- Теория Ч. Дарвина и современная психология.
- Концепции происхождения жизни.
- Происхождение технологии и искусства.
- Исследовательское поведение людей и животных.
- Теория неотении.
- Теория родительских ролей и брачное поведение людей и животных.
- Продолжается ли эволюция человека.
- Социальные отношения с точки зрения эволюционной психологии.
- Эволюционная функция стресса.
- Индоктринация и деструктивный контроль сознания.
- Эмоциональный интеллект у людей и животных.
- Творческая продуктивность личности в свете эволюционно психологических исследований.
Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- Предмет и область исследований эволюционной психологии.
- Представления о принадлежности психического.
- Теория Ч. Дарвина и эволюционные представления о развитии психики.
- Основные направления исследования эволюционной психологии.
- Основные способы и методы эволюционно психологических исследований.
- Понятие психика. Уровни психики – раздражимость, чувствительность. Объективные критерии психики (Леонтьев А.Н.).
- Функции психики. Психика как эволюционный фактор (Северцев А.Н.).
- Развитие психики. Основные тенденции. Стадии эволюционного развития психики (Леонтьев А.Н., Фабри К.Э.).
- Поведение. Формы поведения. Классификации форм поведения.
- Инстинктивные формы поведение. Факторы инстинктивного поведения.
- Структура инстинктивного поведения.
- Научение. Общая характеристика процесса научения.
- Облигатное научение. Общая характеристика.
- Факультативное научение. Общая характеристика.
- Основные типы обучения.
- Навык. Дрессура.
- Условный рефлекс (Павлов И.П.). Инструментальный рефлекс (Скиннер Б.).
- Научение и общение. Подражание.
- Инсайт у людей и животных. Опыты В. Келлера.
- Орудийная деятельность у людей и животных.
- Элементарная, рассудочная деятельность (Крушинский Л.В.). Основные понятия и методы изучения.
- Коммуникации у животных и язык человека.
- Сравнительно-психологические исследования детства обезьяны и человека (Ладыгина-Котс Н.Н.).
- Исследования агрессии у животных (Лоренц К.).
- Установка у животных и у человека (Узнадзе Д.Н.).
- Исследования интеллектуальной деятельности приматов (Фирсов Л.А, Тих Н.Н., Новоселова С.Л. и др.)
- Происхождение и история семейства гоминид. Эволюция гоминид.
- Критерий человека.
- Теория культурно-психологического развития.
- Антропогенез. Движущие силы процесса антропогенеза.
- Возникновение человеческого общества. Орудийная деятельность, мышление, речь.
- Развитие общественного экологического сознания в процессе социогенеза.
- Развитие субъективного отношения к природе в онтогенезе.
- Адаптивное значение черт личности.
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
- Основные способы и методы эволюционно психологических исследований.
- История развития представлений о психической деятельности людей и животных.
- Соотношение понятий движение, поведение, деятельность.
- Инстинктивные формы поведение. Факторы инстинктивного поведения.
- Эффект импритинга (Лоренц К.).
- Сравнительно-психологическое исследование выражения эмоций у животных и человека (Дарвин Ч.)
- Психология материнства. Сравнительно-психологические и этологические исследования.
- Эволюционные основы половых различий в поведении человека.
- Филогенез и онтогенез личности.
- Лидерство. Иерархии доминирования. Координация союзов и агрессии.
Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
- Исследования палеопсихологии человека.
- Происхождение человека разумного и рассогенез.
- Эстетика притягательности. Кросс-культурные исследования выбора полового партнера.
- Игра у животных и человека.
- Этологические исследования материнства.
- Эмоции у животных и у человека.
- Роль генотипа в формировании поведенческого акта. Генетика поведения.
- Развитие психической деятельности в ювенильный период.
- Обучение животных (Торндайк Э.).
- Сравнительная психология В.А. Вагнера.
- Этногенез и биосфера Земли (Гумилев Л.Н.).
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного модуля):
а) основная литература
1. Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных: Учебное пособие. М., 2001.
- Леонтьев А.Н. Эволюция психики. - М.; Воронеж, 1999. (Серия «Психологи Отечества»).
3. Палмер Д., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens. М.: Прайм-Еврознак, 2003.
- Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории (Проблемы палеопсихологии). М., "Мысль", 1974.
- Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1999.
б) дополнительная литература
- Дембовский Я. Психология животных. М., 1959.
- Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975.
- Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. М., 1988.
- Мухина В.С. Особенности «рисования» высших обезьян // Психологический журнал. 1981. №3. С. 70-80.
- Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте. М., 1978.
- Павлов И.П. Мозг и психика / Под ред. М.Г. Ярошевского. М.; Воронеж, 1996. (Серия «Психологи Отечества»).
- Прайор К. Не рычите на собаку: О дрессировке животных и людей. М., 1995.
- Северцов А.Н. Эволюция и психика. М., 1922.
- Тинберген Н. Поведение животных. М., 1969.
- Фабри К.Э. Зоопсихология //Тенденции развития психологической науки. М., 1989.
- Хайнд Р. Поведение животных. М., 1975.
