Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕравила работы в учебной микробиологической лаборатории




–абота в микробиологической лаборатории проводитс€ с заразным материалом, что требует тщательности и соблюдени€ основных правил безопасности при ее выполнении:

а) на рабочем месте не должно быть посторонних предметов;

б) в помещении лаборатории запрещено курение, прием пищи, излишние разговоры, суета (что может привести к инфицированию, нарушить стерильность в работе);

в) работа проводитс€ об€зательно в халатах и шапочках;

г) каждый студент имеет в лаборатории посто€нное рабочее место;

д) материал дл€ работы раздает студентам дежурный по группе в присутствии преподавател€ и в конце зан€ти€ собирает;

е) предметы, использованные в работе с живыми микробами, сразу обеззараживают: пипетки, стекла и другие инструменты погружают в дезраствор; петли прожигают в пламени горелки;

ж) если случайно разобьетс€ пробирка или друга€ посуда с заразным материалом, студент должен немедленно сообщить преподавателю и вместе с ним провести обеззараживание;

з) в конце зан€ти€ студент об€зан привести в пор€док рабочее место, сдать материал дежурному, вымыть руки, представить альбом с зарисовками и протоколами дл€ подписи преподавателю.

—амосто€тельна€ работа студентов

 

«адание 1. ѕриготовление препаратов-мазков. ѕростые методы окраски. –езультаты отразить в следующей таблице:

 

 

є «адача ’од исследовани€ –езультат
  ќпределить преобладающую по форме микрофлору зубного налета а) приготовление мазка из зубного налета; б) окраска по Ѕурри; в) микроскопи€  
  ќпределить форму: а) бактерий в исследуемом материале на скошенном агаре; б) бульонной культуры а) приготовление препарата; б) окраска простым методом; в) микроскопи€, зарисовка  
  ¬ демонстрационных мазках ћикроскопи€, зарисовка препарата  

 

 

«ан€тие 2

ћетоды микроскопического исследовани€ микроорганизмов (продолжение). —труктура бактериальной клетки.

—ложные методы окраски

—тудент должен:

Х знать:

- ультраструктуру бактериальной клетки;

- способы вы€влени€ структурных компонентов клетки;

Х уметь:

- окрашивать мазки сложными методами (по ÷иль-Ќильсену, ќжешки, Ќейссеру, Ѕурри-√инсу, –омановскому-√имзе) дл€ вы€влени€ клеточных структур;

- окрашивать мазки по методу √рама (дл€ отличи€ одних видов бактерий от других, что €вл€етс€ важным таксономическим признаком).

 

¬опросы дл€ проверки исходного уровн€ знаний

1. ѕринципы классификации микроорганизмов. ќсобенности систематики бактерий. —истематизаци€ бактерий в определителе Ѕерджи.

2. ѕон€ти€ Ђвидї, Ђштаммї, Ђкультураї, Ђклонї, Ђпопул€ци€ї.

3. ќсновные анатомические структуры клетки прокариотов.

4.  леточна€ стенка, ее строение у грамположительных и грамотрицательных бактерий, значение. ¬ы€вление клеточной стенки по методу √рама.

5. —троение цитоплазматической мембраны и мезосом бактериальной клетки, их роль в жизнеде€тельности бактерий.

6. Ќуклеоид бактерий, его отличи€ от €дер эукариотических клеток. Ѕиологическа€ функци€ нуклеоида, его химическа€ природа, строение. ћетод вы€влени€ нуклеоида по –омановскому-√имзе.

7. –ибосомы бактерий, их химический состав, строение, функции.

8. ћетод ÷ил€-Ќильсена, его сущность и техника окраски, практическое применение. ѕримеры кислоустойчивых патогенных бактерий.

9. —поры бактерий, образование, значение. ”льтраструктура споры, ее прорастание. ќкраска по методу ќжешко.

10.  апсулы и микрокапсулы бактерий, услови€ образовани€, химическа€ природа, значение, примеры патогенных капсулообразующих бактерий. ¬ы€вление капсул методом Ѕурри-√инса.

11. ¬нутриплазматические включени€ бактерий, химическа€ природа, значение, примеры. ¬ы€вление включений валютина у дифтерийных палочек, сущность окраски по Ќейссеру.

12. ∆гутики бактерий, их строение, химический состав. ѕодразделени€ жгутиковых бактерий, примеры бактерий с различным типом расположени€ жгутиков. ћетоды вы€влени€ жгутиков (пр€мой; косвенный метод полужидких сред).

13. ¬орсинки (фимбрии) бактерий, их строение, подразделение, значение. ’еморецепторы. ѕримеры.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 616 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2541 - | 2138 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.