Проанализированы достоинства, недостатки и рекомендации по применению фокус-группы.

ТЕМЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

1. Ценностные ориентации студентов БГУ.

2. Политические предпочтения студенческой молодежи.

3. Экстремизм в молодежной среде.

4. Молодежь и межнациональные конфликты.

5. Молодежь и армия.

6. Религиозные секты и молодежь.

7. Материальное положение студентов БГУ.

8. Образ жизни современного российского тинэйджера.

9. Молодежь на рынке труда.

10. Имущественное неравенство в молодежной среде.

11. Взаимоотношения поколений.

12. Конфликтные ситуации в семье.

13. Неформальные организации молодежи.

14. Морально-психологический климат студенческой группы.

15. Причины отсева студентов.

16. Быт и досуг студентов в общежитии.

17. Роль физкультуры и спорта в жизни студентов.

18. Бюджет времени студентов.

19. Девиантное поведение молодежи.

20. Средства массовой информации и студент.

21. Духовный мир будущего инженера.

22. Представления студентов о современном обществе.

23. Отношение студентов к избранной профессии.

24. Студент и мода.

25. Круг чтения будущих инженеров.

26. Отношение студентов технического университета к гуманитарным

дисциплинам.

27. Культура межнационального общения.

28. Ценности и цели современной молодежи.

29. Роль физкультуры и спорта в жизни студента.

30. Техника в представлении будущих инженеров.

 

Задания:

1. Выбрать тему исследования.

2. Составить программу исследования.

 

 

Интервью как метод социологического исследования

Оглавление

Введение

1. Понятие интервьюирования: его достоинства и недостатки

2. Виды интервью

3.Фокус-группа как групповое интервью

Список использованных источников и литературы

Введение

Интервьюирование - форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом. Этот метод предпочтительнее анкетирования в следующих отношениях:

- вопросов без ответов при нем практически не бывает;

- неопределенные или противоречивые ответы могут быть уточнены;

- имеется возможность наблюдения за респондентом и фиксации не только его вербальных ответов, но и невербальных реакций;

- получаемая информация полнее, глубже и достовернее по сравнению с анкетой.

Главный недостаток метода интервьюирования - его малая оперативность, существенные затраты времени, необходимость большого числа интервьюеров, невозможность его использования в ситуациях краткосрочных массовых опросов.

Наибольшее распространение в социологии получило стандартизированное интервью, отличительной особенность и которого является жесткая последовательность, заранее подготовленные четкие формулировки вопросов и продуманные модели ответов на них. Его можно проводить по опросному листу анкеты, что зачастую и делается для контроля и дополнения данных анкетирования.

Метод опроса обозначает способ получения эмпирических данных в сфере социальных и психологических дисциплин и конкретные разновидности этого метода, порожденные предметной спецификой отдельных наук.

В данной работе интерес представляет интервью как метод социологического исследования. Анализ этого класса опросных методов является целью представленной работы.

Для достижения поставленной цели в ходе исследования были решены следующие задачи:

Рассмотрено понятие интервьюирования, его достоинства и недостатки

Исследованы виды интервью

Проанализированы достоинства, недостатки и рекомендации по применению фокус-группы.

1. Понятие интервьюирования: его достоинства и недостатки

Различают два основных класса опросных методов: интервью и анкетный опрос. Общим признаком для обоих классов является:

- ситуация общения, которая может быть личной или опосредованной, индивидуальной или групповой, устной или письменной;

- искомая информация содержится в ответах респондента на вопросы, сформулированные заранее или возникающие по ходу беседы.

Интервью - это проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, причем запись ответов производится либо самим интервьюером, либо механически. См.: Методы сбора информации в социологических исследованиях. М., 1990. Кн.1 С. 125-150.

Таким образом, основными отличиями интервью являются, во-первых, непосредственный прямой контакт исследователя с испытуемым (в анкетном опросе контакт носит, как правило, опосредованный характер); во-вторых, устная форма этого контакта (в анкетном опросе присутствует письменная форма этого контакта).

По направленности принято различать интервью стандартизированные, полустандартизированные и свободные. Направленная техника предполагает четкий план интервью, использование социологом только тех понятий, которые присутствуют в формулировке вопроса, «подсказки», наводящие респондента на удобную для последующей обработки форму ответа.

Основным достоинством направленной техники является ее относительная простота, позволяющая использовать для проведения интервью не только специалистов, но и главное, возможность последующей стандартизации ответов, полученных от всей выборочной совокупности.

К недостаткам относятся, во-первых, вероятная психологическая «зажатость» респондента вследствие его нежелания или неумения сообразовать свой ответ с жесткой структурой вопроса, во-вторых, некоторая поверхностность ответов, так как человек старается следовать предложенным формулировкам и сам «отсеивает» ту побочную, с его точки зрения, информацию, которая как раз может оказаться наиболее интересной и полезной.

Направленная техника снимает эти трудности, так как способствует свободному самовыражению респондента, в котором могут проявиться не только осознанные, но и неосознаваемые побудители его деятельности, неконтролируемые рефлексией установки, оценки и стереотипы.

Интервью приобретает глубинный характер и требует от исследователя не столько даже профессионального мастерства в превращении первоначального «монолога» респондента в «диалог» между собеседниками, сколько прежде всего способности к эмпатии, которая заключается в самоидентификации себя с интервьюируемым лицом, умении проникнуться его ощущениями, желаниями, ожиданиями.