Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Личность, как объект управления, управление формированием трудового коллектива




 

Личность – это человек, понимаемый как сознательный член общества с индивидуальным складом особенностей характера, интересов, темперамента, способностей и других свойств и качеств.

Для того, чтобы руководитель разбирался в людях, необходимо знать факторы формирования личности:

- Природные свойства (пол, темперамент, задатки способностей).

- Активное взаимодействие с социальной средой (семья, школа, друзья).

- Деятельность (игровая в детстве, познавательная, трудовая).

- Стимул – средства побуждения, которые имеются в распоряжении руководителя.

- Мотивация – это не только использование существующих стимулов, но и вскрытие внутренних мотивов и создание соответствующих стимулов.

Характеристика личности:

1) Тип мотивации – это преимущественная направленность деятельности работника на управление определенных групп потребностей.

1 тип: ведущим мотивом поведения является материальная выгода, увеличение заработка.

2 тип: мотивом поведения является стремление к творческому труду, возможность применить имеющиеся знания, развить свои способности, и которые приносили бы удовлетворение.

3 тип: для людей наиболее важным является возможность удовлетворить на работе свои социальные потребности в общении, признании.

2) Темперамент нужно знать для определения места каждого работника в коллективе при распределении работ и применении психического воздействия. Темперамент – это свойства личности, которые проявляются в особенностях динамических характеристик психической деятельности.

4 темпераментах: Холерик импульсивен к деятельности, резок в обращении, подвижен, повышенно возбудим. Сангвиник живой, деятельный, легко переключается на другой вид деятельности, общительный, эмоционально положительно настроенный. Флегматик упорный, малоподвижный, замедленно переключающийся, равный в отношениях с людьми. Меланхолик замкнутый, с повышенной эмоциональностью, склонен к переживаниям, малоподвижен, с легко нарушающейся работоспособностью. На руководящую работу подходят первые три типа.

3) Характер. Если темперамент сам по себе не может быть плохим или хорошим, то в отношении характера принято говорить хороший характер, плохой характер.

Характер обозначает совокупность стержневых психологических свойств личности, которые определяют линию поведения человека, его отношение к себе, другим людям, к делу, к вещам. Эти свойства личности называются чертами характера.

4) Способности – это психологические свойства личности, которые являются условиями успешного выполнения одного или нескольких видов деятельности. Природной основой способности является задатки, а способности формируются в процессе деятельности, в познании, общении. Различают общие способности, которые характеризуются уровнем развития основных психических функций и проявляются в любой деятельности.

Специальные способности образуются специфическим сочетанием свойств, необходимых для конкретной деятельности.

Коллектив – это социальная группа, которая объединяет людей для решения конкретных задач на основе общности целей, принципов сотрудничества, сочетаний индивидуальных и групповых интересов и работающих на одном предприятии.

Структура коллектива состоит из формальных и неформальных малых групп. Малой группой является та, в которой люди непосредственно контактируют друг с другом в процессе работы. Формальная группа создается руководителем и функционирует на основе положения о подразделениях.

Неформальные группы формируются по интересам, увлечениям, привычкам, на основе взаимной симпатии.

Этапы формирования коллектива:

1) Определение объема работ и оптимальной численности коллектива.

2) Проектирование формальной структуры коллектива.

3) Изучение деловых и личностных качеств работника.

4) Подбор людей в подразделения формальной структуры по их индивидуальным началам.

5) Разъяснение целей и задач коллектива, системы моральных и материальных стимулов.

6) Испытание в работе первого варианта коллектива и уточнение состава.

7) Утверждение состава коллектива, разработка регламентных документов, введение общего порядка взаимоотношений.

8) Дальнейшее изучение ролевого статуса работника в процессе деятельности и корректировка структуры и состава коллектива.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 381 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Победа - это еще не все, все - это постоянное желание побеждать. © Винс Ломбарди
==> читать все изречения...

4321 - | 4081 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.