Показатели, критерии и оценивание компетенции по этапам их формирования

Примерная методика перевода баллов ФОС при участии бакалавров в проведении семинарских занятий различных форм.

1. В течение семестра студент оценивается по 25-ти балльно-рейтинговой шкале.

2. При участии в дискуссии он может набрать по ФОС максимум 100 баллов. Поэтому балльно-рейтинговой системой они приравниваются к 5 баллам, если он набрал меньше балов, тогда в балльно-рейтинговой системе размер баллов определяется следующим образом:

От 99 до 1×5.

Например, бал ФОС равен 99. По балльно-рейтинговой системе он будет равен: 99×5 ₌ 4,95.

3. Этот порядок расчетов применяется и при ответах студентов на вопросы тестов, решения задач, участие в деловой игре и круглом столе.

В итоге контроль знаний в течение семестра (исходя из пяти видов практических занятий) оценивается в балльно-рейтинговой системе по 25 бальной шкале. В ФОС размер баллов остается согласно предложенной методике.

4.Если оценка знаний по балльно-рейтинговой системе оценивается по двум этапам, тогда перевод балов ФОС в баллы рейтинга производится исходя из того, как будет разделен максимальный бал на 2 этапа. Например, первый этап – 10 баллов, 2-й этап – 15 баллов. Тогда максимальный размер балльно-рейтинговой системы этапов составит соответственно 10 и 15 баллов.

Перевод рейтингов ФОС в балльно-рейтинговую систему будет аналогичен предложенной выше методике.