Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬ведение. ќсновные теоретические задачи »нформатики заключаютс€ во вскрытии общих закономерностей создани€ научной информации




ќсновные теоретические задачи »нформатики заключаютс€ во вскрытии общих закономерностей создани€ научной информации, еЄ преобразовани€, передачи и использовани€ в различных сферах человеческой де€тельности. »нформатика не изучает и не разрабатывает критериев оценки истинности, новизны и полезности научной информации, а также методов еЄ логической переработки с целью получени€ новой информации. ѕрикладные задачи »нформатики заключаютс€ в разработке более эффективных методов и средств осуществлени€ информационных процессов, в определении оптимальной научной коммуникации как внутри науки, так и между наукой и производством.

ƒанное учебное пособие предназначено дл€ студентов 1 курса, которые уже изучали информатику, в школе имеют базовые знани€. Ёто учебное пособие поможет им вспомнить школьный курс и продвинутьс€ дальше в изучении данного предмета. ”чебное пособие состоит из двух: лекции и лабораторные работы. “акже здесь представлены тестовые задани€.  ажда€ лекци€ и лабораторна€ работа заканчиваютс€ контрольными вопросами дл€ проверки знаний студентов.


Ћекци€ 1. ќсновные пон€ти€ информатики.

¬ лекции рассматриваетс€ общий смысл пон€тий информатики. ƒаютс€ основные пон€ти€, относ€щиес€ к информатике, что такое информатика, информатизаци€, как измер€етс€ количество информации, какими свойствами обладает информаци€.

÷ель лекции: ”€снить разницу между терминами информаци€ и информатика. ѕон€ть, как измер€етс€ количество информации. ¬ лекции рассматриваетс€ пон€ти€ бита и байта информации.

»нформатика Ц пон€тие, определение.

“ермин "информатика" (франц. informatique) происходит от французских слов information (информаци€) и automatique (автоматика) и дословно означает "информационна€ автоматика".

Ўироко распространЄн также англо€зычный вариант этого термина Ч "—omputer science", что означает буквально "компьютерна€ наука".

»нфоpматика Ч это основанна€ на использовании компьютерной техники дисциплина, изучающа€ структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы еЄ создани€, хранени€, поиска, преобразовани€, передачи и применени€ в различных сферах человеческой де€тельности.

¬ 1978 году международный научный конгресс официально закрепил за пон€тием "информатика" области, св€занные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включа€ компьютеры и их программное обеспечение, а также организационные, коммерческие, административные и социально-политические аспекты компьютеризации Ч массового внедрени€ компьютерной техники во все области жизни людей.

“аким образом, информатика базируетс€ на компьютерной технике и немыслима без нее.

»нформатика Ч комплексна€ научна€ дисциплина с широчайшим диапазоном применени€.

≈Є приоритетные направлени€:

Ј разработка вычислительных систем и программного обеспечени€;

Ј теори€ информации, изучающа€ процессы, св€занные с передачей, приЄмом, преобразованием и хранением информации;

Ј математическое моделирование, методы вычислительной и прикладной математики и их применение к фундаментальным и прикладным исследовани€м в различных област€х знаний;

Ј методы искусственного интеллекта, моделирующие методы логического и аналитического мышлени€ в интеллектуальной де€тельности человека (логический вывод, обучение, понимание речи, визуальное воспри€тие, игры и др.);

Ј системный анализ, изучающий методологические средства, используемые дл€ подготовки и обосновани€ решений по сложным проблемам различного характера;

Ј биоинформатика, изучающа€ информационные процессы в биологических системах;

Ј социальна€ информатика, изучающа€ процессы информатизации общества;

Ј методы машинной графики, анимации, средства мультимедиа;

Ј телекоммуникационные системы и сети, в том числе, глобальные компьютерные сети, объедин€ющие всЄ человечество в единое информационное сообщество;

Ј разнообразные приложени€, охватывающие производство, науку, образование, медицину, торговлю, сельское хоз€йство и все другие виды хоз€йственной и общественной де€тельности.

–оссийский академик ј.ј. ƒородницин выдел€ет в информатике три неразрывно и существенно св€занные части Ч технические средства, программные и алгоритмические.

“ехнические средства, или аппаратура компьютеров, в английском €зыке обозначаютс€ словом Hardware, которое буквально переводитс€ как "твердые издели€".

ƒл€ обозначени€ программных средств, под которыми понимаетс€ совокупность всех программ, используемых компьютерами, и область де€тельности по их созданию и применению, используетс€ слово Software (буквально Ч "м€гкие издели€"), которое подчеркивает равнозначность самой машины и программного обеспечени€, а также способность программного обеспечени€ модифицироватьс€, приспосабливатьс€ и развиватьс€.

ѕрограммированию задачи всегда предшествует разработка способа ее решени€ в виде последовательности действий, ведущих от исходных данных к искомому результату, иными словами, разработка алгоритма решени€ задачи. ƒл€ обозначени€ части информатики, св€занной с разработкой алгоритмов и изучением методов и приемов их построени€, примен€ют термин Brainware (англ. brain Ч интеллект).

–оль информатики в развитии общества чрезвычайно велика. — ней св€зано начало революции в области накоплени€, передачи и обработки информации.ѕрогрессивное увеличение возможностей компьютерной техники, развитие информационных сетей, создание новых информационных технологий привод€т к значительным изменени€м во всех сферах общества: в производстве, науке, образовании, медицине и т.д.

„то такое информаци€?

јнализ опубликованных работ по информатике показывает, что общеприн€той трактовки крайне дискуссионного пон€ти€ Ђинформаци€ї на сегодн€шний день пока не существует.

“ермин Ђинформаци€ї происходит от латинского слова Ђinformatioї, что означает сведени€, разъ€снени€, изложение. ¬ насто€щее врем€ наука пытаетс€ найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному пон€тию информаци€, но пока это пон€тие во многом остаетс€ интуитивным и получает различные смысловые наполнени€ в различных отрасл€х человеческой де€тельности:

ѕод информацией в быту (житейский аспект) понимают сведени€, которые интересны, необходимы и доступны дл€ понимани€ потребителю. ”странение хот€ бы одного из этих атрибутов сразу лишает их в глазах потребител€ информативности (например, "развлекательное" чтение на досуге справочника движени€ поездов дальнего следовани€ или прослушивание лекции на китайском €зыке).

ѕод информацией в технике (технический аспект) понимают любой сигнал, прошедший по каналу св€зи.

ѕод информацией в теории информации понимают сведени€, которые, снимают полностью или уменьшают существующую неопределенность (иначе говор€, информаци€ Ц это устраненна€ неопределенность).

ѕод информацией в кибернетике понимают сведени€, которые могут быть использованы дл€ ориентировани€ и прин€ти€ правильного управленческого решени€ в цел€х сохранени€, совершенствовани€ и развити€ системы.

ѕод информацией в семантике понимают сведени€, обладающие новизной.

— методологической точки зрени€ при изучении информатики наиболее всеобъемлющим "определением" информации следует считать ее общенаучную трактовку (философский аспект):

ѕод информацией понимаетс€ способность объектов, процессов и €влений живой и неживой природы порождать многообразие различных состо€ний, которые посредством отражени€ передаютс€ от одного объекта к другому и запечатлеваютс€ в том или ином виде в его структуре.

¬ каком виде существует информаци€?

»нформаци€ может существовать в виде:

Ј текстов, рисунков, чертежей, фотографий;

Ј световых или звуковых сигналов;

Ј радиоволн;

Ј электрических и нервных импульсов;

Ј магнитных записей;

Ј жестов и мимики;

Ј запахов и вкусовых ощущений;

Ј хромосом, посредством которых передаютс€ по наследству признаки и свойства организмов и т.д.

Ёто многообразие называют информационными объектами.

»нформационными объектами называютс€ предметы, процессы, €влени€ материального или нематериального свойства, рассматриваемые с точки зрени€ их информационных свойств.

 ак передаЄтс€ информаци€?

—овременна€ наука утверждает, что мы живем в окружении трех основных полей: энергетическое поле, которое включает в себ€ все известные виды энергии (механическую, тепловую, электрическую, атомную и др.), гравитационное поле, а также информационное поле. “о как воздействуют на человека первые два пол€ нам хорошо известно из повседневной жизни. »нформационное же поле воздействуют на человека через свои информационные потоки.

¬ыдел€ютс€ три основных потока:

Ј вербальный поток (письменные и устные слова);

Ј сенсорный поток, воспринимаемый органами чувств (зрение, слух, вкус, обон€ние и ос€зание);

Ј структурный поток, компонентами которого €вл€ютс€ вещества, наход€щиес€ в различных фазовых состо€ни€х (твердые, жидкие и газообразные тела, а также плазма).

»нформацию можно:

Ј создавать; Ј передавать; Ј воспринимать; Ј использовать; Ј запоминать; Ј принимать; Ј копировать; Ј собирать; Ј хранить; Ј искать; Ј формализовать; Ј распростран€ть; Ј преобразовывать; Ј комбинировать; Ј обрабатывать; Ј делить на части; Ј упрощать Ј измер€ть; Ј разрушать; Ј и др.

—ледует отметить, что сбор, хранение, обработка и передача информации присущи как живой и неживой природе (человеку, обществу, техническим устройствам). ¬ системах различной природы такие действи€ с информацией в своей основе одинаковы и называютс€ информационными процессами:

Ј прием-передача информации между автоматическими устройствами выполн€етс€ с использованием технических средств св€зи.

Ќапример, ретрансл€ционна€ вышка передает информацию, которую воспринимает блок приема радиоприемника. ¬идеомагнитофон передает информацию с видеокассеты на экран телевизора.

Ј устройства хранени€ информации: аудиокассета, видеокассета, кинолента и др. называютс€ носител€ми информации.

Ќоситель информации может быть разной природы: механический, магнитный, электрический, оптический. Ќосители информации различаютс€ по форме представлени€ информации, по принципу считывани€, по типам материала.

Ј обработка информации означает преобразование информации из одного вида в другой, осуществл€емое по строгим формальным правилам.

ќбработка информации по принципу "черного €щика" Ц процесс, в котором пользователю важна и необходима лишь входна€ и выходна€ информаци€, но правила, по которым происходит преобразование, его не интересуют и не принимаютс€ во внимание.  роме этого, автоматизированна€ обработка не подразумевает осмыслени€ потребителем информации на этапе ее обработки.

»нформаци€ передаЄтс€ в форме сообщений от некоторого источника информации к еЄ приЄмнику посредством канала св€зи между ними. »сточник посылает передаваемое сообщение, которое кодируетс€ в передаваемый сигнал. Ётот сигнал посылаетс€ по каналу св€зи. ¬ результате в приЄмнике по€вл€етс€ принимаемый сигнал, который декодируетс€ и становитс€ принимаемым сообщением.

ѕримеры:

1. —ообщение, содержащее информацию о прогнозе погоды, передаЄтс€ приЄмнику (телезрителю) от источника Ч специалиста-метеоролога посредством канала св€зи Ч телевизионной передающей аппаратуры и телевизора.

2. ∆ивое существо своими органами чувств (глаз, ухо, кожа, €зык и т.д.) воспринимает информацию из внешнего мира, перерабатывает еЄ в определенную последовательность нервных импульсов, передает импульсы по нервным волокнам, хранит в пам€ти в виде состо€ни€ нейронных структур мозга, воспроизводит в виде звуковых сигналов, движений и т.п., использует в процессе своей жизнеде€тельности.

ѕередача информации по каналам св€зи часто сопровождаетс€ воздействием помех, вызывающих искажение и потерю информации.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-01-29; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2189 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тремитесь не к успеху, а к ценност€м, которые он дает © јльберт Ёйнштейн
==> читать все изречени€...

316 - | 318 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.022 с.