Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Онтогенез




Нервная система плода начинает развиваться на ранних этапах эмбриональной жизни. Из наружного зародышевого листка — эктодермы — по спинной поверхности туловища эмбриона образуется утолщение — нервная трубка. Головной конец ее развивается в головной мозг, остальная часть — в спинной мозг.

При развитии спинного мозга клетки эктодермы, разрастаясь вдоль средней линии зародышевого щитка, формируют нервную пластинку, которая затем превращается в нервный желобок, ограниченный боковыми нервными валиками. Вследствие срастания краев желобка под эктобластом появляется нервная, или мозговая, трубка с центральным спинномозговым каналом. Нервные валики превращаются в ганглиозные пластинки, а последние – в спинномозговые узлы, или ганглии, что обусловлено сегментацией склеротомов, окружающих хорду и мозговую трубку. Центральный канал на головном конце трубки некоторое время остается открытым, образуя нейропор, который затем закрывается концевой пластинкой. Нервная трубка сначала образована одним слоем клеток (эпиндимным), которые в процессе развития дифференцируются на спонгиобласты (способны делиться в течение постэмбрионального периода) и предшественники глиоцитов – нейробласты (теряют в дальнейшем способность к делению). В результате образуется второй слой – утолщенный – плащевой.

1 этап: образование нервной трубки с центральным спинномозговым каналом;

2 этап: превращение нервных валиков в ганглиозные пластинки, а последних – в спинномозговые узлы или ганглии;

3 этап: образование на головном конце трубки нейропора, который вначале открыт, а затем закрывается концевой пластинкой;

4 этапа: дифференцировка клеток в нервной трубке, появляются спонгиобласты (способны делиться в течение постэмбрионального периода) и предшественники глиоцитов – нейробласты (теряют в дальнейшем способность к делению). В результате в нервной трубке образуется второй слой – утолщенный – плащевой;

5 этап: образование серого (из плащевого слоя) и белого мозгового вещества (из первого слоя). Гистологическая картина серого вещества с наличием в нем эпендимного, плащевого и краевого слоев в течении развития сохраняется в спинном мозге, где он постепенно приобретает букву Н, окруженный белым веществом;

6 этап: В период формирования нервной трубки некоторые клетки оказываются вне ее, и в форме тяжей они располагаются между дорсальной поверхностью трубки и кожной эктодермой. Из них образуется нервный гребень, клетки которого мигрируют в другие зоны развивающегося организма и участвуют в развитии системы пигментных клеток эпидермиса кожи, клеток спинномозговых ганглиев, а также клеток периферической нервной системы.

 

 

Отростки, отходящие от тел нервных клеток, в комплексе с глиоцитами образуют наружный слой стенки – краевую зону, в которой содержится большое количество миелиновых волокон и очень незначительное количество тел нервных клеток. Этот слой, имеющий характерный белый цвет, называют белым мозговым веществом. Из плащевого слоя образуется серое мозговое вещество. Гистологическая картина серого вещества с наличием в нем эпендимного, плащевого и краевого слоев в течении развития сохраняется в спинном мозге, где он постепенно приобретает букву Н, окруженный белым веществом.

В период формирования нервной трубки некоторые клетки оказываются вне ее, и в форме тяжей они располагаются между дорсальной поверхностью трубки и кожной эктодермой. Из них образуется нервный гребень, клетки которого мигрируют в другие зоны развивающегося организма и участвуют в развитии системы пигментных клеток эпидермиса кожи, клеток спинномозговых ганглиев, а также клеток периферической нервной системы.

У недельного эмбриона намечается незначительное утолщение в оральном (ротовом) отделе нервной трубки. На 3-й неделе зародышевого развития в головном отделе нервной трубки образуются три первичных мозговых пузыря (передний, средний и задний), из которых развиваются главные отделы головного мозга — конечный, средний, ромбовидный мозг.

В дальнейшем передний и задний мозговые пузыри расчленяются каждый на два отдела, в результате чего у 4—5-недельного эмбриона образуется пять мозговых пузырей: конечный (телэнцефалон), промежуточный (диэнцефалон), средний (мезэнцефалон), задний (метэнцефалон) и продолговатый (миелэнцефалон) (рис.). Впоследствии из конечного мозгового пузыря развиваются полушария головного мозга и подкорковые ядра, из промежуточного — промежуточный мозг (зрительные бугры, подбугорье), из среднего формируется средний мозг — четверохолмие, ножки мозга, сильвиев водопровод, из заднего — мост мозга (варолиев мост) и мозжечок, из продолговатого — продолговатый мозг. Задняя часть миелэнцефалона плавно переходит в спинной мозг.

Из полостей мозговых пузырей и нервной трубки образуются желудочки головного мозга и канал спинного мозга. Полости заднего и продолговатого мозговых пузырей превращаются в IV желудочек, полость среднего мозгового пузыря — в узкий канал, называемый водопроводом мозга (сильвиев водопровод), который сообщает между собой III и IV желудочки. Полость промежуточного пузыря превращается в III желудочек, а полость конечного пузыря — в два боковых желудочка. Через посредство парного межжелудочкового отверстия III желудочек сообщается с каждым боковым желудочком; IV желудочек сообщается с каналом спинного мозга. В желудочках и спинномозговом канале циркулирует церебральная жидкость.

Нейроны развивающейся нервной системы посредством своих отростков устанавливают связи между различными отделами головного и спинного мозга, а также входят в связь с другими органами. Чувствительные нейроны, входя в связь с другими органами, заканчиваются рецепторами — периферическими приборами, воспринимающими раздражение. Двигательные нейроны заканчиваются мионевральным синапсом — контактным образованием нервного волокна с мышцей.

В начале раннего плодного этапа внутриутробного развития выделяются основные части центральной нервной системы: большие полушария и ствол мозга, мозговые желудочки, а также спинной мозг. К 5-му месяцу дифференцируются основные борозды коры больших полушарий, однако кора остается еще недостаточно развитой. На 6-м месяце отчетливо выявляется функциональное превалирование высших отделов нервной системы плода над нижележащими отделами.

Головной мозг новорожденного имеет относительно большую величину. У новорожденного хорошо выражены борозды, крупные извилины, однако их глубина и высота невелики. Мелких борозд относительно мало, они появляются постепенно в течение первых лет жизни. К 6 месяцам первоначальная масса мозга удваивается. Рост мозга происходит главным образом за счет миелинизации нервных проводников (т.е. покрытия их особой, миелиновой, оболочкой) и увеличения размера имеющихся уже при рождении примерно 20 млрд нервных клеток. Наряду с ростом головного мозга меняются пропорции черепа.

В послеродовом периоде претерпевает изменения и спинной мозг. По сравнению с головным спинной мозг новорожденного имеет более законченное морфологическое строение. В связи с этим он оказывается более совершенным и в функциональном отношении.

Спинной мозг у новорожденного относительно длиннее, чем у взрослого. В дальнейшем рост спинного мозга отстает от роста позвоночника, в связи с чем его нижний конец “перемещается” краниально.

Периферическая нервная система новорожденного недостаточно миелинизирована, пучки нервных волокон редкие, распределены неравномерно. Процессы миелинизации происходят неравномерно в различных отделах. Вегетативная нервная система функционирует с момента рождения. В дальнейшем отмечаются слияние отдельных узлов и образование мощных сплетений симпатической нервной системы.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 540 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Два самых важных дня в твоей жизни: день, когда ты появился на свет, и день, когда понял, зачем. © Марк Твен
==> читать все изречения...

2271 - | 2091 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.