(91) , , - . . , , . , , , . , , , , , , , . ( ), .
, . , . , . . , , . , , .
-, , . , , . , , . . , , , , , , . . , , , , , .
- , , , , , , . , . , , , , . , . , , , 17).
|
|
, , , . (92)
, , . , .
, , , , . , , . ! , . , , , , . . , .
. , , . , . , , . , .
_______________________
1. , , ,
2. , , . , .
3. . . , , , . , , .
4. . . , .
5. , . . , , .
6. , . . , , .
|
|
7. . . , .
8. . .
9. , . , , , . .
-
Me
-
(94)
Phillipe Aries. Centuries of Childhood. Harmondsworth, 1973. , , .
N. Dickson (ed.). Living in the 80s: What Prospects for the Elderly. Mitcham, 1980. .
. Jenks (ed.). The Sociology of Childhood. London, 1982, .
Elisabeth Kubler-Ross. Living with Death and Dying. London, 1987. .
Martin Richards and Paul Light (eds). Children of Social Worlds. Cambridge, 1987. , .
Elly Singer. Childcare and the Psychology of Development. London, 1992. , .
Frances . Waksler. Studying the Social Worlds of Children. London, 1991. .
4 ___________
. , . , , . .
, , , , , , 1), . . , , , . , . , .
, , . , . , , . , . . , . , , .
|
|
, 2). , , , . , . , , .
(96)
? - , , , . . . .
1. . , , . , . , , . , . , . , . , , , , . . , . , . , , . , , .
2. . , . . , . , . , . , , , . , , , . , , , .
, , ( , , ; . , . , .
|
|
(97)
, . , , , , .
. , , , 3). , . , , , . , , , , -, . , . , (, , , , , ), , .
, . , . , , , , . , , , , . , . - , , , 4). , , - , , , , - . , , , -, .
, , . , , ( ). , , , , (98) . , , .
, , , . , , . , , . , . ( ) . .
, , , , . , ( ), , , . , , . - , , , . , , , , . , , .
|
|
, , . . , , , . , , , . , , . , , . , . , , .
. , , , . , . .
(99)
,
, , . , . , , . , . , . , 5).
( ), , . , . , , . 6).
: .
; .
: .
: , .
, ? ? , , , , . . , . , , . .
, . , , , , . , , , , , , , , . : ? , , : , . (100) ... , , , .
, , , -. , . , , . - : , : ?, ? . .
( )
: , ?
: , ? , , , , ...
: ( ) ! . , , , .
? , , . , . , ; . , , , . .
, , , , , . , , . , , :
: - ?
: .
: ?
: .
. , (101) ! :
: - ?
: .
, . , , . , .
. , , . , , , , , .
, (. ).
. , , .
, , , ; . , , , . , , . , , , - , . , . , 7).
-
, , -8). , -,
(102)
(.)
: :, .=
: =, , .
:
[]