Отчет для варианта ДЗ «стандартный» должен удовлетворять требованиям ГОСТ, правилам подготовки текстов на компьютере и должен содержать:
1. Стандартный титульный лист с необходимыми реквизитами и названием варианта выполнения задания.
2. Разделы с иллюстрациями и расчетом по каждому из вариантов анализируемых конфигурации ЛВС и/или задач.
3. Собственный, например, найденный в Интернет, интересный вариант для анализа конфигурации сети (конфигурация должна быть приведена вместе со ссылкой на Web-ресурс).
4. Заключение с краткими выводами по результатам анализа предложенных конфигураций ЛВС и результатам самоподготовки.
5. Приложение с заполненной формой (см. табл.2) по результатам самоподготовки.
Основная литература
1. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. / 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 958 с.
2. Таненбаум Э. Компьютерные сети. / 4-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 992 с.
3. Материал из Википедии – свободно распространяемой энциклопедии
4. Лапшинский В.А. Локальные сети персональных компьютеров. Учебное пособие. – М.: ЦБ РФ и МИФИ, 1995. – 216 с.
Дополнительная литература
5. www.intuit.ru - Новиков Ю.В., Кондратенко С.В., Основы локальных сетей: курс лекций. Учеб. пособие. – М.: Интернет университет (ИНТУИТ), 2005. – 360 с.
6. http://dmitrykarpov.nm.ru/networks/whatis.htm – Д. Карпов. Что такое сеть и зачем она нужна?
7. http://dmitrykarpov.nm.ru/networks/switches.htm - Что лучше - три коммутатора по 8 портов или один коммутатор на 20 портов?
8. http://www.lankey.ru/?id=316 – сетевой калькулятор фирмы «LanKey» для расчета стоимости комлектующих СКС ЛВС
9. http://www.lankey.ru/?id=1015 – сетевой калькулятор фирмы «LanKey» для расчета стоимости монтажа СКС ЛВС
10. http://www.c-tt.ru/content/?fl=484 – описание сетевых технологий EN/FEN/GEN/10GEN
11. http://www.ethermanage.com/ethernet/ch13-ora/ch13.html - Charles Spurgeon's Ethernet (IEEE 802.3) Site. Методика расчета корректности сетевых сегментов EN/FEN/GEN (на англ. языке)
12. Ресурсы Интернет и периодические издания по сетевым технологиям
ДЗ №4 «Расчет и оценка корректности
простейших Ethernet ЛВС на коммутируемой среде»
Цель задания
Основная цель задания – освоение алгоритмов, моделей и методик анализа корректности ЛВС на коммутаторах, созданных по технологии Ethernet. Кроме того данное задание предполагает:
закрепление знаний по основам современных сетевых технологий для коммутируемых сред передачи данных;
выполнение практического анализа ЛВС на коммутаторах;
самоподготовку студентов по группе профильных тестов Т11-Т13 модуля 4 дисциплины.
Введение
При построении классических и современных ЛВС по технологии Ethernet (EN/FEN/GEN или Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet), которые используют весь спектр сетевого оборудования – сетевые адаптеры, концентраторы, мосты[18] и коммутаторы – возможны различные сочетания такого оборудования. В частности, концентраторы могут быть 1-го и 2-го классов. Мосты и коммутаторы иметь разную архитектуру и различные функциональные возможности. Например, они могут быть неуправляемыми или управляемыми, интеллектуальными или с дополнительными функциональными возможностями, 2-го, 3-го и даже 4-го уровня и т.п. При создании ЛВС на коммутаторах возможно применение техники виртуальных сетей VLAN и агрегирования линий связи (транковых) соединений. Причем, в отличие от классических ЛВС, современные компьютерные сети преимущественно работают в режиме полнодуплексного обмена данными [1-2].
Табл.4. Темы занятий и тестовых заданий для самоподготовки
| Тест | Тема тестов и аудиторных занятий | Подтемы для тестов | Число тестовых заданий |
| Т11 | Лекция №11. Мосты и коммутаторы | Мосты: важные понятия и терминология | |
| Коммутаторы: важные понятия и терминология | |||
| Т12 | Лекция №12. Коммутаторы Ethernet | Архитектура и конструкция | |
| Характеристики | |||
| Применение | |||
| Т13 | Лекция №13. «Разумные коммутаторы» | Алгоритм STA | |
| Транки | |||
| VLAN | |||
| Всего заданий: | |||
| Общее максимальное число баллов за самоподготовку |
Такое разнообразие сетевого оборудования, возможных вариантов конфигурации и организации сетей, необходимость их объединения и учета ограничений логической структуризации ЛВС на коммутаторах[19] требуют очень внимательного анализа и проверки корректности построения и работоспособности сети.
Помимо временных и физических ограничений параметров ЛВС необходимо также учитывать и другие параметры. Например, параметры отказоустойчивости/надежности и ремонтопригодности, т.е. решать, например, задачи типа: что лучше использовать в ЛВС – три коммутатора по 8 портов или всего один, но 20 портов [6]. Естественно, что необходимо учитывать и ограничения, связанные с допустимым для коммутаторов трафиком и пропускной способностью, например, с т.зр. работы коммутаторов в режиме «на лету» или с буферизацией кадров [1,2].
Именно такому анализу и должны быть подвергнуты в данном задании предлагаемые конфигурации ЛВС.
Профильные тесты Т11-Т13 соответствуют тематике лекционных занятий «Современные коммутируемые ЛВС» модуля 4 дисциплины и рабочей учебной программе (РУП) «Сети компьютеров». Соответствующие тесты и темы занятий выглядят следующим образом, табл.4:
Данные тесты являются обязательными. Базовыми источниками для подготовки к тестированию и правильных ответов по тестам Т11-Т13 являются [1,2], т.е. основные учебные пособия по дисциплине. Однако в некоторых случаях наиболее сложные (и интересные!) вопросы предполагают поиск информации в Интернет, например, в Википедии [3] или других источниках.
Работа над выполнением задания предполагает регулярность и ритмичность тестирования, поскольку каждый из предлагаемых тестов доступен в течение 1-2-х недель. После этого результаты самоподготовки фиксируются в электронном журнале успеваемости для подсчета рейтинга каждого студента. При этом самоподготовкой студент может заниматься в любое удобное ему время, поскольку подсистема УИП «ВАЛтест 1.0» функционирует по принципу 24х7, т.е. 24 часа в сутки всю неделю, когда доступен один из предлагаемых для самоподготовки тестов.
Кроме обязательных тестовых заданий Т11-Т13 наиболее сильным и «продвинутым» студентам для самоподготовки предлагаются дополнительные тестовые задания, которые связаны с алгоритмами и протоколами маршрутизации, архитектурой и применением маршрутизаторов.
Рис.14. Пример сетевого калькулятора,
созданного в рамках варианта «Программирование» для ДЗ №4
