Специфические проблемы периодизации индивидуального развития взрослого человека

 

Индивидуальное развитие взрослого человека представляет собой продолжение онтогенеза с заложенной в нем филогенетической программой. В период после ранней юности процесс созревания индивида и личности продолжается, проходя через стадии молодости, взрослости, зрелости и старости. Завершается этот цикл смертью человека, которая, разумеется, может наступить и на более ранних этапах, чем старость (неизлечимая болезнь, несчастный случай, суицид и т.д.). Знакомясь с периодизацией индивидуального развития взрослого человека, следует учитывать некоторые специфические проблемы. Не существует жестких границ начала и завершения каждой стадии. Это зависит от закономерностей и созревания организма и инволюционных процессов в нем. Как показали многочисленные исследования специалистов, для процессов созревания и инволюции характерны неравномерность и гетерохронность (см.: [1, 4,5,8,11,15,18, 21–23, 26]). Неравномерность процессов и гетерохронность смены состояний индивида как отражение внутренних противоречий развития содержат разные возможности жизни – от преждевременного старения в одних случаях до долголетия в других. В самом деле, можно быть тридцатилетним стариком и творчески и физически активным, «молодым» семидесятилетним и старше.

Имеется много различных классификаций возрастов, разработанных специалистами из разных областей человеческого знания (а, следовательно, и по различным основаниям). Так, в педиатрии широко используется следующая периодизация развития: 1) внутриутробный период; 2) период новорожденности; 3) период вскармливания грудью; 4) период молочных зубов; 5) период отрочества; 6) период полового созревания.

В антропологии выделяют три основных периода развития взрослого человека, включая инволюционный: 1) возмужалый возраст (20–40 лет у женщин и 25–45 лет у мужчин); 2) зрелость – до 52 лет; 3) старость, для которой характерно непрерывное нарастание инволюции и завершение естественной физиологической смертью, вместе с тем антропологическая периодизация развития взрослого человека не является общепринятой в геронтологии и психофизиологии [1, с.130].

Для более полного и глубокого понимания существа проблем периодизации развития взрослого человека познакомимся с некоторыми дошедшими до нас древними и современными классификациями возрастов.

ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ЧЕЛОВЕКА*

* См.: Краткий словарь по педагогической и возрастной психологии/ Сост. Б.М. Петров. Лиепая, 1972. С. 117–120; Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968. С. 129–136; Толстых А.В. Возрасты жизни. М, 1988. С. 25–34; Морфология человека / Под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чтецова. М., 1990. С. 17.

 

1. Древняя китайская классификация

 

	Молодость	до 20 лет
	Возраст вступления в брак	до 30...
	Возраст выполнения общественных обязанностей	до 40...
	Познание собственных заблуждений	до 50...
	Последний период творческой жизни	до 60...
	Желанный возраст	до 70...
	Старость	до 90...

 

2. Классификация возрастов жизни по Пифагору (VIв. до н.э.)

 

	Период становления	0 – 20 лет «весна»
	Молодой человек	20 – 40... «лето»
	Человек в расцвете сил	40 – 60... «осень»
	Старый и угасающий человек	60 – 80... «зима»

3. Классификация возрастов жизни по Гиппократу (IVв. до н.э.)

 

Первый период	0 –	7 лет
Второй период	7 лет –	14 лет
Третий период	14 лет –	21 год
Четвертый период	21 год –	28 лет
Пятый период	28 лет –	35 лет
Шестой период	35 лет –	42 года
Седьмой период	42 года –	49 лет
Восьмой период	49 лет –	56 лет
Девятый период	56 лет –	63 года
Десятый период	63 года –	70 лет

 

4. Возрастная периодизация, принятая Международным симпозиумом по возрастной периодизации в Москве в 1965 г.

 

	Новорожденный	1 день – 10 дней
	Грудной возраст	1 0 дней – 1 год
	Раннее детство	1 год – 2 года
	Первый период детства	3 года – 7 лет
	Второй период детства	8 лет – 12 лет для мальчиков 8 лет – 1 1 лет для девочек
	Подростковый возраст	1 3 лет – 1 6 лет для мальчиков 12 лет – 15 лет для девочек
	Юношеский возраст	17 лет – 21 год для юношей (мужчин) 1 6 лет – 20 лет для девушек (женщин)
	Средний (зрелый) возраст первый период второй период	22 года – 35 лет для мужчин 21 год – 35 лет для женщин 36 лет – 60 лет для мужчин 36 лет – 55 лет для женщин
	Пожилой возраст	6 1 год – 74 года для мужчин 56 лет – 74 года для женщин
	Старческий возраст	75 лет – 90 лет для мужчин и женщин
	Долгожители	Старше 90 лет

 

5. Периодизация Дж. Биррена – исследователя процессов старения человека (1964)

 

Юность	12– 17 лет
Ранняя зрелость	17–25
Зрелость	25–50
Поздняя зрелость	50–75
Старость	Старше 75

6. Возрастная периодизация Д. Б. Бромлея (1966)

 

Первый цикл – утробный
первая стадия – зигота	оплодотворенное яйцо
вторая стадия – эмбрион	ранняя стадия биологического развития
третья стадия – плод	поздняя стадия биологического развития
четвертая стадия – момент рождения	смена жизни во внутренней среде материнского организма на жизнь во внешней среде
Второй цикл – детство (0 – 11 – 13 лет)
первая стадия – младенчество	от рождения до 18 мес. жизни
вторая стадия – дошкольное детство	от 1 8 мес. до 5 лет
третья стадия – раннее школьное детство	от 5 до 11 – 13 лет
	Третий цикл – юность (11 – 13 лет – 21 год)
	первая стадия – половое созревание – старшее школьное детство (ранняя юность)	11– 13– 15 лет
	вторая стадия – поздняя юность	1 5 лет – 2 1 год
	Четвертый цикл – взрослость (21 год – 65 лет)
	первая стадия – ранняя взрослость	21– 25 лет
	вторая стадия – средняя взрослость	25 - 40 лет
	третья стадия – поздняя взрослость	40 – 55 лет
	четвертая стадия – предпенсионный возраст	55 – 65 лет
	Пятый цикл – старение (от 65 – 70 лет)
	первая стадия – «удаление от дел», «отставка»	65 – 70 лет
	вторая стадия – старость	70 и более лет
	третья стадия – дряхлость, болезненная старость и смерть	максимум – около 110 лет в условиях Англии и Западной Европы

7. Стадии развития личности по Э. Эриксону

 

	Раннее младенчество	от рождения до 1 года
	Позднее младенчество	от 1 года до 3 лет
	Раннее детство	около 3 – 5...
	Среднее детство	от 5 до 11...
	Половая зрелость, подростничество и юность	от 11 до 20...
	Ранняя взрослость	от 20 до 40-45...
	Средняя взрослость	от 40 – 45 до 60...
	Поздняя взрослость	свыше 60...

8. Схема периодизации индивидуального развития (В. Бунак, 1965)

 

ПЕРВАЯ СТАДИЯ – ПРОГРЕССИВНАЯ

Внутриутробный цикл:

эмбриональный период

до 8 недель

переходный период

8–16...

фетальный период

ранний возраст средний возраст поздний возраст

4 – 6 мес. 7–8... 8–10...

Внеутробный цикл:

младенческий период

начальный возраст средний возраст конечный возраст

1 – 3 мес. (4 – 6 мес.) 7–9... 10–13...

период первого детства

начальный возраст конечный возраст

1 – 4 года 5 – 7 лет

период второго детства

начальный возраст   конечный возраст

8 – 10 лет для мальчиков 8 – 9... для девочек 11 – 13... для мальчиков 10 – 12... для девочек

подростковый период

14 – 17... для мальчиков 12 – 16... для девочек

юношеский период

18 – 21 год для юношей 17 – 20 лет для девушек

ВТОРАЯ СТАДИЯ – СТАБИЛЬНАЯ

Взрослый период

первый возраст

22 – 28 лет для мужчин 21 – 26... для женщин

второй возраст

29 – 35... для мужчин 27 – 32 года для женщин

Зрелый период

первый возраст

36 – 45 лет для мужчин 33 – 40... для женщин

второй возраст

46 – 55.... для мужчин 41 – 50... для женщин

ТРЕТЬЯ СТАДИЯ – РЕГРЕССИВНАЯ

Пожилой (предстарческий, старческий) период

первый возраст

56 – 63 года для мужчин 51 – 57 лет для женщин

второй возраст

64 – 70... для мужчин 58 – 63 года для женщин

Позднестарческий период

первый возраст

71 – 77 лет для мужчин 64 – 70... для женщин

второй возраст

78 – 83, 84... для мужчин 71 – 77, 78... для женщин

 

Видный отечественный психолог, специалист в области разработки и реализации проблем человекознания Б.Г. Ананьев писал: «Жизненный путь человека – это история формирования и развития личности в определенном обществе, современника конкретной эпохи и сверстника определенного поколения. Вместе с тем фазы жизненного пути датируются историческими событиями, сменой способов воспитания, изменениями образа жизни и системы отношений, суммой ценностей и жизненной программой – целями и смыслом жизни, которыми данная личность владеет. Фазы жизненного пути накладываются на возрастные стадии онтогенеза, причем в такой степени, что в настоящее время некоторые возрастные стадии обозначаются именно как фазы жизненного пути, например, преддошкольное, дошкольное и школьное детство. Практически ступени общественного воспитания, образования и обучения, составляющие совокупность подготовительных фаз жизненного пути, формирования личности, стали определяющими характеристиками периодов роста и созревания индивида» [1, с. 104–105].

И наконец, еще одна из специфических проблем – это определение объективных критериев зрелости человека [1, с. 109]. Гетерохронность зрелости – это существенная характеристика в индивидуальном развитии человека: не совпадают во времени физическая зрелость, умственная, гражданская и др. Эти трудности привели к тому, что в современной психологической литературе довольно часто понятие «зрелость» заменяется понятием «взрослость», что позволяет избежать многие осложнения. (В § 4 главы мы подробнее проанализируем понятие «зрелость»).