Завідувач кабінету Ващенко Валентина Василівна
(П.І.Б)
Прізвище, ім’я та по батькові завідувача кабінету
Ващенко Валентина Василівна
Клас, який відповідає за кабінет ___ ___1 ____________
Загальна площа кабінету 48 м ²
Кількість робочих місць 12
Додаток
Критерії оцінювання кабінету початкового навчання
(Сумарна кількість балів з усіх блоків — 46 балів)
| №з/п | Вимоги до кабінету | Оцінка |
| Матеріально-технічне забезпечення кабінету (максимальна кількість балів - 31) | ||
| 1.1 | Оснащення кабінету | |
| 1.1.1 | Перелік програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в поточному навчальному році | |
| 1.1.2 | законодавчі документи про освіту | |
| 1.1.3 | нормативні документи, методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України | |
| 1.1.4 | методичні рекомендації Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти | |
| 1.1.5 | навчальні програми, які мають гриф Міністерства освіти і науки України | |
| 1.1.6 | підручники, посібники, хрестоматії | |
| 1.1.7, | художня література, книги для позакласного читання | |
| 1.1.8 | періодичні фахові видання | |
| 1.1.9 | словники та довідкова література | |
| 1.1.10 | методична література | |
| 1.1.11 | художньо-зображувальна наочність | |
| 1.1.12 | графічна наочність | |
| 1.1.13 | необхідні сучасні інформаційно-комунікаційні засоби навчання | |
| 1.1.14 | фонотека 1 | |
| 1.1.15 | відеотека 1 | |
| 1.1.16 | електронні посібники | |
| 1.1.17 | наявність дидактичних матеріалів | |
| 1.1.18 | поурочні та календарні плани | |
| 1.1.19 | тематичні папки | |
| 1.1.20 | зразки конкурсних завдань (всеукраїнських, обласних, міських (районних) |
| 1.1.21 | матеріали передового педагогічного досвіду вчителів школи, міста, області | |
| 1.1.22 | розробки відкритих уроків та виховних заходів. | |
| 1.2. | Організація робочого місця учня: | |
| 1.2.1 | відповідність шкільних меблів (парт, столів, стільців) чинним стандартам та антропометричним вимогам (відповідність висоти стола і стільця зросту учня) | |
| 1.2.2 | маркування шкільних меблів | |
| 1.2.3 | розміщення столів відповідно до гігієнічних норм | |
| 1.2.4 | стан збереження меблів. | |
| 1.3. | Організація робочого місця вчителя: | |
| 1.3.1 | наявність робочого стола вчителя | |
| 1.3.2 | наявність дошки; оснащення магнітною основою | |
| 1.3.3 | наявність комп'ютера. | |
| 1.4. | Розміщення і зберігання навчального обладнання: | |
| 1.4.1 | нумерація місць, наявність етикеток | |
| 1.4.2 | наявність меблів та пристроїв для зберігання посібників та обладнання. | |
| Оформлення навчальних кабінетів: (максимальна кількість балів- 7) | ||
| 2.1 | табличка з написом назви кабінету | |
| 2.2 | озеленення класу | |
| 2.3 | постійні експозиції | |
| 2.4 | експозиції змінного характеру, виставка кращих робіт | |
| 2.5 | результати конкурсів | |
| 2.6 | естетичний вигляд кабінету | |
| 2.7 | наявність державної символіки. | |
| Керівництво навчальним кабінетом: (максимальна кількість балів- 8) | ||
| 3.1 | наказ про призначення завідувача кабінету, його посадові обов'язки | |
| 3.2 | паспорт кабінету | |
| 3.3 | план роботи кабінету на поточний навчальний рік | |
| 3.4 | перспективний план розвитку кабінету | |
| 3.5 | тематична картотека | |
| 3.6 | оновлення та удосконалення матеріальної бази кабінету | |
| 3.7 | забезпечення дотримання чистоти і порядку | |
| 3.8 | положення про навчальні кабінети з базових дисциплін загальноосвітніх навчальних закладів, затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від20 липня2004 року № 601, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 09 вересня 2004 року за № 1121/9720 |
Додаток
до пункту 1 розділу VI Положення про обласний конкурс «Найкращий кабінет початкових класів» Критерії оцінювання кабінету переможців Конкурсу (Максимальна кількість балів — 5 балів; сумарна кількість — 55 балів)
| № з/п | Вимоги до кабінету початкових класів | Оцінка | ||||
| Наявність паспорта навчального кабінету | ||||||
| Наявність портфоліо навчального кабінету | ||||||
| Раціональність зберігання навчального обладнання | ||||||
| Наявність методичних і навчальних посібників | ||||||
| Систематизація навчального обладнання та посібників | ||||||
| Наявність необхідних стендів; стан, естетичність стендового матеріалу | ||||||
| Наявність технічних засобів навчання й організація їх зберігання і | ||||||
| Стан робочого місця вчителя | ||||||
| Стан робочого місця учнів | ||||||
| Озеленення кабінету. Наявність рослин, їх стан | ||||||
| Освітлення |
