Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины




2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Кафедра располагает стационарными аудиториями, которые специально оборудованы наглядными пособиями, мультимедийным компьютером и экраном для работы с аудио и видеоматериалами на занятиях по иностранному языку.

2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

В учебных аудиториях используется ноутбук, переносной экран. В распоряжении кафедры имеются портативные магнитофоны, позволяющие использовать аудиотексты на аудиокассетах и CD-дисках в любой аудитории.

2.5.3 Требования к специализированному оборудованию:

Аудитории оснащены наглядными пособиями (плакатами), содержащими базовые языковые материалы.

.

2.5.4 Требования к программному обеспечению учебного процесса:

Указываются названия программ: интегрированный пакет MS Office, (включая MS Project), Консультант+ 4000, система документооборота Дело 8.8., MathCAD, Автокод, Adobe Photoshop, Corel draw, Компас, VBasic 6, Visual FoхPrо 7.0; Delphi 6 и др.


2.6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

20 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС)

№ раздела Виды учебной работы (лекции, практические (семинарские) занятия, лабораторные работы) Образовательные технологии Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
  Лабораторная работа Интерактивное представление грамматического материала (составление логического конспекта). Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Беседа по теме: «Мастерство менеджмента». Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Интерактивное представление грамматического материала (от практики к теории). Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Беседа по теме: «Финансовый менеджмент». Презентация фактов по теме. Интервью. Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Интерактивное представление грамматического материала. Коллективное составление логического конспекта.). Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Презентация источников необеспеченного финансирования. Дискуссия по теме на основе подготовленных аргументов. Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Интерактивное представление грамматического материала. Объяснение терминов). Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Дискуссия по теме «Бухгалтерский учет» на основе подготовленных аргументов. Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Интерактивное представление грамматического материала. Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Дискуссия по теме «Управление деловыми операциями» на основе подготовленной аргументации. Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Дискуссия по теме «Управление деловыми операциями» на основе подготовленной аргументации. Разбор конкретной ситуации. Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Беседа по теме «Управление рисками» на основе подготовленной аргументации. Разбор конкретной ситуации. Сочетание индивидуальной и групповой работы  
  Лабораторная работа Самостоятельный поиск значения терминов и их обсуждение. Беседа по теме «Мотивация» на основе подготовленной аргументации. Разбор конкретной ситуации. Поисковая работа. Сочетание индивидуальной и групповой работы  

 

 

2.7.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Английский язык в профессиональной сфере»

 

В настоящее время невозможно представить квалифицированного специалиста без знания иностранного языка. Одним из важнейших условий успешного изучения иностранного языка является сформированная в школе ценностная установка, ориентированная на осознанное изучение иностранного языка, как знания, открывающего новые возможности и перспективы на основе иноязычной коммуникации.

Специфика изучения данной дисциплины заключается в том, что она в обязательном порядке предполагает активную работу студента при предъявлении языкового материала, как в аудитории, так и самостоятельно.

Для изучения английского языка студенту необходимо наличие языковой компетенции, предполагающей владение лингвистическим категориальным аппаратом, сформированным на базе родного языка, который в то же время является основой для изучения иностранного языка, поскольку позволяет научиться правильно структурировать текст. Перевод с языка на язык – это, прежде всего, перевод структур.

Все занятия проводятся в форме лабораторных работ. Для успешного усвоения дисциплины рекомендуется посещение всех занятий. В процессе аудиторных занятий от студента требуется высокая степень концентрации внимания, позволяющая участвовать в различных видах и формах работы, адекватно воспринимать и эффективно усваивать языковой материал.

Для успешного изучения иностранного языка необходимо регулярно выполнять домашние задания, в частности, заучивать слова, выполнять задания по фонетике, лексике и грамматике, переводить тексты со словарем с учетом контекста, а также самостоятельно работать с учебными видеоматериалами.

Следует помнить, что прежде чем приступать к работе над темой или текстом, необходимо проработать материал фонетически, лексически и грамматически. Фонетическая транскрипция, электронные словари, содержащие аудиофайлы, помогут научиться произносить слова правильно в условиях самостоятельной работы. Знать иноязычное слово - это значит овладеть значением языковой единицы на трех вышеназванных уровнях.

Необходимо помнить, что слова языка многозначны, лексическое значение слова, как правило, определяется контекстом, с учетом которого осуществляется перевод. Чтобы научиться соединять слова в словосочетания и предложения, необходимо знать правила грамматики. Предложение - основная единица коммуникации, на основе которой строятся различные виды речевого высказывания.






Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-08; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 357 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

2513 - | 2180 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.