Приступая к изучению курса, следует знать, что жизнедеятельность – это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека. Деятельность человека является предметом научной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки – защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.
Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности, а также место БЖД в общей области знаний.
Безопасность жизнедеятельности – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.
Вопросы для самопроверки
1. Значение курса «Безопасность жизнедеятельности» в подготовке специалистов.
2. Предмет БЖД и его составные части.
3. Какие вопросы решает «Безопасности жизнедеятельности», в чём её отличие и сходство с «Охраной труда».
4. Назовите основные группы опасностей, существующих в реальной жизни, на какие виды подразделяются техногенные, природные, социальные опасности.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА ПРОИЗВОДСТВЕ
Тема 1. Методические основы безопасности
1.1. Условия труда. Опасные и вредные производственные факторы и принципы их нормирования, влияние физических, химических и биологических факторов на работающих в соответствии с ГОСТ 12.0.003-74 CCБТ «Опасные и вредные производственные факторы».
1.2. Понятие о гигиене труда, инженерной психологии, эргономике, теории надежности безопасного состояния технических систем и технологических процессов, о математическом моделировании безопасности жизнедеятельности и о расчете вероятного риска.
1.3. Система «Человек – машина – окружающая среда» и ее основные эргономические и психофизиологические характеристики.
1.4. Методы анализа травматизма. Показатели травматизма, заболеваемости и условий труда. Прогнозирование состояния травматизма и заболеваемости.
1.5. Учет требований безопасности и потенциальных опасностей на различных этапах разработки, проектирования и изготовления технических устройств.
1.6. Классификация работ по напряжённости и условиям труда в соответствии с CCБТ и существующими нормативами. Анализ условий труда в различных организациях.
1.7. Методика определения материального ущерба от неудовлетворительного состояния охраны труда и оценка влияния состояния охраны труда на производительность труда.
1.8. Обоснование необходимых затрат на охрану труда на основе изучения коллективных договоров и соглашений по охране труда, источники финансирования и пути эффективного использования средств на охрану труда.
1.9. Основы прогнозирования и профилактики травматизма и профессиональных заболеваний.
Вопросы для самопроверки
1. Назовите основные элементы, образующие систему «человек – машина – производственная среда» и дайте их характеристику.
2. Классификация опасных и вредных производственных факторов и принципы их нормирования.
3. Чем отличается опасный производственный фактор от вредного? Приведите примеры тех и других.
4. На примере конкретного рабочего места на конкретном предприятии дайте приближённую санитарно-гигиеническую оценку условий труда.
5. Дайте оценку роли человеческого фактора в обеспечении безопасности.
6. Составьте номенклатуру опасностей для одного из основных рабочих мест производственного предприятия.
7. Назовите причины сознательных опасных действий работающих.
8. Назовите критерии оценки уровня травматизма и приведите формулы для расчёта их значений.
