Яку пісню співає Мотря про свекруху?

Відредагувати речення, усунувши невиправдані повтори та вживання зайвих слів.

Квіти вражали барвистістю веселкових барв. Я дружу і товаришую зі своїми друзями. У складі складного речення учні неправильно розставили розділові знаки. Нам усім потрібно краще працювати, щоб покращити наше життя. У читальному залі нашої бібліотеки читач завжди може прочитати цікавий матеріал.

 

Письменник відтворив у своїх творах творчий геній людини, красу рідного краю. У поемі „ Гайдамаки” Т.Шевченко зобразив повстання під назвою Коліївщина, у якому прийняли участь найбідніші верстви сільської бідноти. Він дуже гарно намалював сатиричну карикатуру. У школі на посаду вчителя української мови та літератури була вільна вакансія.Промовець промовляв слова урочисто і зрозуміло.

 

У своїй автобіографії Т. Шевченко описує своє життя. На вулиці яскраво зазеленіла зелень. Герой твору є новим героєм в усій літературі.Аж тут прилетів до горобців чужий горобець – невідомий. Горобець був якийсь не схожий на інших горобців.

 

Кожний літературний персонаж має свої індивідуальні риси. Ми пам’ятаємо і не забуваємо ваші поради. Картина увійшла до ста великих картин світу. Це місто є одним із найзеленіших міст світу. Письменник змалював у романі найбіднішу бідноту.

 

· 2. Знайти й виправити в наведених реченнях порушення лексичної сполучуваності слів.

Сьогодні він повністю загубив силу. Сидячи в автобусі, в мене заболіла голова. У цьому творі автор висміює скупість, жадність до збагачення. Він був кріпацьким селянином.

 

Удалині виднілося голубеньке озеро, Учень вірно відповів на запитання вчителя. Коли буде сильний морозець, калина буду солодкою. Сьогодні мова йдеться про відмінників нашого класу.

 

Знайти і виправити помилки, що стосуються вживання слів у невластивому для контексті значенні.

 

На уроці працюють учні. Художник зображує рух двох коней, які біжать дорогою.Ця пора дуже мальовнича. І ти мрієш, що йдеш по небу, а навколо все біле.

 

Восени оживають поля. Діти весь час бовваніли і весело сміялися, Музичність пісні лине по усіх усюдах і задаровує людей. Велике знання надавала вона великій кількості мужності і сили.

 

Установити, яка з двох форм є правильною.

Відношення до нього, ставлення до нього; цікавий захід, цікаве міроприємство; вільна вакансія, вакансія; повістка дня, порядок денний; відчуття обов’язку (чуття); грудна дитина, немовля.

 

Відміна закону, скасування закону; люба школа, будь-яка школа; бувший учень, колишній учень; відкрити очі, розплющити очі; перевернути сторінку, перегорнути сторінку; тратити час даремно, гаяти (гайнувати, марнувати) час.

 

Відноситися до когось, ставитись до когось; заставляти вчитися, змушувати (примушувати) вчитися; втратити свідомість, знепритомніти; з цього витікає, з цього випливає; являється учнем, є учнем; мова йдеться, мова йде.

 

Загубити силу, втратити силу (знесилитися); прийшло в голову, спало на думку; прийняти належні міри, вжити належних заходів; день відчинених дверей, день відкритих дверей; правильно відповідає учень, вірно відповідає учень; рахуйтеся з думкою людей, враховуйте думку людей (зважайте на думку людей).

 

Запланувати провести слідуючі міроприємства, запланувати провести такі заходи; поступило в продаж, надійшло в продаж; підписка на газети, передплата на газети;спів ставити факти, зіставити факти; у заключення сказав, на закінчення (у підсумку, наприкінці) сказав; поговорити по душах, поговорити щиро (відверто).

 

Можемо навести слідуючі приклади, можемо навести такі приклади; думки співпадають, думки збігаються; сама найкраща дівчина; посміхаюча жінка, жінка, яка посміхається; толковий учень, тямущий (розумний) учень; мені повезло, мені пощастило (поталанило).

Укр. літ. – знайти у «Кайдашевій сім’ї» І. Нечуя – Левицького прислів’я, приказки, порівняння і виписати їх.

Яку пісню співає Мотря про свекруху?