Проблемы и противоречия развития общественной культуры.

Культура («возделывание», воспитание) — термин распространился в первой половине 19 века.

Культуру можно рассматривать как:

• 
  Совокупность видов человеческой деятельности (деятельный подход)
• 
  Система сбора, переработки организации информации, циркулирующей между социальными группами (информационно- семиотический подход)
• 
  Степень реализации социальных сил человека (гуманистическая теория)
• 
  Система человеческих ценностей (аксеологический подход)
• 
  Уровень развития социума (цивилизационный подход)

Культура — исторически изменяемая совокупность форм и результатов, созданных человеком ценностей и мер освоения им этих ценностей.

Виды культуры

По функциональному назначению:

• 
  Материальная (удовлетворяет материальные потребности человека в одежде, пище, жилье)
• 
  Духовная (развитие духовного мира личности: литература, музыка, искусство)

Духовная культура может содержать какие-либо идеи:

• 
  По специфике человеческой деятельности (художественная, политическая, экологическая); по генезису (народная — основана на традициях, не имеет автора; ученая);
• 
  по востребованности (актуальная — востребована в данный момент; потенциальная);
• 
  по доступности (массовая — упрощенная культура, не требует специальной подготовки: сериалы, возникли с появлением СМИ; элитарная — необходима подготовка для восприятия данной культуры)

Субкультур а — культура какой-либо социологической группы (молодежь, город, село)

Контркультура — характеристика, которая противостоит господствующей культуре.

Социология культуры — отрасль социологического знания, раздел социологии, изучающий особенности развития и функционирования культуры во взаимодействии с социальными объектами и процессами, т.е. влияние культуры на общество и наоборот:

• 
  Какие ценности базовые/фундаментальные?
• 
  Культурная политика власти
• 
  Культурный уровень различных групп населения.

Процесс развития культуры:

1. 
   Эволюционный подход (от простого к сложному)
2. 
   Теория конфликта (главное движущая сила развития культуры — конфликт)
3. 
   Циклический подход (выделяют фазы, которые повторяются и возвращаются)

Функции культуры:

• 
  Информационная (через символы, образы); Коммуникативная (освоение культурны ценностей); Ценностная; Нормативная (оценка ценностей); Интегративная (сплочение социальных обществ); Социализирующая; Индивидуализирующая (самореализация); Трансляционная (передача опыта); Системообразующей функцией культуры является человекотворчество.

Культура современного российского общества

В России долгое время лидировала традиционалистская культура: постоянное воспроизводство сложившихся норм, скептическое отношение к новациям, неразвитая индивидуальность.

В России социалистические ценности были адаптированы мощным фундаментом традиционалистской культуры, оформилось оригинальное детище — разновидность традиционной культуры в марксистском обличии.

Мода (лат. «правило») — непродолжительное господство определенного вкуса в какой-либо сфере жизни, культуре; в узком смысле — смена форм и образцов одежды.

Функции одежды:

• 
  Утилитарная (защищает); Эстетическая; Унификация; Инновационная; Актуализация традиции (каждая модная вещь со временем становится обыденной); Коммуникативная (мода сообщает об определенной группе населения, подростки); Функция социализации (кто и что должен носить); компенсаторная; престижная (стремление носить модную одежду); функция психофизической разрядки; сексуальная.

В обществе главенствующие позиции должны занять демократические позиции. Мы переосмысливаем интересы общества; открыта вся культура прошлого, вернулась культура русского зарубежья.

Проблемы культуры:

Вестернизация культуры (унификация); Вместе с реальными достижениями с запада проникают образцы китча; Культурная политика государства (нехватка ресурсов на возрождение культуры); Комерционализация культуры; Массовая утечка талантов на запад; Нарушение правил авторства, развитие пиратской промышленности; Одомашнивание культуры; Общий низкий уровень культурной инфраструктуры в поселенческом и региональном разрезе; Засорение русского языка; Исчезновение цензуры привело к снижению качества культуры; Для большей части населения культура — это средство досуга, релаксации, в меньшей степени — эстетическое освоение действительности.

32. Образование как социальный феномен: сущность, структура, функции.