1. Одной из главных форм воспитания в эпоху родового строя является:
A. инициация (испытание);
B. игра;
C. подражание младших детей подросткам и юношам;
D. физическое наказание;
E. принуждение.
2. Спартанское воспитание своей основной целью преследовало:
A. физическое развитие;
B. умственное развитие;
C. всестороннее воспитание;
D. поликультурное развитие;
E. гармоническое воспитание.
3. Особенности афинского воспитания в том, что:
A. уделялось внимание развитию интеллекта;
B. развивались сила и выносливость;
C. осуществлялось физическое, эстетическое и умственное воспитание;
D. формировался гражданин-патриот;
E. формировалась всесторонне развитая личность.
4. Соответствие тех видов души (растительной, животной, разумной) трем сторонам воспитания (физическому, умственному, нравственному) является педагогической идеей:
A. Цицерона;
B. Плутарха;
C. Платона;
D. Аристотеля;
E. Сократа.
5. Видный теоретик ораторского искусства, педагогики ранней Римской империи, автор «Наставление в ораторском искусстве» - это:
A. Платон;
B. Аристотель;
C. Квинтилиан;
D. Сократ;
E. Цицерон.
6. Идея всестороннего и гармоничного развития личности зародилась в:
A. античной Греции;
B. эпоху феодализма;
C. период построения коммунизма;
D. эпоху перестройки;
E. начало XIX века.
7. На сегодняшний день нет доказанных свидетельств о трудах:
A. Цицерона;
B. Плутарха;
C. Платона;
D. Аристотеля;
E. Сократа.
8. «Семь рыцарских добродетелей» - это 1) владение копьем; 2) фехтование; 3) езда верхом; 4) плавание; 5) охота; 6) пение и музыка, а также:
A. владение саблей;
B. игра на пианино;
C. рыбалка;
D. игра в шахматы;
E. земледелие.
9. Педагогика как самостоятельная наука сформировалась в:
A. начале XVII века;
B. конце XIX века;
C. древней Греции;
D. 1 веке до нашей эры;
E. Х веке нашей эры.
10. Первые в мире университеты классического типа появились в:
A. период античности в Греции;
B. период капитализма в России;
C. 12-13 веках в Европе;
D. 19 веке в США;
E. 18 веке во Франции.
11. Джон Локк предложил:
A. систему естественного свободного развития человека;
B. систему воспитания джентльмена;
C. соединение обучения с трудом;
D. идею коллективного воспитания;
E. идею природосообразности в воспитании.
12. Педагогическое сочинение Ж.Ж. Руссо:
A. «Великая дидактика»;
B. «Лингард и Гертруда»;
C. «Эмиль, или о воспитании»;
D. «Азбука наблюдения»;
E. «Флаги на башнях».
13. Джон Локк автор педагогического сочинения:
A. «Лингард и Гертруда»;
B. «Эмиль, или о воспитании»;
C. «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»;
D. «Мысль о воспитании»;
E. «Риторика».
14. Классно-урочную систему обучения предложил:
A. А.С. Макаренко;
B. Ж.Ж. Руссо;
C. И.Я. Лернер;
D. Я.А. Коменский;
E. К.Д. Ушинский.
15. Педагогическое сочинение «Мысль о воспитании», в котором излагаются взгляды на воспитание джентльмена, принадлежит:
A. Д. Дидро;
B. Ж.Ж. Руссо;
C. Д. Локку;
D. К. Гельвецию;
E. И.Г. Песталоцци.
16. Автор педагогического труда «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»:
A. Ж.Ж. Руссо;
B. А.С. Макаренко;
C. В.А. Сухомлинский;
D. Я.А. Коменский;
E. К.Д. Ушинский.
17. Первым профессиональным педагогом в Казахстане был:
A. Ш. Уалиханов;
B. Ы. Алтынсарин;
C. А. Кунанбаев;
D. И. Есенберлин;
E. Г. Мусрепов.
18. Медресе – это:
A. повышенное образование;
B. начальное образование;
C. основы грамоты;
D. художественное образование;
E. музыкальное образование.
19. Автором метода отыскания истины путем постановки наводящих вопросов является:
A. Платон;
B. Аристотель;
C. Сократ;
D. Демокрит;
E. Цицерон.
Дополните
20. Дисциплинами «тривиума» являлись грамматика, диалектика и ……
21. Совокупность содержания «квадривиума» составляли арифметика, геометрия, астрономия и …
22. Школа философов, которую основал Платон, называлась...
Установите соответствие
23. Автор Название произведения
1. Платон 1. «Государство», «Законы»;
2. Аристотель 2. «Воспитание оратора»;
3. Квинтилиан 3. «Никомахова этика», «Политика»;
4. «Лингард и Гертруда»;
5. «Исповедь».