособности в целом.

 роме того, вычисл€ютс€ два показател€ внимани€: точность (ј) и продуктивность (≈). ƒл€ вычислени€ точности вычисл€ют результаты за 5 минут работы: c Ч правильно зачеркнутые знаки; m Ч неправильно зачеркнутые; n Ч пропущенные знаки, и подставл€ют значени€ в формулу:

ƒл€ вычислени€ продуктивности суммируют количество просмотренных за 5 минут знаков (F), а затем продуктивность (≈) вычисл€ют по формуле:

≈ = ј Ј F

ѕолученные результаты перевод€т в систему шкальных оценок по таблице ЂЎкальные оценки показателей внимани€ї (√оловей Ћ. ј. ѕрофессиональна€ ориентаци€ в св€зи с индивидными и личностными особенност€ми человека // ѕроблема индивидуальности в онтопсихологии. Ч —ѕб, 1994), в которой низким шкальным оценкам соответствуют низка€ точность и низка€ продуктивность. —оотнесение этих двух показателей позвол€ет говорить о стратегии испытуемого: точностной (при высоких оценках точности и низкой скорости); либо скоростной (при высокой скорости и низкой точности).

 

Ўкальные оценки показателей внимани€

 

Ѕалл ¬нимание
“очность ѕродуктивность
  0-0,21 100-121
  0,22-0,26 122-137
  0,27-0,31 138-153
  0,32-0,36 154-169
  0,37-0,41 170-185
  0,42-0,46 186-201
  0,47-0,51 202-217
  0,52-0,56 218-233
  0,57-0,61 234-249
  0,62-0,66 250-265
  0,67-0,71 266-281
  0,72-0,74 282-297
  0,35-0.44 298-313
  0,78-0,80 314-329
  0,81-0.83 330-345
  0,84-0,86 346-361
  0,87-0,89 362-377
  0,90-0,92 378-393
  0,93-0,95 394-409
  0,96 и более 410-425




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 365 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

2016 - | 1871 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.