· Почему изучение истории невозможно без исторических источников?
Как мы уже выяснили, главная задача историков – воссоздание картины прошлого. Они делают свои выводы только на основе историческихисточников,которые являются главными инструментами исторической науки.Ученые исследуют, сравнивают и сопоставляют их, ведь исторические источники взаимосвязаны и взаимодополняют друг друга.
Ø Исторический словарь
Исторические источники –это свидетельства о прошлом,созданные человеком (письменные документы, предметы быта, строения, оружие и др.), и дающие сведения о жизни людей в прошлом.
С помощью исторических источников историки выясняют условия жизни людей в прошлом, разделяя их на вещественные,письменные,визуальные и устные.
Виды исторических источников
| Вещественные – | Письменные – | Визуальные – | Устные – | |
| все, к чему можно | те, которые | картины, фотографии, | все, что передается от | |
| прикоснуться руками: | существуют в | реклама, плакаты, | поколения к | |
| украшения, картины, | письменном виде: | кинофильмы | поколению в устной | |
| одежда, посуда, | надписи на | форме: сказки, песни, | ||
| оружие, | деревянных дощечках, | легенды, былины | ||
| архитектурные | глиняных табличках, | |||
| строения | камнях, костях, | |||
| металле, на стенах | ||||
| строений, книги, | ||||
| газеты. |
Исторические источники называют также памятниками. Всем известно, что памятник – это статуя, бюст, колонна, надгробие. Они созданы для того, чтобы увековечить исторические события, выдающихся личностей и напоминать потомкам о славных делах их предков. Поэтому в науке памятником называют любое дошедшее до нас свидетельство прошлого. Остатки церкви, найденное в земле украшение, старинная рукопись, надписи на камне, древние сказания – это дошедшие до нас памятники прошлого. Особо ценные и значимые памятники охраняются законом.
Для того, чтобы памятник прошлого стал историческим источником, необходимо уметь его исследовать.
Ø Памятка изучения исторических источников
- К какому виду относится исторический источник?
- Когда, кем и с какой целью он мог быть создан?
- Кому мог принадлежать? Как его использовал владелец?
- Предположите, можно ли доверять этому источнику?
> 
| 1 |
· К каким группам исторических источников относятся изображенные памятники? Какую информацию о жизни людей в прошлом они могут дать историкам? Проанализируйте данные источники согласно памятке.
· Подумайте, почему для воссоздания картины исторического события необходимо изучение различных групп исторических источников?
Ø Задания для самоконтроля
1. Слово "история" в переводе с древнегреческого языка означает:
а) событие; б) время; в) рассказ о прошлых событиях; г) повествование о том, что узнано, исследовано.
2. Родоначальником письменной истории считается:
а) Иордан; б) Геродот; в) Птолемей; д) Диоген.
3. Сопоставьте виды источников с их примерами:
| 1. | Устные | а) пещерная живопись |
| 2. | Письменные | б) летописи |
| 3. | Вещественные | в) скифский меч |
| г) былины про богатырей Руси |
4. Сопоставьте греческих историков с их методами изучения истории:
| 1. | Геродот | а) описывал только те факты, в которых сам |
| был уверен | ||
| 2. | Фукидид | б) в основном описывал биографии известных |
| людей | ||
| 3. | Плутарх | в) при описании событий мог обратиться к |
| легендам, народным поверьям | ||
5. Завершите и запишите предложения:
- История как предмет изучает…
- Историками называют…
- Исторические источники разделяют на…
6. Когда вы вместе с друзьями читаете сказку, рассказ, можно ли утверждать, что вы изучаете историю? Объясните, почему вы так считаете.
7. Завершите предложения и запишите их в тетради:
«Историческими источниками могут быть…» «Я считаю, что профессия историка важна, потому что…»
