Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Сетов Роман Александрович.




Вводная лекция от 4.09.

17-18 лекций. Экзамен. Список прошлогодний можно. По билетам. 2 вопроса, 40 минут на подготовку.

Учебник. История Новейшего времени стран Европы и Лат. Америки. Язьков Е.Ф. Издание 2000-х годов. Большой учебник.

Программа курса на факультетском сайте или в сборнике.

2 монографии. Все, что относится к делу.

Галкин А.А. Германский фашизм. М., 1989.

Белоусов Л.С. Режим Муссолини и массы. М., 2009.

Лекции не повторяют учебник.

Учебник и лекции. Фактический материал очень большой. Много будет очень скучного, но всё-таки. Знание его никому никогда не вредило. Будет много имен и событий. Знать всех американских президентов, канцлеров, премьер-министров.

В Википедии пресловутой, с кучей ошибок, много справочного материала.

 

 

Хронология – 1918-1945.

Дискуссии. Последние лет 15 по поводу термина «Новейшая история», был закреплен в науке советского времени, т.е. все то, что после 1918 г. Термин, пожалуй, устарел. Но им можно пользоваться, хотя правильнее говорить «история 20 века».

Довольно много споров – нижняя хронологическая рамка – 1918. Почему не раньше, не позже. Бытует точка зрения, что современную историю нужно скорее вести с 90-х годов XIX века, со времени складывания основных признаков индустриального общества, превращения капитала в корпоративных, появления новых информационных технологий и многих других вещей.

В советской исторической науки – революции 1917 г. положили начало новой эре.

Более традиционна для исторической науки была нижняя граница – 1918. Это разумно. К этому времени, после Великой войны проявились все признаки постиндустриального общества, новые соц-эк. явления, новые политические тенденции – напр, предоставление избир. права женщинам. То же самое и возможность альтернативы капиталистическому способу производства – социал-демократия, превратившаяся в коммунизм и практику в России, либо рождение фашизма изнутри существовавшей капиталистической системы (1915 – появление термина, март 1918 – окончательное появление).

После 1918 г появились концепции развития модернизационного реформизма – либеральная, социалистическая, позже фашистская.

После 1918 г и бурных событий, связанных с завершением войны, традиционным хронологическим деление было:

1918-1923 – революционные преобразования, осела пыль войн и революций.

1914-1929 – относительная стабилизация капитализма, включая МО и полит. отношения.

1929-1933 – мировой экономический кризис.

1933-1939 – довольно противоречивый выход из кризиса основных стран и противоречивая модернизация.

1939-1945 – 2МВ.

С таким делением мы можем встретиться почти во всей учебной лит-ре. Сетов придерживаться этого не будет, но знание этой хронологии – неплохо.

 

Характерные черты.

1. Закончилась, и видимо, навсегда, эпоха классических монархий и империй – монарх в них и правит, и управляет. В пламени 1МВ погибли 4 империи – Российская, Австрийская, Германская, Османская. Больше они в прежнем виде не возродились. А то, что осталось монархией, стало иным. Британская империя пережила серьезные изменения. После 1923 для развитых стран закончилась эпоха социальных революций. После этого уже не было больше ничего подобного. Конечно, иногда в лит-ре можно встретить, что появление нацизма и нового гос-ва было революцией. Но лектор думает, что это не так. После 1923 были разнородные и противоречивые модернизации полит. режима.

2. Именно после Великой войны в большей степени проявилось то, почему 20 век стали называть веком масс. Более быстрое распр-е информации, 20-е годы – 2-ая промышл. революция в США.

3. После 1МВ после напряженных поисков ответа на вопрос, как избежать не только революций, но и глубоких эконом. спадов, был поставлен вопрос о роли человека в развитом индустриальном обществе, о его отношениях с гос-вом, о роли гос-ва в соц-эк. процессах, и о роли и масштабах того, что гос-во может и не может делать. Т.е. проблема этатизма – внедрение гос-ва в соц-эк жизнь, превращение гос-ва в относит. независимую силу, которое может выступить регулятором соц-эк. процессов.

4. Время, когда сформировалась новый миропорядок, получивший названий Версальский или Версальско-вашингтонский порядок (система). А термин «система» сложный и не бесспорный, поэтому можно говорить «порядок». По имени Версальского мира и международной конференции 1921-1922.

2 важных процесса в межвоенный период:

1) Относительное ослабление в общемировом масштабе Великобритании и Франции.

2) Начало периода, пусть и неровного, но постоянного возвышения США и Японии. До этого такого не было, хотя и считались великими державами. Их роль в европейских коллизиях была относительно невелика. После 1МВ стали первоклассными великими державами, и стали претендовать на роль, если не мировых, то региональных регионов.

Специфика развития 2 стран – Италии и Германии.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1074 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б, а воображение — куда угодно © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

2286 - | 2212 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.