Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


”довольствие принадлежит полузнающимї. ѕравильно. «нающие наслаждаютс€!




ЂЋесть Ч снотворное, которое, если не усыпл€ет, еще более укрепл€ет в бодрствованииї. Ѕлест€ща€ мысль! ƒавайте укрепл€тьс€ в бодрствовании, когда нам льст€т. я придумал психологическое лекарство от лести.  огда мне льст€т (Ђћихаил ≈фимович, какой вы чудесный доктор!ї), € отвечаю следующим образом: Ђ—пасибо за комплимент! я догадываюсь о том, что вы принесли мне подарок и стесн€етесь его вручить. Ќе смущайтесь. я готов его прин€ть!ї »ли: Ђ„то это вы вдруг стали мен€ хвалить? Ќаверное, подарок принесли?ї ќбычно после такой реплики Ћиса ѕатрикеевна смущаетс€. ¬ этот момент можно добавить: Ђ¬от видите, какой € проницательный! ¬едь не ошибс€!ї ƒумаю, что, если бы ¬орона прошла у нас психологическую подготовку, Ћисице не удалось бы выманить у нее сыр. ќна спр€тала бы сыр под крыло, а после этого каркнула.

Ќеуверенные в общении люди пользуютс€ вс€ким случаем, чтобы показать перед обществом на ком‑нибудь, кто их ниже, свое превосходство с помощью насмешекї.

Ђ»рони€ уместна лишь как педагогическое средство в общении учител€ с учениками. ¬ других случа€х ирони€ Ч это бесчинство.  роме того, привычка к иронии портит характер, она постепенно придает ему черту злорадного превосходстваЕї ћне довелось обследовать ироничных людей и насмешников. ¬ глубине души у них тревога и депресси€. ¬едь они фактически ничего не создают, а их насмешки помогают усовершенствоватьс€ тем, над кем они иронизируют. Ќе бойтесь насмешников, примен€йте принцип амортизации, соглашайтесь со всеми их выпадами, как это делал Ўвейк.  огда его называли идиотом, он тут же соглашалс€ с этим, став€ в неловкое положение обидчика. ќб этом € рассказал в книге Ђѕсихологическое айкидої.

ћало найдетс€ людей, которые, затрудн€€сь в материале беседы, не выдали бы тайны своего другаї.

√ораздо при€тнее обижать и просить потом прощение, чем быть обиженным и даровать прощениеї.

 то всегда прислушиваетс€ к тому, как его оценивают, будет всегда огорчатьс€ї.

≈сли бы не существовало любопытства, люди мало бы делали дл€ блага ближнего. Ћюбопытство под именем долга и сострадани€ втираетс€ в дом несчастного или нуждающегос€ї.

Ђ≈сть две формы дружбы: круг и лестницаї. ƒолго не мог пон€ть, в чем дело. ѕотом как‑то пробило.  руг Ч это когда все врем€ одно и то же, лестница Ч это тогда, когда прогресс. — моей точки зрени€, дружба Ч это только лестница.

Ђƒолгие и великие страдани€ воспитывают из человека тиранаї. ”дивительно точно! ƒжинн, пересидевший в своей бутылке, предложил своему спасителю выбрать не блага, а только форму смерти.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1237 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

2035 - | 1849 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.015 с.