Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ќе думать о выборе пути




я уже сказал, что –азр€дка, сн€тие напр€жени€, способствует развитию универсального интеллекта, имеющегос€ в каждом из нас. ≈сли € хочу добитьс€ определенной цели (того, что должно быть) и при этом сосредотачиваюсь на выборе некоего пути, то € полностью св€зываю себе руки.

–ечь идет о разуме, который блокирует чувство, то есть универсальный интеллект. ¬ своем мозгу мы способны Ђпрокрутитьї один, два или три возможных пути, которые могут привести к цели. ј кто вам сказал, что их - не бесчисленное множество? ћногие организации, концентриру€сь на разработке деловых стратегий и бизнес-планов, блокируют тем самым потенциал своих сотрудников. “акие организации вр€д ли будут развиватьс€ успешно, они совершенно проигрывают тем предпри€ти€м, руководство которых считаетс€ с необходимостью развивать интеллект своих сотрудников.

ѕроизводство мотоциклов ЂHondaї €вл€етс€ €рким примером такого предпри€ти€. —огласно исследованию профессора ћинтцберга, производство мотоциклов этой марки оказалось чрезвычайно успешным - благодар€ отсутствию вс€кой стратегии! ” любого менеджера с традиционным мышлением волосы встают дыбом при упоминании такой манеры вести бизнес (справедливости ради надо сказать, что подобные люди редко добиваютс€ успеха). ѕричина же успехов ЂHondaї довольно проста. ƒело в том, что руководство данного предпри€ти€ и все его сотрудники преследовали определенную цель. –уководители ни в коем случае не стремились ограничивать потенциал своих работников. ¬ результате каждый из них имел возможность реализовать свои способности.

¬нимание: не нужно, как говоритс€, вместе с водой выплескивать и ребенка. я отнюдь не проповедую категорический отказ от любой стратегии. ѕоследнюю € представл€ю в виде некой ориентировочной схемы, внутри которой царит свобода. ≈е должно быть вполне достаточно дл€ того, чтобы каждый сотрудник имел возможность полностью раскрытьс€.

ћне бы хотелось обратить ваше внимание на некоторые детали. ≈сли вы больны, то, естественно (но не об€зательно), вы ставите перед собой цель выздороветь. ≈сли вы сосредотачиваетесь на определенных методах лечени€, то ограничиваете свой универсальный интеллект. ¬ отличие от ограниченного разума, ваше сердце, ват жизненный опыт, ваш Ѕог, наконец, имеют гораздо лучшее представление о том, как быстрее и эффективнее поправитьс€. Ѕог безграничен, Ѕог - это универсальный интеллект.  ак же можно его блокировать?

¬спомните, пожалуйста, о чем мы говорили в предыдущей главе. "„еловек вправе распор€жатьс€ своей свободной волей! ¬ его власти отречьс€ от своего универсального интеллекта, от своего Ѕога, - вот в какой степени велико его могущество! Ќикто не может вылечить вас против вашей воли.

Ќикогда не следует придерживатьс€ какого-то строго определенного пути: это может иметь драматические последстви€. ћне как-то рассказали историю о родител€х ребенка, больного аутизмом. ѕо мнению врачей, ребенок был неизлечим. –одители не прин€ли точку зрени€ врачей, то есть не ограничились каким-то определенным методом лечени€. ќни испробовали все возможные способы исцелени€ своего ребенка. ¬ насто€щее врем€ он совершенно здоров, отец с матерью добились этого без помощи лекарств. ќни лишь действовали согласно принципу LOL2A.

«апомните: если мы суживаем круг наших возможностей, то сильно ограничиваем свой потенциал. ƒостаточно вспомнить о том, что еще п€тьдес€т или сто лет назад некоторые болезни считались неизлечимыми, а сейчас их лечение не представл€ет особых проблем.

 стати, именно медицина €вл€ет собой €ркий пример ограниченного мышлени€. Ќе секрет, что определенные идеи, за которые в определенные эпохи наказывали тюремным заключением или даже казнью - некоторое врем€ спуст€ становилось эталоном.

Ќаш разум до такой степени ограничен, что мы просто не в состо€нии представить, какое количество возможностей существует дл€ достижени€ конкретной цели. „еловек вправе, несмотр€ ни на что, целиком полагатьс€ на свой разум. ¬от только потом не придетс€ миритьс€ с последстви€ми.

Ќе боротьс€ за цель (за должно быть и не идти против того, что есть)

Ѕорьба - значит, застой и конфликт. ј конфлик неизбежно влечет за собой протест и ненужные затраты времени и энергии. «астой, как мы уже говорили, ограничивает или даже блокирует универсальный илтеллект.  онечно, в борьбе можно добитьс€ цели, нокакой ценой? » с какими затратами?  то в состо€нии заплатить эту цену, пусть платит - со всеми вытекающими отсюда последстви€ми.

¬спомним еще раз о многолетней войне между »зраилем и ѕалестиной.  аков был результат этого противосто€ни€? Ѕесчисленные жертвы, боль и страдание, требующие колоссальных затрат. √де же логика? Ёто не имеет ничего общего со здравым смыслом, противоречит всем экономическим принципам. ѕричина - в человеческой гордыне, мелком тщеславии, то есть в чистом разуме.

“олько –азр€дка, а не борьба поможет быстрее и эффективнее достигнуть поставленной цели. —делаем небольшой экскурс в историю. “ам можно найти достаточно примеров, иллюстрирующих данное утверждение. Ќаиболее €рким мне представл€етс€ война Ќаполеона с –оссией.

Ќаполеон был гениальным полководцем и имел хорошо оснащенную армию, когда решил захватить ћоскву. ≈сли бы русска€ арми€ прин€ла бой, то Ќаполеон ее уничтожил. Ќо что произошло?  акую тактику использовал противник великого Ќаполеона? –усские понимали, что победу над Ѕонапартом обеспечила совершенно особа€ стратеги€. —оздание таковой потребовала бы большего, чем у Ќаполеона, интеллекта и большей, чем у него, силы (энергии).

Ќаполеону не повезло: он столкнулс€ с русским полководцем  утузовым, который рассуждал более чем мудро. ѕротив воли своих сослуживцев  утузов решил не вступать в борьбу. ¬месте с императором они отступили, оставили столицу французам совершенно без бо€. Ќаполеон же предприн€л наступление и был совершенно растер€н, не встретив на своем пути противника, которого он так жаждал уничтожить. ¬от прекрасный пример –азр€дки, сн€ти€ напр€жени€, сопротивлени€. ¬ результате именно Ѕонапарт, а не  утузов, потер€л большое количества энергии.

 утузов, обожающий свою матушку-–усь, позволил Ќаполеону вторгнутьс€ в ћоскву, то есть прин€л все, как есть. „ерез некоторое врем€ после московского пожара и бегства из столицы уже побежденны! Ќаполеон предложил  утузову пойти Ђна мировуюї Ќо это предложение осталось без ответа. ¬следствие после чего Ќаполеон снова был страшно удивлен и вновь потер€л массу энергии - попросту заболел.

» вот тогда  утузов предприн€л наступление и полностью уничтожил славную французскую армию. Ѕольному и поверженному Ќаполеону ничего не оставалось, как возвратитьс€ во ‘ранцию. „то такого удивительного сделал знаменитый русский полководец? ¬сего лишь использовал –азр€дку в качестве военной стратегии. Ќаперекор мнению своих офицеров он позволил Ќаполеону промаршировать по –оссии. Ёто прин€тие того, что есть, позволило  утузову здраво оценить ситуацию (то есть призвать на помощь все возможности интеллекта) и, в конце концов, окончательно низвергнуть Ѕонапарта. ≈сли бы  утузов, как ожидалось от него, сразу же вступил в борьбу с тем, что есть (с французской армией), то никогда не достигнул бы своей цели (не одержал победу над Ќаполеоном). –усска€ арми€ была бы уничтожена.

 аждый из нас - в некотором роде полководец.  аждый день мы сталкиваемс€ с бесчисленными проблемами.  акую стратегию поведени€ необходимо выбрать, если противник заведомо сильнее? ћожет так случитьс€, что врагом окажетс€ болезнь.  то может гарантировать, что вы окажетесь сильнее этой болезни? ¬ этом случае следовало бы поступить, как  утузов. –азр€дка и покорность не позвол€т более сильному противнику вас уничтожить.

¬ажно понимать, что здоровье отнюдь не €вл€етс€ нашей конечной целью.  утузов, кстати, также не ставил себе заранее никакой цели. Ёто означает, что дл€ достижени€ цели мы примен€ем иную, более разумную стратегию. ј лишенна€ логики стратеги€ оказываетс€ успешной лишь в том случае, если противник слабее, чем мы сами.

я предлагаю вам такую стратегию, котора€ будет успешна в любом случае и независимо от того, кем или чем окажетс€ ваш противник. Ётой стратегией €вл€етс€ –азр€дка.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 419 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„то разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Ќаполеон ’илл
==> читать все изречени€...

689 - | 613 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.