Тема 1.1. (Пр.) Философия как наука и как учебная дисциплина (Семинар)

Время: 2 часа.

 

Вопросы собеседования

1. Мифология, религия, философия: единство и различие.

- Мифология, религия, философия – исторические типы мировоззрения.

- Особенности мифа как единой, нерасчлененной, универсальной формы

сознания.

- Сложность природы и содержания религиозного мировоззрения.

- Отличие философии от мифологического и религиозного миросозерцания.

2. Сущность, структура мировоззрения.

- Объем и содержание понятия мировоззрения.

- Мироощущение и миропонимание.

- Жизненно-повседневное и теоретическое миропонимание.

- Общественное сознание и мировоззрение.

- Философия в структуре мировоззрения.

3. Функции философии и ее социальная роль.

- Философия в системе культуры.

- Основные отрасли философского знания: онтология, философская антропология, гносеология, логика, методология, аксиология, праксиология, социальная философия, этика, эстетика.

- Роль философии в обществе.

- Значение философского образования.

 

Темы научных сообщений.

1. Философия и наука: родство и различие функций.

2. Роль философии в системе высшего образования.

 

Вопросы для самоконтроля.

1. Почему мифология является первой исторической ступенью понимания

мира?

2. Как и почему возникла религия, какова ее социальная роль?

3. Каково содержание философских размышлений?

4. В чем заключается интегральный характер мировоззрения?

5. Дайте характеристику мироощущения и миропонимания.

6. Какие основные проблемы исследует современная философия?

7. Дайте определение материализма и идеализма, монизма и дуализма.

8. Каковы основные отрасли философского знания и основные функции философии?.

9. В чем заключается философская культура специалиста?

 

Тема 2.4.1. (Пр.) Общество и его структура (Семинар)

Время – 2 часа

 

Вопросы собеседования

1. Общество. Многообразие культур, цивилизаций и форм социального опыта.

- Общество как объект социального познания.

- Формационное, цивилизационное и культурологическое основания модели общества.

- Формационный подход к истории общества.

- Цивилизация и культура: иметь и быть.

2. Общество как целостная саморазвивающаяся система.

- Понятие сфер жизни общества как его подсистем.

- Структура материально-производственной жизни общества.

- Социально-политическая система и ее структура.

- Духовная жизнь общества как система его духовных институтов.

3. Диалектика объективного и субъективного в истории.

- Понятие социального субъекта и его типология.

- Источники и движущие силы общественного развития.

- Социальные потребности, интересы, цели в системе факторов мотивации исторической деятельности социальных субъектов.

- Виды социальных противоречий и их классификация.

- Вариантность проявления социальных законов в развитии общества.

- Общество как продукт деятельности людей.

Вопросы для самоконтроля

1. Как рассматривались проблемы общества в истории философии?

2. Покажите основные виды и формы социального бытия.

3. Что является предметом социальной философии?

4. В чем смысл системного подхода к познанию общества?

5. Каковы особенности формационной и цивилизационной моделей анализа общества?

6. В чем суть единства объективного и субъективного в социальном движении?

7. Раскройте содержание системы элементов и отношений общества через его экономическую, социальную, политическую и духовную подсистемы.

8. Дайте примеры региональных и национальных форм цивилизации и культуры.

9. Дайте определение, раскройте содержание понятия «культура» и точки зрения на нее в истории философии.

10. В чем заключается единство и различие культуры и цивилизации?

 

Темы научных сообщений.

1. Единство и различие культуры Запада и Востока.

2. Место России в диалоге культур.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Организационно-методические указания.

Общие указания

Контрольная работа – письменная работа, предназначенная для проверки знаний студентов по отдельным вопросам учебной программы: краткое систематизированное изложение содержания вопроса, определенного заданием.

Особенностью контрольной работы является то, что в ней не обязательно давать описание использованной литературы, если преподавателем не предложены для анализа конкретные источники.

Объем контрольной работы – 0,5 печ. листа (20000 знаков и пробелов) – 12-14 страниц текста (размер шрифта – 12)

Перед выполнением контрольной работы необходимо на основе материала установочных лекций и учебной программы по социологии изучить содержание тем по учебной дисциплине: