В современной научной литературе встречается большое количество определений управления.
Управление - функция любых организованных систем, обеспечивающая поддержание деятельности и реализацию целей систем.
Управление специальная интеллектуальная деятельность людей, осуществляемая для перевода объекта управления из исходного состояния в желаемое.
Управление – процесс систематического, целенаправленного воздействия людей на общественную систему в целом или её отдельные звенья (производство, отрасли экономики и др.) на основе познания и использования присущих обществу объективных закономерностей и прогрессивных тенденций в интересах обеспечения его эффективного функционирования и развития.
Управление в широком понимании - непрерывный процесс воздействия на объект управления (личность, коллектив, технологический процесс, предприятие, государство) для достижения оптимальных результатов при наименьших затратах времени и ресурсов.
Управление есть всеобщая человеческая деятельность, а менеджмент его специфическая область, включающая деятельность профессионалов, специалистов по обеспечению успешной деятельности организации.
Управление описывают с помощью следующих понятий: субъект управления, управляемый субъект, объект управления, цель управления, управленческая деятельность, проект деятельности. Социальное управление есть форма взаимодействия субъекта управления и управляемого субъекта. Роль субъекта управления характеризуется выработкой проекта деятельности и создания условий для его реализации. Объект управления: деятельность людей, которая организуется посредством управляющей программы.
Понятие " принцип " происходит от латинского слова "principium", что означает начало, основа. Принципы исходные, коренные положения какой - либо теории, учения или науки. Принципы управления можно представить как основополагающие идеи и правила поведения руководителей по осуществлению управленческих функций; важнейшие требования, соблюдение которых обеспечивает эффективность управления.
Принципы социального управления — это руководящие идеи, исходные положения, отражающие законы развития отношений управления. С именем Анри Файоля связано возникновение административной школы управления и разработка четырнадцати принципов управления:
- разделение труда;
- власть;
- дисциплина;
- единство распорядительства;
- единство руководства;
- подчинение индивидуальных интересов общим;
- вознаграждение персонала;
- централизация;
- скалярная цель;
- порядок;
- справедливость;
- стабильность состава персонала;
- инициатива;
- корпоративный дух.
Применение принципов управления должно носить гибкий характер;всегда следует учитывать ситуацию, в которой осуществляется управление. Система принципов постоянно развивается, она всегда остается открытой для дополнения, изменения, преобразования, основанных на анализе, осмыслении и обобщении нового управленческого опыта. Классификация принципов должна основываться на отражении каждым принципом различных сторон отношений управления. Принципы должны соответствовать как частным, так и общей цели повышения эффективности основной деятельности.
Принципы управления разделяют на общие, организационно- технологические и частные. Все они взаимосвязаны между собой, и только целостное их применение обеспечивает успех в управлении.
Общие принципы социального управления:
Принцип социальной ориентации управления. В системе управления проявляют свое действие три существенных фактора люди, финансы и техника. Согласно иерархии на первом месте стоят люди.
Принцип научной обоснованности. Его основное содержание заключается в требовании, чтобы все управленческие действия осуществлялись на базе применения научных методов и подходов.
Принцип системности. В самом общем виде он может быть определен как упорядочение системы.
Принцип демократизма. Демократическое управление дает возможность втянуть в активную жизнь разнородные общественные структуры, охватывающие значительную часть членов общества, сопоставить их интересы, найти возможные общие подходы к решению проблем.
Принцип состязательности, конкуренции. Жизнеспособность системы зависит от того, в какой степени в ней развиты состязательные начала.
Принцип стимулирования. Нельзя управлять общественными процессами, не научившись управлять мотивами человеческих поступков.
