Состояние речезрительного гнозиса и праксиса

 

(не обследуется)

 

 

Состояние навыка письма

 

(не обследуется)

 

 

1 класс (конец года)

20.Состояние речезрительного гнозиса и праксиса

— узнавание и называние букв правильное и точное,

замедленное, неуверенное узнавание букв,

стойкие ошибки в назывании букв, не узнаёт некоторые буквы,

узнаёт только отдельные буквы;

— самостоятельно конструирует буквы,

складывание букв замедлено, нарушаются пропорци букв,

конструирование букв из элементов затруднено, конструирование букв недоступно, отказ от выполнения;

— самокоррекция: есть / нет / есть иногда;

— помощь логопеда: использует / не использует.

21.Состояние навыка письма

Наличие ошибок

без ошибок

ошибки единичны: самокоррекция есть / нет

стойкие ошибки: в работе в среднем ___ ошибок

Виды ошибок

нарушение границ предложений:

большая буква в начале предложения,

знаки препинания в конце предложения

______________________________________________

пропуски, добавления, перестановки слов,

нарушение границ слов в предложениях,

слитное написание предлогов

______________________________________________

пропуски, добавления, перестановки,

персеверации, антиципации букв, слогов

______________________________________________

смешения, замены букв

по акустико-артикуляторному сходству зуков

________________________________________

________________________________________

смешения, замены оптически и кинетически сходных букв

________________________________________

________________________________________

искажения окончаний

существительных / прилагательных / глаголов

________________________________________________

2 класс

20.Состояние речезрительного гнозиса и праксиса

— узнавание и называние букв правильное и точное,

замедленное, неуверенное узнавание букв,

стойкие ошибки в назывании букв, не узнаёт некоторые буквы,

узнаёт только отдельные буквы;

— самостоятельно конструирует буквы,

складывание букв замедлено, нарушаются пропорци букв,

конструирование букв из элементов затруднено, конструирование букв недоступно, отказ от выполнения;

— самокоррекция: есть / нет / есть иногда;

— помощь логопеда: использует / не использует.

21.Состояние навыка письма

Наличие ошибок

без ошибок

ошибки единичны: самокоррекция есть / нет

стойкие ошибки: в работе в среднем ___ ошибок

Виды ошибок

нарушение границ предложений:

большая буква в начале предложения,

знаки препинания в конце предложения

______________________________________________

пропуски, добавления, перестановки слов,

нарушение границ слов в предложениях,

слитное написание предлогов

______________________________________________

пропуски, добавления, перестановки,

персеверации, антиципации букв, слогов

______________________________________________

смешения, замены букв

по акустико-артикуляторному сходству зуков

________________________________________

________________________________________

смешения, замены оптически и кинетически сходных букв

________________________________________

________________________________________

искажения окончаний

существительных / прилагательных / глаголов

________________________________________________

1 класс (начало года)

Логопедическое заключение

 

 

1 класс (конец года)

Орфографические ошибки

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Общее оформление работ

— строка соблюдается / соблюдается не всегда / нарушается;

— размер букв соблюдается / соблюдается не всегда / нарушается;

— наклон соблюдается / соблюдается не всегда / нарушается;

— пропорции букв соблюдаются / соблюдаются не всегда / нарушаются;

— соединения правильные / неправильные в отдельных буквах / неправильные;

— исправления отсутствуют / единичны / много исправлений;

— буквы не опознаются, чтение написанного крайне затруднено или невозможно.

Логопедическое заключение

 

2 класс

Орфографические ошибки

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Общее оформление работ

— строка соблюдается / соблюдается не всегда / нарушается;

— размер букв соблюдается / соблюдается не всегда / нарушается;

— наклон соблюдается / соблюдается не всегда / нарушается;

— пропорции букв соблюдаются / соблюдаются не всегда / нарушаются;

— соединения правильные / неправильные в отдельных буквах / неправильные;

— исправления отсутствуют / единичны / много исправлений;

— буквы не опознаются, чтение написанного крайне затруднено или невозможно.

Логопедическое заключение

 

1 класс (начало года)

 

 

1 класс (конец года)

 

 

2 класс