Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ѕлок информации




«доровье населени€ зависит от комплекса различных по своему характеру, направленности и силе вли€ни€ факторов. Ёти факторы взаимодействуют друг с другом, мен€ютс€ во времени, имеют региональные особенности. — целью изучени€ этих причинно- следственных закономерностей провод€тс€ специальные медико-социальные исследовани€.

¬ажнейшими элементами организации любого исследовани€, проводимого на достаточно большой совокупности, €вл€ютс€ его четыре этапа. ѕервым этапом статистического исследовани€ €вл€етс€ подготовительный (организационный), после чего переход€т к сбору материала, разработке его, затем провод€т статистический анализ результатов и заканчивают работу внедрением полученных результатов в практику.

I Ё“јѕ —“ј“»—“»„≈— ќ√ќ »——Ћ≈ƒќ¬јЌ»я Ц ѕќƒ√ќ“ќ¬»“≈Ћ№Ќџ…, включающий составление плана и программы

ѕлан исследовани€ предусматривает формулировку темы, целей и задач, методики исследовани€ и последовательности его проведени€, определение объекта и объема статистической совокупности, времени и места исследовани€, сил и средств дл€ его проведени€. (—хема 2).

÷ель исследовани€ должна быть актуальной дл€ медицинской науки и практики здравоохранени€, определ€ть пути решени€ выбранной проблемы. ÷елью медико-социальных исследований может быть разработка мер по улучшению различных сторон здоровь€ населени€, подготовка рекомендаций по оптимизации де€тельности системы здравоохранени€ и т.д. ќна должна быть сформулирована четко и недвусмысленно. ÷ель исследовани€ может быть одна.

«адача исследовани€ Ц это конкретизированное, расширенное и уточненное определение цели, т.е. пошаговое достижение. «адач исследовани€ может быть от 3 до 6.

Ќазвание темы должно соответствовать цели исследовани€. “ема обычно формулируетс€ одним предложением.

«накомство с литературой, которое позвол€ет:

Ј получить представление об изучаемой проблеме;

Ј выбрать адекватную методику исследовани€;

Ј сформулировать рабочую гипотезу.

–абоча€ гипотеза - это обоснованное предположение о результатах исследовани€. ¬ случае несовпадени€ полученных результатов с гипотезой исследователь должен убедитьс€:

а) в отсутствии ошибки в расчетах;

б) в адекватности выбранной методики исследовани€ поставленным цели и задачам.

»зучение тех или иных €влений с применением статистических методов требует, прежде всего, умелого подхода к выбору объекта исследовани€ (так называемой статистической совокупности), единицы наблюдени€ и ее учитываемых признаков.

—татистическа€ совокупность Ц это группа, состо€ща€ из большого числа относительно однородных элементов (единиц наблюдени€), вз€тых вместе в известных границах времени и пространства.

ќбъект статистического исследовани€ - это статистическа€ совокупность, с которой будут собиратьс€ необходимые сведени€. Ёто могут быть население, студенты, больные, госпитализированные в больницы и т.п.

≈диница наблюдени€ Ц это первоначальный элемент объекта исследовани€, который €вл€етс€ носителем признаков, подлежащих учету.

 ажда€ единица наблюдени€ имеет много характеристик, однако учитываютс€ только те из них, которые необходимы дл€ достижени€ поставленной цели и решени€ конкретных задач исследовани€. Ёти признаки учитывают (регистрируют) и поэтому их называют учитываемыми. ѕризнаки классифицируютс€:

Ј по характеру:

а) атрибутивные (описательные) признаки - выражены словесно (пол, професси€, нозологическа€ форма и пр.),

б) количественные признаки - выражены числом (рост, масса тела, число дней лечени€ и т.д.);

Ј по роли в совокупности:

а) факторные признаки Ц вли€ют на изучаемое €вление (методы профилактики и лечени€, доза лекарств и т.д.),

б) результативны е признаки Ц измен€ютс€ под вли€нием факторных признаков (исход заболевани€ Ц выздоровление, смерть, инвалидность).

–азличают два вида статистического наблюдени€:

Ј по времени:

а) единовременное (одномоментное) наблюдение Ц когда сбор информации по каждой единице наблюдени€ изучаемого €влени€ приурочен к какому-либо определенному моменту (час, день). Ќапример, перепись населени€.

б) текущее (посто€нное) наблюдение Ц когда регистраци€ проводитс€ посто€нно по мере возникновени€ единиц наблюдени€. Ќапример, регистраци€ диагнозов в Ђ арте выбывшего из стационараї производитс€ по мере выписки больных.

Ј по объему:

а) сплошное наблюдение - регистраци€ всех единиц наблюдени€, вход€щих в изучаемую группу (совокупность)

б) выборочное наблюдение - регистраци€ только части совокупности дл€ характеристики целого.

ќбъем статистического исследовани€ Ц численность элементов совокупности, вз€тых дл€ исследовани€.

√енеральна€ совокупность состоит из всех единиц наблюдени€, которые могут быть к ней отнесены в соответствии с целью исследовани€. ¬ св€зи с большой трудоемкостью, дороговизной, а часто и с нецелесообразностью анализа всех единиц наблюдени€, составл€ющие генеральную совокупность, исследовани€ провод€т на части генеральной совокупности, т.е. охватывают только определенную часть единиц наблюдени€ Ц выборочную совокупность.

¬ыборочна€ совокупность Ц часть генеральной совокупности, отобранна€ специальным методом и предназначенна€ дл€ характеристики генеральной совокупности. ќна должна быть репрезентативной, т.е. в отобранной части должны быть представлены все элементы и в том соотношении, как в генеральной совокупности. ¬ыборочна€ совокупность должна отражать свойства генеральной совокупности, т.е. правильно ее представл€ть.

ћетоды отбора изучаемых €влений:

Ј случайный отбор - проводитс€ по жребию. Ќапример, по начальной букве фамилии или по дню рождени€ и т.п.

Ј механический отбор - когда из всей совокупности беретс€ дл€ изучени€ механически отобранна€ единица наблюдени€. Ќапример, кажда€ п€та€ (20 %), дес€та€ (10 %) или др.).

Ј гнездовой (серийный) отбор - когда из генеральной совокупности выбираютс€ не отдельные единицы, а гнезда (серии), которые отбираютс€ путем случайной или механической выборки. Ќапример,дл€ изучени€ заболеваемости сельского населени€ Ќ-ской области изучаетс€ заболеваемость сельского населени€ одного, наиболее типичного пункта. –езультаты распростран€ютс€ на все сельское население области.

Ј метод основного массива примен€етс€ при изучении тех объектов, в которых сосредоточено большинство изучаемых €влений. —уть его состоит в том, что из всех единиц наблюдени€, вход€щих в состав данного объекта, избираетс€ их основна€ часть, характеризующа€ всю статистическую совокупность. Ќапример, на заводе имеетс€ 7 основных цехов, в которых зан€то 1300 рабочих и 2 небольших вспомогательных цеха со 100 рабочими. ƒл€ наблюдени€ можно вз€ть только основные цеха и по ним сделать выводы, касающиес€ всего завода.

Ј направленный отбор - отбор, когда из генеральной совокупности с целью вы€влени€ определенных закономерностей отбираютс€ только те единицы наблюдени€, которые позвол€т вы€вить вли€ние неизвестных факторов при устранении вли€ни€ известных.Ќапример, при изучении вли€ни€ стажа рабочих на травматизм отбираютс€ рабочие одной профессии, одного возраста, одного цеха, одного образовательного уровн€.

Ј типологический отбор - отбор единиц из заранее сгруппированных качественно однотипных групп. Ќапример, при изучении закономерности смертности среди городского населени€ следует сгруппировать изучаемые города по численности населени€ в них.

Ј кагортный метод. — татистическую совокупность при этом методе составл€ют относительно однородные группы лиц, объединенные наступлением определенного демографического признака в один и тот же интервал времени. Ќапример, при изучении вопросов, св€занных с проблемой рождаемости, формируют совокупность (когорту) по признаку единого срока рождени€ женщин -исследование рождаемости по поколени€м Ц или по признаку единого срока вступлени€ в брак - исследование рождаемости по продолжительности семейной жизни.

Ј Ђкопи-параї, или способ уравновешивани€ групп (метод парных сочетаний). ¬ основе его лежит подбор дл€ каждой единицы наблюдени€ исследуемой группы Ђкопи-парыї по одному или нескольким признакам. Ќапример, известно, что на уровень младенческой смертности вли€ют такие факторы, как масса тела и пол ребенка. ѕри использовании метода дл€ каждого случа€ смерти ребенка из альтернативной совокупности благополучных случаев отбираетс€ Ђкопи-параї по массе и полу. Ётот способ отбора целесообразно примен€ть дл€ изучени€ редких €влений.

’арактеристика исполнителей (кадры). —колько человек и какой квалификации провод€т исследование. Ќапример, исследование по изучению санитарно-гигиенического режима учащихс€ старших классов средних общеобразовательных школ района провод€т два врача и два помощника санитарного врача отделени€ гигиены детей и подростков ‘√”« Ђ÷ентр гигиены и эпидемиологии в –Ѕї.

’арактеристика технического оснащени€ и требуемых материальных средств:

Х Ћабораторное оборудование и приборы, соответствующие цели исследовани€.

Х  анцел€рские товары (бумага, бланки).

Х ‘инансовые средства.

Х ѕрограммы статистической обработки и др.

ѕрограмма исследовани€ €вл€етс€ перечнем вопросов, на которые следует получить ответы при проведении данного исследовани€ (—хема 3).

 

—хема 3. —оставление программы исследовани€

 

                 
   
 
       
 
 

 

 


Ёти вопросы включаютс€ в специальные статистические (регистрационные) бланки. ¬ качестве статистических бланков можно использовать официальные учетные документы, такие как Ђћедицинское свидетельство о смертиї, Ђ арта выбывшего из стационараї и другие, или специально составленные исследователем бланки (карта выборки из истории болезни, анкеты и т.д.). Ќа первом этапе составл€ютс€ в качестве будущей программы разработки также макеты таблиц, в которых будут представлены полученные результаты исследовани€.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 585 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

442 - | 384 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.