Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Психология личности военнослужащего и воинского коллектива.




 

"Личность" - это сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий определенную общественную роль. Понятие личность - как социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно-исторического опыта человечества (личностью мы становимся под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия).

Быть личностью - это значит:

- осуществлять выбор, возникающий в силу внутренней необходимости, оценивать последствия принятого решения и держать ответ за него перед собой и обществом, в котором живешь;

- это значит постоянно строить самого себя и других, владеть арсеналом приемов и средств, с помощью которых можно контролировать собственное поведение, подчинить его своей власти. Быть личностью - это значит обладать свободой выбора и нести её бремя.

Не бывает двух личностей, которые были бы полностью схожи между собой. Поэтому в психологии введено понятие "индивидуальность". Индивидуальность - это неповторимое своеобразие каждой личности. Она выражается в наличии разного опыта, знаний, мнений, убеждений, в различиях характера и темперамента, свою индивидуальность мы доказываем, утверждаем.

Отечественная психология обращает внимание на 3 важные характеристики личности:

- свойства личности - устойчивы, т. е. психологический склад человека относительно постоянен;

- в личности все психологические процессы взаимосвязаны. Следовательно, личность - это единое целое;

- личности свойственна активность, она стремится к познанию, к действию, к совершенствованию.

Исходя из всего этого, можно определить факторы, влияющие на формирование личности военнослужащего:

- социальное отношение;

- идеология, религия, политика;

- образ жизни;

- условия жизни и деятельности Вооруженных Сил.

Психологическая структура личности:

- направленность личности;

- темперамент личности;

- характер личности;

- способности личности.

Направленность важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека как общественного существа, тенденции его поведения, включающее в себя совокупность побуждений, определяющих активность человека и избирательность его отношений.

Направленность - это личная целенаправленность человека, его взгляды, идеи, убеждения, ставшие для него руководящими в его деятельности.

Среди путей формирования направленности личности военнослужащего необходимо видеть главные:

- формирование мировоззрения;

- утверждение патриотизма, интернационализма, гордости за службу в армии, за свою военную профессию;

- развивать интерес у военнослужащих к своей воинской профессии;

- соединение потребностей личности с потребностями воинского коллектива;

- самовоспитание.

Направленность личности определяется целями, делящимися на главные и неглавные (на основные, второстепенные). Главная цель складывается из не основных, которые в свою очередь могут тормозить, а порой и уводить назад от достижения главной цели. Познать цели человека очень и очень сложно. Эти цели возникают закономерно, на основе потребностей.

Потребности могут быть материальными и духовными. Не следует забывать, что к числу материальных относятся и физиологические потребности. Они обусловлены человеческими инстинктами, половыми, питательными, оборонительными. Духовные потребности относятся к так называемому ориентировочному рефлексу. Духовные потребности подчиненных должны всегда привлекать внимание воспитателя. Они тесно взаимосвязаны с материальными потребностями.

Нельзя забывать, что отсутствие или сведение к минимуму духовных потребностей приводит к деградации личности.

Появляющиеся потребности превращаются в мотив.

Мотивы различают:

- влечение;

- желание;

- хотение;

- интерес;

- склонность.

Если влечение представляет собой неосознанную потребность, то желание это - потребность осознанная. Хотение - это активная форма желания, приводящая обычно к конкретным действиям. Поэтому воспитатель должен помнить, что в своей педагогической практике он может опираться на хотение подчиненного.

Духовные потребности проявляются в более сложной форме - в интересах и склонностях.

Важное место среди психологических свойств личности занимает темперамент. Темперамент - это отражение динамических сторон психики человека, это его самая общая характеристика.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 705 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Чтобы получился студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без мяса и развести водой 1:10 © Неизвестно
==> читать все изречения...

4412 - | 4346 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.