Лекции.Орг
 

Категории:


Макетные упражнения: Макет выполняется в масштабе 1:50, 1:100, 1:200 на подрамнике...


Поездка - Медвежьегорск - Воттовара - Янгозеро: По изначальному плану мы должны были стартовать с Янгозера...


Электрогитара Fender: Эти статьи описывают создание цельнокорпусной, частично-полой и полой электрогитар...

Расположите части делового письма в правильном порядке.



    Thomas R. Hood Associates Fourth and Pine Streets Los Angeles, CA 88888
    September 22, 2009
    ABC Corporation 132 Long Street Cottown, CA 88668
    Dear Sir:
    This is to acknowledge receipt of the housing contract that I requested.
    Yours truly,
    Thomas R. Hood

 


ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке
Тема: Оформление конверта

 

 


 

Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.

    the sender
    the town the letter comes from
    the country the letter comes from
    the addressee
    the addressee’s house number
    the ZIP Code in the mailing address

 


ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки

 

 


 

Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

    Contract
      Memo
      Inquiry Letter
      Cover Letter

 


ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)

 

 


 

Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:

    To
    GSI Marketing Manager
    Computer Convention Party
    Jerry Casale

 

 

 

ПУШНАЯ

Преподаватель: Климович Наталья Викторовна
Специальность: 080104.65 - Экономика труда
Группа: ЭЭ10-02б
Дисциплина: Английский язык
Идентификатор студента:Пушная Ольга Викторовна
Логин:05ps473745
Начало тестирования: 2012-04-27 06:46:22
Завершение тестирования: 2012-04-27 07:39:53
Продолжительность тестирования: 53 мин.
Заданий в тесте: 32
Кол-во правильно выполненных заданий: 17
Процент правильно выполненных заданий: 53 %


ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Учебная лексика

 

 


 

The teacher will assess your paper only after you ________ it.

    submit
      take
      pass
      summarize

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
submit – сдать на проверку;
take – получать;
pass – пройти, сдать (экзамен);
summarize – резюмировать.
Согласно контексту, только вариант ответа submit является правильным: «Учитель оценит вашу письменную работу только после того, как вы сдадите ее на проверку».

 


ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Деловая лексика

 

 


 

The company made a public _______ that the prices would decrease.

    announcement
      advertisement
      appointment
      broadcast

 


ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Профессиональная лексика

 

 


 

Because of continual price increases, the ______ of the pound has fallen in recent years.

    value
      price
      sum
      account

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
value – стоимость, ценность;
price – цена;
sum – сумма;
account – счет.
Согласно контексту, только вариант ответа valueявляется правильным: «Из-за постоянного роста цен в последние годы стоимость фунта упала».

 


ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Термины (Дефиниции)

 

 


 

A situation in which there is not enough of something that people need is a …

    shortage
      stock
      consumption
      surplus

 


ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Словообразование

 

 


 

In all the countryside there was no garden so _______ as his.

    lovely
      loving
      love
      loveliness

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:
lovely – красивый, прелестный; восхитительный (разг.), привлекательный, милый (амер.);
loving – любящий, нежный, преданный, верный;
love – любить;
loveliness – красота, миловидность, очарование, прелесть.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа lovely является правильным: «Во всей этой местности не было такого прелестного сада, как у него».

 


ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Местоимения

 

 


 

This is Mary Simpson. She’s the girl _______ works with me.

    who
      which
      whom
      whose

 


ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий

 

 


 

The letter must be as _______ as possible.

    short
      the shortest
      shorter
      shortly

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать степени сравнения и сравнительные конструкции прилагательных и наречий, перевести варианты ответов:
short – короткий (положительная степень прилагательного);
the shortest – самый короткий (превосходная степень прилагательного);
shorter – короче (сравнительная степень прилагательного);
shortly – коротко, вскоре, отрывисто (положительная степень наречия).
Согласно контексту и правилу грамматики только вариант ответа short является правильным, поскольку это прилагательное используется в данном предложении в сравнительной конструкции as … as (такой … как), в которой прилагательное употребляется в положительной степени сравнения: «Письмо должно быть как можно короче (по возможности коротким)».

 


ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Существительное

 

 


 

They offered me the job because I had much …

    experience
      certificates
      degrees
      ideas

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте.
Существительное experience является неисчисляемым существительным, поэтому именно оно согласуется с местоимением-прилагательным much.
Таким образом, согласно контексту и правилу грамматики, правильным вариантом ответа является experience: «Они предложили мне работу потому, что у меня много опыта».

 


ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Артикли

 

 


 

Coffee isn’t popular in England, ________ prefer tea.

    the English
      a English
      an English
      English

 


ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Предлоги

 

 


 

You were rude ________ him for no reason.

    to
      at
      with
      on

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
to - в, на, (по отношению) к;
at - в, на, у;
with − с;
on - на, у, в.
Следует также помнить, что глагол to be в сочетании с прилагательными nice/kind/good/generous/polite/rude/friendly употребляется с предлогом to в значении быть милым/добрым/хорошим/благородным/вежливым/грубым/дружелюбным с (кем-либо).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа to является правильным: «Ты был груб по отношению к нему (с ним) без всякой причины».

 


ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Союзы

 

 


 

Children are allowed to use the swimming pool _______ they are with an adult.

    provided
      in spite of the fact that
      though
      unless

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
provided – при условии, если (подчинительный союз условия);
in spite of the fact that – несмотря на то что (подчинительный союз уступки);
though – хотя (подчинительный союз уступки);
unless – если… не (подчинительный союз условия).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа provided является правильным: «Детям разрешается пользоваться бассейном при условии, если они со взрослым».

 


ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Глагол и его формы

 

 


 

By the time we all returned from holiday father and Bob _______ redecorating the kitchen.

    had finished
      finished
      has finished
      have finished

 


ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Страдательный залог

 

 


 

This story is worth reading. Who wrote it? – It _______ by Jack London.

    was written
      is written
      was being written
      wrote

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:
was written – Past Simple, Passive;
is written – Present Simple, Passive;
was being written – Past Continuous, Passive;
wrote – Past Simple, Active.
В данном предложении глагол write следует употребить в страдательном залоге во времени Past Simple (прошедшем простом).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны.
Время Past Simple (прошедшее простое) употребляется для выражения действия, которое произошло в какой-то момент в прошлом.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа was written является правильным: «Этот рассказ стоит прочитать. Кто написал его? – Он был написан Джеком Лондоном».

 


ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Неличные формы глагола

 

 


 

The newspapers are luckily _________ talking at any time.

    to start
      being started
      started
      start

 


ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Фразовые глаголы

 

 


 

Police are looking _______ the robbery in Oxford Street that happened last week.

    into
      for
      out
      after

 

Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
look into – исследовать (расследовать); заглядывать;
look for – искать, надеяться;
look out – выглядывать; иметь вид; быть настороже;
look after – следить глазами, взглядом; присматривать за; заботиться о.
Согласно контексту, только вариант ответа (looking) into является правильным: «Полиция расследует ограбление на Оксфорд Стрит, которое произошло на прошлой неделе».

 


ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Модальные глаголы

 

 


 

Quite luckily, Nick’s departure was delayed by one day and so we ________ to spend one more evening together.

    were able
      had
      ought
      might

 

Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов:
were able – могли, были в состоянии;
had – пришлось, должны были;
ought – следует, следовало бы, должны;
might – могли, имели разрешение.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа were able является правильным: «К счастью, отъезд Ника был отложен на день, и поэтому мы могли провести еще один вечер вместе».

 


ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Бытовая сфера

 

 


 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «Would you wait half an hour, please?»
B: «____________».

    All right.
      Yes, please.
      Yes, I would.
      Yes, I’ll wait.

 

Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
A: «Would you wait half an hour, please?» («Подождите полчаса, пожалуйста»).
B: «All right» («Хорошо»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат формально.

 


ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Профессионально-деловая сфера

 

 


 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «Excuse me. Can I see John Marshall?»
B: «_____________».

    I’m afraid, Mr. Marshall is out.
      We don’t have such people.
      Who’s asking?
      What?

 


ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Учебно-социальная сфера

 

 


 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Teacher (colleague): «I have some problems with the Internet. Will you e-mail my article to the editor?»
Teacher (colleague): «_____________».

    Yes, of course.
      You seem to know better.
      It’s out of the question!
      I'd be glad to. What’s up?

 


ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Социально-деловая сфера

 

 


 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «This soup is cold».
Waiter: «_____________».

    I’m very sorry. I’ll get you another one.
      Is this my problem?
      So what?
      I don’t know.

 


ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Великобритания

 

 


 

Stonehenge is a (an) ______ which is located in Britain.

    prehistoric monument
      old castle
      unique palace
      ancient church

 


ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: США

 

 


 

The Beaver State is a nick name for …

    Oregon
      Ohio
      Louisiana
      Washington

 

Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о географии США.
Правильным вариантом ответа является Oregon: «Бобровый штат – шутливое название штата Орегон».

 


ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Канада

 

 


 

Lady of the Snows is another name for …

    Vancouver
      Montreal
      Toronto
      Ottawa

 


ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран

 

 


 

An American film producer, director and animator who made the first full-length animated musical cartoon is …

    Walt Disney
      Jerry Springer
      Stephen Spielberg
      Robert Zemeckis

 


ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации

 

 


 

Прочитайте текст и выполните задания.
Neoclassical Economics
1. The most remarkable feature of neoclassical economics is that it reduces many broad categories of market phenomena to considerations of individual choice and, in this way, suggests that the science of economics can be firmly grounded on the basic individual act of subjectively choosing among alternatives.
2. Neoclassical economics began with the so-called marginalist revolution in value theory that emerged toward the end of the nineteenth century. Strictly speaking, neoclassical economics is not a school of thought (in the sense of a well-defined group of economists following a single great master) but more a loose amalgam of subschools of thought, each revolving around such acknowledged masters as Alfred Marshall in England, Leon Walras in France, and Carl Menger in Austria.
3. In England there was established the Cambridge school a variant of neoclassical economics that stressed continuity with the past achievements of the classical school. In France, the general equilibrium school was founded in 1874. This subschool investigated the mathematical conditions under which all markets could be in equilibrium simultaneously. The Austrian subschool focused on the essential problems of economic organization.
4. What these subschools have in common is the importance they attach to explaining the coordinating features of market processes in terms of plans and subjective evaluations carried out by individuals in the market subject to the constraints of technological knowledge, social custom and practice, and scarcity of resources.





Дата добавления: 2016-11-12; просмотров: 432 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. I Частичная совместимость О
  2. I. Не зная духовного смысла Слова, никто не может знать, что заключают в себе и для чего нужны таинства крещения и Святого Причастия.
  3. I. Не зная о том, как природное соответствует духовному, невозможно знать пользы, приносимой Святым Причастием.
  4. I. ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО И ЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  5. II. Требования к оформлению Заявок для участия в Конкурсе и требования, предъявляемые к участникам Конкурса
  6. III. Круглый стол по итогам фестиваля с участием руководителей школьных проектов.
  7. III. Поняв всё это, можно уразуметь, что Святое Причастие содержит в себе всё, что относится к церкви и небесам, как в общем, так и в частностях.
  8. IV. В Святом Причастии Господь присутствует во всей Своей полноте, и со всей полнотой искупления.
  9. IV. Человек рождается со всякого рода злом, и если он частично не избавится от этого зла покаянием, он остаётся с ним, и поэтому не может быть спасён.
  10. V. УЧАСТИЕ В СОРЕВНОВАНИЯХ И ДРУГИХ МЕРОПРИЯТИЯХ
  11. VI. Достойно приступают к Святому Причастию обладающие верой в Господа и милосердием к ближнему, то есть возрождённые.
  12. VI. УЧАСТИЕ В РЕГИОНАЛЬНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.036 с.