Апробація результатів роботи.

Розділ факультативний (необов’язковий) івикористовується в разі наявності виступів на конференціях, участі в різних конкурсах, наукових семінарах.

Наприклад:

Апробація основних положень і висновків дослідження здійснювалась таким чином: виступ «Особливості проведення професійно–психологічного відбору» був здійснений на Міжнародній науково-практичній конференції «Особистість у сучасних суспільних процесах України» (Київський міжнародний Університет, Інститут психології та соціально–політичних наук).

Публікації.

Цей пункт передбачається за наявності статей або тез конференцій (форумів, семінарів, симпозиумів тощо) у фахових чи не фахових наукових збірниках.

Наприклад:

1. Особливості організації проведення психологічного тренінгу. Вісник. Збірник наукових статей Національного авіаційного університету. Серія: Психологічні науки. Випуск 12. – К.: НАУ, 2012. – С. 9–23.

 

Основна частина роботи

Ця частина роботи за обсягом є найбільша. В ній розкриваються послідовно всі питання за планом, який може бути простим або складним. Досвід організації науково-пошукової роботи показує, що доцільніше працювати за складним планом. Треба врахувати: зміст розділів основної частини повинен відповідати темі дослідження, повністю її розкривати, але назва розділів не повинна дублювати назви теми курсової чи бакалаврської роботи.

Рукопис основної частини роботи виконується із дотриманням цілого ряду вимог. Починається вона назвою глави або розділу роботи. Якщо план складний, то зазначається і назва підрозділу. Заголовки виконуються великими літерами і віддаляються на один інтервал від тексту. Розділ як і кожен з підрозділів закінчується коротким чітким висновком із досліджуваного питання (обсяг 0,25-0,5% сторінки).

З'ясування питань досліджуваної проблеми повинно здійснюватися аргументовано з посиланнями на першоджерела та літературу.

З існуючих різновидів посилань на джерела радимо користуватися підрядковими посиланнями, виконаними відповідно до сучасних правил ведення бібліографії.

Основна частина роботи, може мати кілька розділів (найчастіше 2 або 3). Звичайно контрольна робота складається з 2-х частин: це теоретичний аналіз літератури та проведення емпіричного дослідження (за необхідністю). Кожна з цих частин, залеж­но від матеріалу, може також поділятися на підрозділи.

Кожен розділ та підрозділи повинні мати заголовок, що відо­бражає його зміст. Треба уникати таких формулювань як «Теоретичний огляд літератури», «Практична частина» чи «Проведення дослідження». Можна назвати перший розділ так: «Проблема дослідження креативності в психології» або «Вплив мотиваційної сфери студентів на якість їх навчання». Розділи звичайно поді­ляють на підрозділи. Кожен з них нумерується. Якщо розділ 1, то підрозділи 1.1, 1.2, 1.3 і т.д. Якщо розділ 2, відповідно 2.1, 2.2, 2.3 і та ін.

Перший розділ містить теоретичний огляд сучасних вітчиз­няних та зарубіжних уявлень стосовно обраної проблеми, шляхи її подальшого розвитку.

Для встановлення сучасного стану розроблення обраної теми студент має скласти огляд літератури, з якого можна зробити висновок, що дана тема не розкрита, або розкрита лише частково. Огляд літератури демонструє ґрунтовне ознайомлення студента зі спеціальною літературою, його вміння систематизувати джерела, критично їх розглядати, виділяти суттєве, оцінювати зроблене іншими дослідниками. Слід пам'ятати, що оскільки курсова робота спрямована на розкриття вузької теми, то огляд праць роблять лише з питань обраної теми, а не за проблемою в цілому.

Структура першого розділу може бути така: від загальних проблем студент переходить до вузької проблеми, до конкретного питання, що і є темою контрольної роботи.

Другий розділ. Можепродовжувати теоретичне вивченнясучасних вітчиз­няних та зарубіжних уявлень стосовно обраної проблеми, або мати практичну спрямованість (як варіант можуть розглядатися питання організації дослідження, підбір психодіагностичних методик, обґрунтування їх застосування. Методи математичної статистики. Подання отриманих результатів та їх інтерпре­тація. Практичні рекомендації)

Практичні рекомендації.

На основі отриманих результатів студент розробляє прак­тичні рекомендації щодо їх використання та можливого впровад­ження. Практичні розробки можуть мати вигляд психокорекційної чи профілактичної програми, або рекомендацій щодо специфіки роботи фахівця з тим чи іншим контингентом клієнтів.

Розділи контрольної роботи повинен закінчуватись короткими висновками.

Загальні висновки.

Заключні висновки, що вміщуються на 1-2 сторінках, є основним підсумком часткових узагальнень, зроблених у розділах (підрозділах) роботи. Особливо важливо, щоб на ті питання, які були порушені студентом у вступній частині, було дано аргументовані відповіді, і щоб та мета, яку ставив перед собою автор, знайшла свою реалізацію у формі конкретних науково-педагогічних положень та практичних рекомендацій.

Загальні висновкивиконують роль закінчення, зумовленого логікою проведення дослідження, у формі синтезу накопиченої інформації. У висновках викладаються найважливіші наукові та практичні результати, отримані в дослідженні. Це послідовне, логічне викладення отриманих підсумкових результатів та їх співвідношення із загальною метою написання роботи і розділами змісту роботи. Звичайно висновки формулюються у вигляді певної кількості пронумерованих абзаців.

Потрібно пам’ятати, що контрольна роботаповинна у призначений час захищатися і захищаються саме висновки роботи! Вони є особистим надбанням автора і його здобутком з наукової теми, яка розглядається.

Список літератури.

Завершення написання контрольної роботи закінчується складанням списку літератури. Така робота повинна бути виконана з дотриманням певних вимог і правил (Див. додаток В). Насамперед, до списку включаються всі документи і література, які були використані автором у процесі підготовки контрольної роботи і на які є посилання в роботі.