Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕредмет и методы истории экономических учений




“ема 1. ¬ведение в курс »стории экономических учений.

 

—одержание

1. »стори€ экономических учений как составна€ часть экономической науки. 1

2. ѕредмет и методы истории экономических учений. 1

3. ‘ункции »стории экономических учений. 4

4. —труктура курса и место экономической мысли среди исторических наук. 4

5. ќсновные этапы развити€ экономической науки. 5

6.  онцепци€ научных революций “омаса  уна. 6

ќ—Ќќ¬Ќџ≈ ѕќЌя“»я »—“ќ–»» Ё ќЌќћ»„≈— »’ ”„≈Ќ»….. 8

¬опросы дл€ самоконтрол€. 10

»стори€ экономических учений как составна€ часть экономической науки.

»стори€ экономических учений (»Ё”) Ц это неотъемлемое звено в цикле экономических дисциплин. ѕознание экономической практики требует изучени€ многих наук. »зучение экономической теории одновременно объ€сн€ет:

- прошлое (историю);

- насто€щее (структуру экономики);

- перспективу (будущее).

ѕрошлое облегчает познание насто€щего. ¬не знани€ истории нельз€ пон€ть современность, и тем более будущее. »стори€ экономической мысли помогает познавать экономическую теорию, практику.

ѕредмет и методы истории экономических учений

ѕредмет истории экономических учений Ц исторический процесс возникновени€, развити€ и смены экономических идей и концепций. Ёволюци€ взгл€дов на экономические процессы; закономерности формировани€ и развити€ экономических теорий и научных школ.

»Ё” изучает, как мен€лись взгл€ды на €влени€, процессы хоз€йственной де€тельности, как по€вл€лись теории и научные школы, которые пытались объ€снить эти €влени€, вы€вить закономерности.

 урс стремитс€ вы€вить взаимосв€зь и преемственность идей, трансформацию подходов и выводов.

»сторию экономических учений интересует, под вли€нием каких условий мен€ютс€ взгл€ды на экономическую действительность, как эволюционирует трактовка базовых категорий, совершенствуютс€ ме≠тоды экономических исследований.

ѕочему же экономисту полезно, а подчас просто необходимо зна≠комитьс€ с историей возникновени€ и развити€ экономической мысли, с теоретическими разработками и концепци€ми, создававши≠мис€ и имевшими хождение еще сто, двести и более лет тому назад?

1) »Ё” представл€ет собой как бы ступени познани€ экономической науки. «накомство с ней по≠могает пон€ть внутреннюю логику, взаимосв€зь экономических категорий, законов, концепций.

»зучение истории экономической науки помогает проникнуть в лабораторию экономического мышлени€. Ёто своего рода стартова€ площадка, вводный курс экономической теории.

2) знакомство с различными школами и направлени€ми в экономической науке позвол€ет полнее у€снить взаимосв€зь теорети≠ческих взгл€дов и концепций с услови€ми и причинами их возникно≠вени€, потребност€ми экономической практики, интересами различ≠ных социальных групп, стран, народов. ¬ажно уловить последователь≠ность, пон€ть причины эволюции научных положений, идей, у€снить их св€зи с происход€щими изменени€ми в экономической практике.

3) обращение к истории экономической мысли способст≠вует умению объективно оценивать теории, рекомендации, выводы. ¬ажно пон€ть и осмыслить относительность экономических знаний, необходимость их посто€нного уточнени€, углублени€, совершенство≠вани€.

 

÷елью изучени€ истории экономических учений €вл€етс€:

1) углубление и расширение знаний по экономической тории, понимание внутренней логики, взаимосв€зи экономических категорий, законов, концепций;

2) повышение общей экономической культуры, расширение кругозора, эрудиции;

3) изучение основных концепций, теорий, разработанных выдающимис€ мировыми экономистами.

 

 

«адачи изучени€ дисциплины:

1. ¬ы€вить взаимосв€зи и преемственность идей.

2. –аскрыть, под вли€нием каких условий мен€ютс€ взгл€ды на экономическую действительность, как эволюционирует трактовка базовых категорий, совершенствуютс€ методы исследовани€.

3. –аскрыть, почему идеи прошлого сохран€ют актуальность, как вли€ют на современные представлени€.

4. ѕомочь пон€ть общую направленность эволюции экономической науки, ее взаимосв€зь с экономической политикой.

 

Ёкономическа€ мысль всегда исторически конкретна, прив€зана ко времени, месту и наиболее острым проблемам текущего дн€. Ёкономические концепции (идеи) возникают, развиваютс€, смен€ют друг друга Ц это исторический процесс.

—овременна€ экономическа€ наука представл€ет собой множество направлений, школ, выводы которых часто привод€т к противоположным результатам. »з копилки экономических знаний мы выдел€ем то, что считаем важным, оставл€€ все прочее в стороне. ¬ результате с течением времени, многие вещи забываютс€, утрачиваетс€ их подлинный смысл.

«адача истории экономических учений Ц восстановить утраченные смыслы наших знаний. Ёто Ц способ лучше, т.е. полнее и глубже овладеть тем, что накоплено в арсенале современной науки.

„тобы восстановить подлинный смысл научной идеи или концепции, важно пон€ть услови€, вызвавшие ее к жизни (исторический контекст), в которых она возникла и получила общественный отклик.

 

ћетоды исследовани€ в »стории экономических учений

1. »сторический метод

»сторический метод €вл€етс€ ключевым методом двух экономических дисциплин Ц экономической истории и истории экономических учений. ƒл€ всех иных экономических предметов он рассматриваетс€ как метод второстепенный.

»стори€ Ц это наука, изучающа€ прошлое человечества, событи€ и факты мировой цивилизации в их хронологической последовательности.

»спользование исторического метода выходит за пределы собственно истории: он вз€т на вооружение практически каждой наукой. „аще всего он примен€етс€ в двух направлени€х:

- как метод исследовани€ истории социальных институтов, которыми занимаетс€ данна€ наука;

- как метод изучени€ истории знани€, накапливаемого данной наукой.

»ногда эти два подхода сливаютс€ в один Ц обычно в естественных науках. Ќапример, истори€ физики (математики, химии и т.п.) исследует de facto как историю институтов, генерирующих физическое знание, так и историю самого этого знани€. ¬ других науках оба метода развод€тс€ в разные стороны: историей институтов занимаетс€ одно направление данной дисциплины, историей знани€ Ц другое (экономика, право, политические науки и т.п.). ѕримеры параллельного использовани€ исторического метода в одной и той же науке Ц истори€ экономики и истори€ экономических учений, истори€ государства и права, истори€ политической и правовой мысли и т.п.

»сторический метод Ц это метод, основанный на изучении каких-либо процессов в их хронологической последовательности, спонтанном и хаотическом развитии.

ƒостоинства метода:

- позвол€ет видеть процесс диалектически, не ограничива€сь только последней стадией или эпохой;

- позвол€ет максимально приблизить изучаемую реальность к историческим фактам, наблюдаемым данным исследователем или какими-либо другими исследовател€ми.

»сторические факты Ц это любые событи€ исторической реальности, непосредственно или опосредованно наблюдаемые и регистрируемые субъектом исторического познани€.

¬ыдел€ют три группы исторических фактов[1]:

1) факты исторической действительности (или Ђистинные фактыї - то, что непосредственно имело место, и то, с чем согласны все историки);

2) факты исторического источника (Ђсообщени€ источникаї);

3) научно-исторические факты (Ђфакты-знаниеї).

Ќаибольшее значение среди этих трех групп фактов наибольшее значение имеют научно-исторические факты.

Ќедостатки исторического метода. »таль€нский историк и философ эпохи ѕросвещени€ ƒжамбаттиста ¬ико (1668-1774 гг.) указал на п€ть основных недостатков исторического метода:

1) преувеличенное представление о древних, в том числе об их возможност€х и способност€х;

2) тщеславие наций (кажда€ наци€ склонна преувеличивать свою роль и значение в истории и занижать роль и значение других наций);

3) тщеславие ученых историков (каждый ученый-историк ставит себ€ выше любой исторической личности Ц будь то император, полководец или выдающихс€ политический де€тель);

4) что €кобы прошлые народы или личности были лучше информированы о временах, близким им, чем мы;

5) ошибки источников (например, если два народа или государства параллельно выработали один и тот же социальный институт, то об€зательно следует предположить, что здесь имело место заимствование).

»сторический метод должен быть лишь одним из методов изучени€ социальной реальности.

2. Ёволюционный метод в »стории экономических учений. “ермин Ђэволюци€ї используетс€ в трех значени€х:

1) Ёволюци€ как Ђспр€мленноеї, Ђизбавленное от случайностейї, Ђлогическое в историческомї развитие экономических идей и концепций. ћы начинаем изучать экономические концепции и школы как содержащие некое Ђтеоретическоеї или Ђлогическоеї зерно и стремимс€ игнорировать все Ђслучайныї и Ђизлишниеї ответвлени€ развити€ экономической мысли.

2) Ёволюци€ как Ђестественный отборї этих идей и концепций и, как результат, Ђвыживаниеї Ђсильнейших идей и концепцийї и исчезновение Ђслабейшихї. ≈сли эволюци€ как борьба за существование есть в природе и обществе, то почему ее не может быть в Ђтретьем миреї - мире знани€, мире идей? “ермин Ђтретий мирї в смысле обозначени€ и концепций Ц термин британского методолога науки и философа  арла ѕоппера[2]. Ёволюци€ экономического знани€ представл€ет собой эволюцию в направлении построени€ все лучших и лучших теорий. Ёкономические теории станов€тс€ лучше благодар€ естественному отбору. Ёти экономические теории дают нам все лучшую и лучшую информацию и действительности, от всего многообрази€ относительных истин они ведут нас к абсолютной истине.

»деи и знани€ немыслимы вне их носителей Ц живых человеческих личностей, а также общественных групп, движений и партий. ѕоэтому на мир идей, знаний и концепций концепци€ естественного отбора и выживани€ сильнейших распростран€етс€ по аналогии; это есть хорошо действующа€ модель реальной биологической и социальной борьбы, и потому эволюционный метод совмещаетс€ с методом аналогии и моделировани€.

3) Ёволюци€ как Ђспокойноеї, Ђнормальноеї развитие экономической науки в противовес Ђнаучным революци€мї (по “. уну) - смито-рикардианской, марксистской, маржиналистской и т.п. Ёто промежуток между двум€ научными революци€ми в экономической науке. Ќапример, эволюционным следует считать развитие экономической науки от возникновени€ первых идей о ней до смито-рикардианской революции (период примерно с VI-IV вв. до н.э. до приблизительно конца XIII Ц начала XX в.).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2336 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент всегда отча€нный романтик! ’оть может сдать на двойку романтизм. © Ёдуард ј. јсадов
==> читать все изречени€...

661 - | 484 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.015 с.