Психологи называют множество волевых качеств личности, назовем прежде всего основные, базовые волевые качества.

Целеустремленность — это сознательная и активная направленность личности на определенны результат деятельности. Различают целеустремленность стратегическую и тактическую. Стратегическая целеустремленность предполагает умение личности руководствоваться во всей своей жизнедеятельности определенными ценностями, убеждениями и идеалами. Оперативная целеустремленность связана с умением личности ставить перед собой ясные цели для отдельных действий и не отвлекаться от них в процессе исполнения.

Инициативность — это активная направленность личности на совершение действия. Она лежит в основе пускового этапа любого волевого акта. Любой волевой акт начинается с инициативы.

Самостоятельность — это сознательная и активная установка личности не поддаваться влиянию различных факторов, критически оценивать советы и предложения других лиц, действовать на основе своих взглядов и убеждений.

Выдержка - это сознательная и активная установка личности на противостояние препятствующим осуществлению цели факторам, которая проявляется в самообладании и самоконтроле.

Решительность — свойство личности, проявляющееся в ее умении принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения. Решительность проявляется во всех фазах волевого акта.

Энергичность — это качество личности, связанное с концентрацией всех ее сил для достижения поставленной цели.

Настойчивость — это качество личности, проявляющееся в умении ее мобилизовать свои силы для постоянной Ии длительной борьбы с трудностями, преследуя поставленные перед собой цели. Упрямство — это неразумная воля.

Организованность — качество личности, проявляющееся в способности разумно планировать и упорядочивать ход всей своей деятельности.

Дисциплинированность — это качество личности, проявляющееся в сознательном подчинении своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку, требованиям ведения дела.

Самоконтроль - это качество личности, выражающееся в умении контролировать свои действия и подчинять свое поведение решению сознательно поставленных задач.

Формирование волевых качеств

Воля — это элемент сознания личности. Поэтому она не является врожденным качеством, а формируется и развивается в процессе становления личности. Развитие воли у человека связано с преобразованием непроизвольных психических процессов в произвольные, с приобретением человекам контроля над своим поведением, с выработкой волевых качеств личности в какую-либо сложную форму деятельности.

Самостоятельная работа по теме.

С чем связано развитие воли у человека?

Вопросы по теме занятия.

1. Чем отличаются простые и сложные волевые действия?

2. Что такое волевое усилие?

3. Какие три свойства сознания объединяет воля?

4. Понятие воли.Значение воли в жизни человека?

5. Структура волевого акта?

6. Развитие речи у человека?

7. Функции воли?

10. Тестовые задания по теме с эталонами ответов.

1.К основным волевым качествам относятся:

1) настойчивость.

2) инициативность.

3) решительность.

4) все ответы верны.

Ответ: 4.

2. Признаки волевого усилия:

1) ощущения внутреннего напряжения.

2) направленность внимания на выполнение действий.

3) напряжение мышц.

4) все ответы верны.

Ответ: 4.

3. Мотив – это цели действий, которые существуют в форме устойчивых ценностных диспозиций:

1) да.

2) нет.

Ответ: 1.

4. Назовите Авторов основных теорий воли:

1) Фрейд.

2) Камю.

3) Анохин.

4) все ответы верны.

Ответ: 1.

5. В каких видах деятельности проявляется воля:

1) Игра.

2) Учеба.

3) Спорт.

4) все варианты верны.

Ответ: 4.

11. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов.

1. Можно ли найти существенное различие в описанных ниже действиях?

1) Студент садится за стол, включает настольную лампу, выбирает нужную ему книгу, отодвигает другие в сторону и углубляется в чтение учебника.

2) После сложной хирургической операции с коленным суставом боль­ной вновь и вновь пытается ходить сам, хотя это доставляет ему боль. Таковы рекомендации хирурга и лечащего врача.

3) Студент-заочник решил обязательно, несмотря на усталость, по­кончить с домашними работами сегодня, чтобы высвободить завтраш­ний день для посещения консультации и подготовки к экзамену.

4) Во время строительства волейбольной площадки школьник был довольно активен: сначала помогал в разметке, потом копал ямы для столбов, после их установки принял участие в натягивании сетки.

Ответ: Существуют действия, обусловленные мотивами, осознан­ными целями, представлениями, мыслями и планами, которые, одна­ко, волевыми не являются. Это преднамеренные действия (1 и 4). В воле­вых же действиях (2 и 3) всегда есть препятствие, преграда (в наших случаях — боль и усталость), преодоление которых и требует волевого усилия. В описаниях действий 1 и 4 нет намеков на преодоление каких-нибудь препятствий.

2.Согласны ли вы с приведенным ниже утверждением? Объяс­ните свое решение.

Известно, что если действие зависит от исходной мотивации, то ме­ханизм реализации волевой активности заключается в привлечении лич­ностью новых мотивов. Может быть, в связи с этим понятие воли теряет свое значение? Ведь явления, которые традиционно относились к воле­вым, можно объяснять без обращения к понятию «воля». Например, пра­вомерно объяснить решительность некоторым исходным мотивом, хоро­шим и быстрым пониманием ситуации, наличием соответствующих уме­ний и уверенностью человека в уместности действия.

Ответ: Волевое усилие — средство личности, с помощью которого она «осуществляет власть над своими побуждениями, избирательно пус­кая в действие одну мотивационную систему и затормаживая другую» (В.И.Селиванов).

Мысленное построение будущих эмоционально зна­чимых ситуаций, привлечение личностью новых мотивов действия, из­менение его смысла — механизм реализации этой власти. Правомерно говорить о зависимости решительного действия от факторов, указанных в условии задачи, но если мы упустим из виду, что решительное поведе­ние — это прежде всего управление собой в ситуации риска, то мы поте­ряем функцию воли.