Реорганизация - преобразование, перестройка, переустройство, напр. изменение структуры и функций учреждений, орг-ций и др

Репертуар – (позднелат. – список). 1. Совокупность произведений исполняемых в театре (драм., муз.), на концертной эстраде. Различают также Р. по стилям и жанрам (романтический, комедийный); существуют понятия «современный Р.», «классический репертуар».2. Совокупность произведений, исполняемых на сцене, концертной эстраде или изучаемых в процессе репетиционных занятий.

Репетиция - (от лат. repetitio - повторение). 1) Основная форма подготовки (под руководством режиссера) театральных, эстрадных, цирковых представлений, концертных программ, отдельных номеров, сцен путем многократных повторений (целиком и частями). 2) Быстрое повторение одного и того же звука на клавишных и некоторых других инструментах. 3) Предварительная подготовка, пробное исполнение отдельных сцен, актов, эпизодов художественного произведения.

Реплика – 1. Возражение, ответ, замечание на слова говорящего, собеседника 2. В спектакле – фраза, которую актер произносит в ответ на слова партнера; последние слова персонажа, ведущего, за которыми следует речь другого действующего лица, исполнителя.

Репортаж – (англ. – сообщать) разновидность информации, сообщение о событиях дня.

Реприза – (фр. – возобновление, повторение) в искусстве – шуточная реплика или сценический трюк.

Ретроспективный – (лат. – обратно, назад + смотреть) обращенный к прошлому, посвященный рассмотрению прошлого (ретроспективный показ кинофильмов, концерт в стиле ретро…)

Реферат - (от лат. refero - сообщаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публикации доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме.

Речитатив – (лат. – читать в слух, рассказывать) род вокальной музыки, которая интонационно и ритмически воспроизводит бытовую или декламационную речь.

Ритм – 1. Чередование каких-либо элементов, происходящее с определенной последовательностью, частотой. 2. Закономерное чередование музыкальных звуков – одно из основных формообразующих средств в музыке.

Ритмика – (аэробика) система физических упражнений под специально подобранную музыку со сменой ритмов.

Ритуал – (лат. – обрядовый). 1. Совокупность установленных обычаем действий, которые в символической упорядоченной форме воспроизводят связь индивидов, социальных групп, общества с наиболее значимыми для них явлениями. 2. Форма упорядоченного символического поведения, совокупность совершаемых действий и их установленный порядок.

Рубрика – (лат. – заглавие закона) заголовок раздела стенной газеты, устного журнала, радиорепортажа и т.п.

Руководство – деятельность по определению основных целей социальных систем, а так же путей их достижения, стратегии развития (руководство развитием культуры, искусства). 2. Работа руководителя с подчиненными в непосредственном контакте по решению служебных задач (руководство коллективом, клубным учреждением).

- С -

Сабантуй – (тюрк. – плуг + праздник) татаро-башкирский народный праздник, справлявшийся прежде перед началом сева, а теперь в честь окончания весенних полевых работ.

Самовоспитание – осуществляемое субъектом управление деятельностью, направленной на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями; сложившимися идеалами и убеждениями.

Самодеятельное искусство – движение широких масс, занимающихся добровольно, по своей инициативе каким-либо жанром искусства, видом творчества (самодеятельное музыкальное, театральное искусство; самодеятельное техническое, прикладное творчество и т.д.).

Самодеятельность – 1. Добровольная, нерегламентированная, непрофессиональная деятельность по реализации своих способностей, интересов и потребностей. 2. Это деятельность, человеческая активность, которая диктуется внешними причинами и побуждениями, но определяется внутренними потребностями. Самодеятельность, которая предполагает все вместе взятое - естественный и необходимый способ бытия и развития человека.

Самоорганизация -целенаправленный процесс, в ходе которого создается, воспроизводится или совершенствуется организация сложной динамич. системы. Свойства С. обнаруживают объекты разл. природы: клетка, организм, биологическая популяция, биогеоценоз, человеческий коллектив.

Самооценка -оценка личностью своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самооценка является важнейшим регулятором поведения человека. Она во многом определяет его самоощущение в мире, отношения с другими людьми, его критичность, требовательность к себе, отношение к своим успехам и удачам. Самооценка существенно влияет на эффективность деятельности и на наставления личности и на всех этапах развития ребенка.

Самоуправление – автономное функционирование какого-либо коллектива, правомочное принятие им решений по внутренним проблемам, включение всех его членов в процессы выработки решений.

Сатира – (лат. – переполненное блюдо, мешанина) в искусстве – жесткое, бичующее обличие людских пороков и недостатков общественной жизни, а также произведения, содержащие такое обличение.

Свободное воспитание - направление в педагогике 2-й пол. 19 - нач. 20 вв., отрицавшее целесообразность систематического и планомерно организованного воспитания и отстаивающее саморазвитие ребенка в ходе самостоят. занятий.

Свободное время – 1. Часть внерабочего времени (в границах суток, недели, года) остающаяся у человека (группы, общ-ва) за вычетом непреложных, необходимых затрат. Один из параметров качества жизни. 2. Часть внерабочего времени, необходимого человеку для духовного и физического развития, восстановления сил поглощаемых сферой труда и непреложными занятиями. Это время «… остается свободным для удовольствий, для досуга, в результате чего открывается простор для свободной деятельности и развития. Время – это простор для развития способностей…» - Маркс К., Энгельс Ф.

Сеанс – действие, выполняемое без перерыва, а также промежуток времени, в котором это действие осуществляется (киносеанс).

Сельский Дом культуры – 1.Клубное учреждение, обслуживающее население центральной усадьбы совхоза, колхоза, а также жителей его отделений. 2.Тип сельского государственного, профсоюзного или колхозно-кооперативного клубного учреждения.

Сельский клуб – тип государственного или профсоюзного клубного учреждения, обслуживающего жителей отделений совхоза, колхоза.

Семинар – (лат. – рассадник). 1. Форма учебно-образовательной работы культурно-досугового учреждения, групповое занятие по какой-либо теме и плану при активном участии слушателей. 2.Фформа повышения квалификации работников социально-культурной сферы.

Сеть культурно-досуговых учреждений – 1.Совокупность и размещение учреждений, организующих досуг различных групп населения в масштабе страны (сеть клубов, библиотек, парков культуры и отдыха, музеев, планетариев, зоопарков, выставочных залов и др.). 2. Совокупность и территориальное размещение досуговых учреждений, объединенных по приказу принадлежности общностью задач и единым руководством (сеть государственных, профсоюзных, ведомственных колхозно-кооперативных).

Символ – 1. Предмет, действие и т.п. служащие условными обозначениями какого-либо образа, понятия, идей. 2. Художественный образ, выполняющий какую-либо идею.

Система – (гр. – составленное из частей, соединение) совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство.

Система социально-культурной деятельности – единый воспитательный процесс в сфере свободного времени, обобщающий цели, задачи, принципы, функции, направления, формы, методы и средства социально-культурной деятельности.

Системный анализ – совокупность средств, позволяющих исследовать свойства и структуру объектов в целом.

Ситуация - (от ср.-век. лат. situatio - положение), сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку, положение.

Скаутизм - (от англ. scout - разведчик), система внешкольного воспитания молодых граждан 7-21 г. путем познания природы, ремесла и игры

Скептицизм - (от греч. skeptikos - разглядывающий, расследующий), филос. позиция, характеризующаяся сомнением в существовании какого-либо надежного критерия истины.

Скетч - (англ. sketch, букв. - набросок), короткая пьеса (главным образом комедия) для 2 (реже 3) исполнителей. Ведет начало от нар. интермедии.

Склонность -избирательная направленность человека на определенную деятельность, побуждающая ею заниматься.

Смета - план предстоящих расходов и поступлений материальных и ден. средств пр-тий, учреждений.

Смета культурно-досугового учреждения – основной финансовый документ, определяющий объем затрат, целевое направление, годовое и поквартальное распределение денежных средств, отпускаемых на текущее содержание и расширение деятельности культурно-досугового учреждения.

Совет клубного учреждения – общественно-административный орган коллегиального руководства государственным клубным учреждением, осуществляющий анализ, учет, контроль планирование его деятельности.

Содержание – категория, обозначающая единство всех составных элементов деятельности, ее свойств, внутренних процессов, связей, противоречий и тенденций.

Содержание социально-культурной деятельности – совокупность и взаимодействие сфер, направлений и средств воспитательной работы с различными группами населения в рамках их свободного времени.

Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу.

Солист – исполнитель сольной партии, соло.

Соло – (ит. букв. один, единственный). 1. Музыкальное произведение, предназначенное для исполнения одним инструментом или голосом. 2. Исполнение музыкального номера или танца одним исполнителем.

Социализация личности и среда - Большой интерес по вопросам социализации личности представляют работы Парсонса. Он впервые создал теорию социализации, в которой рассмотрены вопросы “вхождения” любого человека (индивида) в существующую социально-экономическую систему на основе усвоения общепринятых норм. Парсонс видит эти процессы следующим образом: в процессе общения с другими людьми человек как бы “вбирает” в себя общие ценности и начинает следовать общезначимым нормативным стандартам, причем это следование становится частью его мотивационной структуры, его потребностью. Однако общеизвестно, что человек в процессе социализации не только обогащается опытом, а реализует себя и как личность, влияя в определенной степени на окружающих людей, на жизненные обстоятельства. На социализацию человека влияет множество факторов, и они не все еще выявлены, изучены. Однако анализ литературных источников позволяет выделить факторы в следующие группы:

- первая - это макрофакторы: космос, планета, страна, общество, государство. Макрофакторы играют реальную роль в становлении подрастающего поколения. Именно они определяют то, что “дитя человеческой” в разных углах земного шара растет и развивается по некоторым общим законам;

- вторую группу факторов социализации образуют мезофакторы (мезо - средний, промежуточный): тип поселения (село, город), исторические и этнокультурные условия;

- третью группу факторов социализации личности составляют религиозные организации, общество сверстников, средства массовой коммуникации, институты воспитания и семья.

Социализация – 1. (От лат. socialis - общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определ. системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества; включает как целенаправленное воздействие на личность (воспитание), так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование. Изучается философией, психологией, социальной психологией, социологией, историей и этнографией, педагогикой, теологией. 2. Присвоение индивидом элементов культуры и усвоение социальных норм и ценностей, на основе которых формируются социально значимые черты личности.

Социальная депривация -это невыполнение обществом своих функций по защите и поддержанию полноценного существования своих граждан, в данном случае - детей. Психологическим выражением социальной депривации является специфическое изменение личности ребенка, побуждающее его вырабатывать систему установок на окружающий мир и себя в нем, исходя из разобщенности с большим и малым социумом, ощущения незащищенности. Можно ожидать, что взгляды, построенные на искаженных, смещенных представлениях о ценностях, содержит в себе возможность социально негативных действий, условия, для совершения которых все чаще предоставляются в нестабильном обществе.

Социальная психология - отрасль психологии, изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их принадлежности к социальным группам, а также психол. характеристики этих групп.

Социальная структура – (лат. – строение) совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, а также социальных институтов и отношений между нами.

Социальная сфера - одна из основных сфер жизни общества (наряду с экономической, политической и культурной), которая охватывает интересы классов и социальных групп, наций и народностей, отношения общества и личности, условия труда и быта, здоровья и досуга.

Социальное воспитание - педагогически ориентированная и целесообразная система общественной помощи, необходимая подрастающему поколению, в период его включения в соц. жизнь.

Социальное обеспечение - система обеспечения и обслуживания престарелых и нетрудоспособных граждан, а также семей, где есть дети. В России система С. о. включает: пенсии; пособия работающим (по врем. нетрудоспособности, по беременности и родам и т. д.), многодетным и одиноким матерям и малообеспеченным семьям, в которых есть дети; содержание и обслуживание престарелых и инвалидов в специальных учреждениях (домах-интернатах для престарелых и инвалидов, для детей-инвалидов и т. д.); протезирование; профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов; льготы инвалидам и многодетным матерям.

Социально-демографическая структура – результат наложения демографических структур (половой, возрастной, семейной) на социальную.

Социально-культурная деятельность – 1. Общественно значимый способ активного отношения к действительности, проявляющийся в потреблении, производстве и распространении ценностей культуры. 2. Деятельность, обуславливающая сохранение, модернизацию или коренное изменение социокультурной ситуации или ее элементов.

Социально-культурная ситуация – зафиксированные в конкретный временной период ценностно-нормативные характеристики общества, определяемые через совокупность поведенческих проявлений.

Социально-культурная сфера – 1. Одна из основных сфер жизни общества (наряду с экономической, политической и культурной), которая охватывает интересы классов и социальных групп, нации, народностей, условия труда и быта, здоровья и досуга.2. Это область, пределы распространения социально-культурной деятельности (семья, государственные и муниципальные структуры).

Социальный – общественный связанный с жизнью и отношениями людей в обществе.

Социология – (лат. общество + гр. – слово, понятие, учение) наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей.

Социометрия – совокупность методов и приемов, направленных на получение и анализ количественных данных о структуре и функционировании малых групп, коллективов и организаций.

Социум -большая устойчивая социальная общность, характеризуемая единством условий жизнедеятельности людей в каких-то существенных отношениях и в следствии этого общностью культуры. Высшая форма социума - общество как целостная социальная система. Понятие социум используется в социологии для характеристики социально-культурной целостности, взаимосвязи и взаимозависимости индивидов, образующих его, а также активного воздействия общностей на развитие и деятельность личности.

Спектакль – театральное представление.

Специализация - конкретизированная совокупность знаний, умений и навыков, ориентированных на применение в локализованной профессиональной деятельности в рамках указанной специальности.

Специализированные учреждения ООН - межправительственные организации по экономическим, социальным и гуманитарным вопросам, созданные на основе международного договора и связанные с ООН международными соглашениями. С. у. ООН: Всемирный почтовый союз, Международный союз электросвязи, Всемирная метеорологическая организация, Международная организация труда, Всемирная организация здравоохранения, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Специальность – совокупность знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенных классов профессиональных задач.

Специальные средства клуба – денежные доходы клуба от арендной платы, проката, отчислений от культфондов колхозов, совхозов, промышленных предприятий, сельских потребительских обществ, платных кружков, студий и платных мероприятий клубного учреждения.

Специфика - (от ср.-век. лат. specificus - особый, особенный), отличительные, характерные особенности, присущие только данному предмету, явлению.

Способности – индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного вида деятельности.

Среднее образование -уровень общего или профессионального образования, получаемый в результате усвоения соответствующих учебных программ. В общем образовании различают неполное среднее (7-9 лет обучения по общеобразовательным программам; открывает путь к получению начального или среднего профессионального образования) и полное среднее (10-13 лет обучения; дает возможность осваивать основные программы университетов и др. вузов). В большинстве стран неполное общее С. о. (в России называется основным общим образованием) признается обязательным.

Средние специальные учебные заведения - в Российской Федерации, готовят специалистов средней квалификации для работ в отраслях экономики, здравоохранения, культуры: техникумы (пром., горн., строит., с.-х. и т. п.), училища (пед., мед., муз., худ., разл. проф. колледжи и др.). Срок обучения на дневных отделениях для выпускников неполной средней школы 3-4 года (профессиональная подготовка сочетается с получением полного образования), для окончивших среднюю школу - 1 1/2 - 3 года; на вечерних и заочных отделениях - на 1 год больше.

Средние профессиональные учебные заведения культуры – учреждения по подготовке квалифицированных кадров для сферы культуры, искусства, социально-культурной деятельности (музыкальные училища, училища искусств и культуры).

Средства воспитания - (предметы материальной и духовной культуры народа) имеют свою объективную (независимую от воспитания) ценность и своеобразно используются воспитателем для отображения во внутреннем мире воспитанника других культурных ценностей (качеств личности, сознания, привычек и т. д.).

Средства социально-культурной деятельности – духовные и материальные факторы, источники и инструменты идейно-эмоционального воздействия на сознание, чувства и поведение людей в условиях свободного времени (устные, наглядные, технические и др. средства).

Средства массовой информации – 1. Систематическое распространение информации (через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись) с целью утверждения духовных ценностей данного общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей. 2. Социальные институты (печать, радио, телевидение) обеспечивающие сбор, обработку, оперативное и одновременное распространение информации в массовом масштабе.

Стенд – щит, стойка, где расположены экспонаты выставки, книги, диаграммы и т.п.

Стандарт - (от англ. standard - норма, образец), в широком смысле слова - образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов. С. как нормативно-техн. док-т устанавливает комплекс норм, правил, требований к объекту стандартизации. С. может быть разработан как на материальные предметы (продукцию, эталоны, образцы в-в), так и на нормы, правила, требования в разл. областях. (Перен.) - шаблон, трафарет, не содержащий ничего оригинального.

Статистика - (нем. Statistik, от итал. stato - государство). 1) Вид практической деятельности, направленной на собирание, обработку, анализ и публикацию статистической информации, характеризующей количеств. закономерности жизни общества во всем ее многообразии (экономики, культуры, морали, политики и др.). В этом смысле под С. понимают и совокупность сводных, итоговых показателей, относящихся к какой-либо области общественных явлений. 2) Отрасль знаний (и соотв. ей уч. дисциплины), в которой излагаются общие вопросы сбора, измерения и анализа массовых количественных данных. С. разрабатывает специальную методологию исследования и обработки материалов: массовые статистические наблюдения, метод группировок, средних величин, индексов, балансовый метод, метод графических изображений. С. как наука включает разделы: общая теория С., экон. С., отраслевые С. и др.

Статус социальный - положение (позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое по ряду экон., проф., этнич. и др. специфич. для данной системы признаков (пол, образование, профессия, доход и др.). Различают "предписанный" (наследуемый) и "достигаемый" (благодаря собств. усилиям человека) С. с. Каждый С. с. обладает определ. престижем.

Стиль руководства - типичная для лидера, руководителя система приемов воздействия на ведомых, подчиненных (авторитарный, демократический, анархический стиль).

Стипендия - (от лат. stipendium - плата), ден. пособие, регулярно выдаваемое обучающимся на дневных отделениях (ф-тах) различных учебных заведений (чаще всего в системе проф. образования).

Стимул – (лат. – остроконечная палка, которой погоняли животных, стрекало) побуждение к действию, побудительная причина.

Структура – (от лат. struktura – строение, расположение, порядок) совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях.

Студия – (ит. – старание, изучение) учебно-образовательный тип клубного самодеятельного коллектива, специализирующего на одном из жанров, видов искусства (театральная, танцевальная студия, студия пантомимы и т.п.)

Субкультура – (лат. – под). 1. Культура какой-либо социальной или демографической группы. 2. В чем-то ограниченная культура социальной общности, обусловленная бедностью ее социальных связей, неполнотой или затрудненностью доступа для нее к культурному наследию. 3. Автономное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся своими обычаями, нормами и даже институтами.

Субъект - (от лат. subjectus - лежащий внизу, находящийся в основе), носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект.

Субъект воспитания - это всегда педагог - профессионал, осознанно и целенаправленно способствующий вхождению ребенка в контекст культуры.

Субъект социально-культурной деятельности – 1. Лицо, группа лиц, учреждения, осуществляющие организацию досуга различных групп населения. 2. Многочисленные социально-культурные институты, учреждения и организации, с помощью которых осуществляется накопление и трансляция культурного опыта освоения культурных норм, приобретение культурных знаний.

Сурдопедагогика - (от лат. surdus - глухой и педагогика), отрасль дефектологии, разрабатывающая вопросы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.

Сцена – (лат. – шатер, палатка). 1. Часть клубного здания; площадка, на которой происходит представление; театральные подмостки. 2. Отдельная часть театрализованного действия; отдельный эпизод.

Сценарий – подробная литературно-режиссерская разработка содержания массового мероприятия, театрализованной постановки в клубе, в которой в строгой последовательности излагаются отдельные элементы действия, раскрывается тема.

Сценичный – пригодный для сцены, обладающий нужными для сцены качествами.

Сюжет – последовательность и связь описания событий в художественном произведении, театральной постановке.

- Т -

Табло – (фр. – картина, доска для объявлений) доска, щит или экран с различными условными изображениями, световыми и другими сигнальными устройствами, показывающими состояние контролируемого объекта или отображающими сообщения распорядительного, рекламного характера.

Такт педагогический -соблюдение педагогом деликатности, меры в общении с детьми самых разнообразных сферах деятельности, умение выбрать правильный подход к учащимся в системе воспитательных отношений с ними. Такт вообще (во всех отношениях между людьми, во всех видах деятельности) достигается воспитанием. Такт педагогический вырабатывается на основе приобретения социальных педагогических знаний в практической деятельности, он одно из важнейших условий педагогического мастерства.

Талант – 1. Выдающиеся врожденные качества, особые природные способности; одаренность. 2. Одаренный человек.

Танцкласс – школа танцев, урок танцев.

Творческая деятельность – создание культурных ценностей и их интерпретация.

Творческая деятельность детей – это новые оригинальные преобразования известного, комбинации имеющихся на опыте детей художественных образцов, идей, музыкальных звуков и т.д. В таких видах деятельности, как работа над хореографической постановкой, над ролью спектакля, над исполнением музыкального произведения, присутствуют воображение, ассоциативное и творческое мышление, и это уже не ”перенос на себя” известных знаний, умений и навыков, не компиляция, а самостоятельный поиск выражения чувств, мыслей, оценок, деятельность, несущая в себе творческое начало - в этом и есть сущность самодеятельного творчества.

Творческие союзы – добровольные общественные организации, объединяющие профессиональных деятелей искусства и культуры, функционирующие в соответствии с внутренними уставами (союзы архитекторов, журналистов, кинематографистов, композиторов, писателей, театральных деятелей, художников и т.д.).

Творческий работник – физическое лицо, которое создает или интерпретирует культурные ценности, считает собственную творческую деятельность неотъемлемой частью своей жизни, признано или требует признания в качестве творческого работника, независимо от того, связано оно или нет трудовыми соглашениями и является или нет членом какой-либо ассоциации творческих работников (к числу творческих работников относятся лица, причисленные к таковым Всемирной конвенцией об авторском праве, Бериской конвенцией об охране произведений литературы и искусства, Римской конвенцией об охране прав артистов-исполнителей, производителей фонограмм и работников органов радиовещания).

Творческое саморазвитие личности - это особый вид творческой деятельности субъекта - субъектной ориентации, направленный на интенсификацию и повышение эффективности процессов ”самости”, среди которых системообразующими являются самопознание, творческое самоопределение, самоуправление, творческая самореализация и самосовершенствование личности.

Творчество – 1. Деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и обществ.-ист. уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца – субъекта творческой деятельности. 2. Деятельность, результатом которой является создание относительно личности или общества новых материальных и духовных ценностей.

Театр – 1. Вид искусства, особенностью которого является художественное отражение явлений жизни посредством драматического действия, возникающего в процессе игры актеров перед зрителями. 2. Здание, где осуществляются театральные представления. 3. Представление, спектакль.

Тезис - (греч. thesis - положение, утверждение). 1) В широком смысле - любое утверждение в споре или изложении нек-рой теории; в узком смысле - основополагающие утверждения - принципы. 2) В логике - утверждение, требующее доказательства.

Тема – 1. Предмет изложения, изображения, исследования, обсуждения. 2. Постановка проблемы, предопределяющая отбор жизненного материала и характер художественного повествования. 3. Музыкальная фраза, главный мотив, которой является в музыкальном произведении основой для дальнейшего развития.

Тематика – совокупность, круг тем; охват жизненных явлений.

Тематико-экспозиционный план выставки – подробный перечень вопросов, раскрывающих содержание выставки.

Тематический вечер – многожанровая форма массовой работы культурно-досугового учреждения, представляющая собой цепь устных выступлений, действий, зрительных образов, организованных сценарием в единое целое.

Тембр – окраска или характер звука голоса, музыкального инструмента.

Темперамент – (лат. – надлежащее соотношение частей, соразмерность) закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности.

Тенденция - (от ср.-век. лат. tendentia – направленность, стремиться). 1) Направление развития какого-либо явления, мысли, идеи. 2) В иск-ве: а) составная часть художественной идеи: идейно-эмоциональная направленность произведения, авторское осмысление и оценка конфликта и характеров, выраженные через систему образования. 3) Направленность во взглядах или действиях; склонности, стремления, свойственные кому-чему-либо. 4) Направление, в котором совершается развитие какого-либо явления.

Теория – (гр. – наблюдение, исследование). 1. Обобщение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерности развития природы и общества. 2. Совокупность обобщенных положений, образующих какую-либо науку или раздел ее.

Теория социально-культурной деятельности – 1. Прикладная отрасль научного знания о закономерностях, принципах, направленности, содержании, способах и формах организации социально-культурной деятельности масс в условиях свободного времени. 2. Система знаний в отрасли социально-культурной деятельности, дающее целостное представление о деятельности субъектов в свободное время.

Термин -научное определение понятия, фиксирующее устойчивые и непреходящие аспекты реальности, обозначающее реальный и абстрактный предмет. Если термин обозначает чувственное воспринимаемые, измеряемые объекты и их свойства, то он называется – эмпирическим. Термин относится к теоретическим, если он обозначает некоторые абстрактные или идеальный объект, существенное свойство или связь объектов, недоступные непосредственному наблюдению, и используется для обозначения предметов в пределах той или иной отрасли знаний научной теории.

Терминология - (от термин и...логия), совокупность, система терминов какой-либо науки, области техники, вида искусства и т.п.

Терпсихора – в древнегреческой мифологии - одна из девяти муз, покровительница танцев и хорового пения.

Тест - (англ. test - проба, испытание, исследование). 1) В психологии и педагогике стандартизированные задания, по результатам выполнения которых судят о психофизиологических и личностных характеристиках, а также знаниях, умении и навыках испытуемого. 2) В физиологии и медицине пробные воздействия на организм с целью изучения различных физиологических процессов в нем, а также для определения функционального состояния отдельных органов, тканей и организма в целом. 3) Задания стандартной формы, по которым проводятся испытания для определения умственного развития, способностей, волевых качеств и др. психофизиологических характеристик человека. 4) Вопросник, распространяемый как материал, используемый для конкретных социологических исследований.

Техника педагогическая -совокупность навыков и приемов педагогической деятельности, необходимых для инструментовки избираемых методов обучения и воспитания с целью повышения их эффективности. Владение педагогической техникой является составной частью педагогического мастерства, требует социальных знаний по педагогике, психологии и особой практической подготовки педагога.

Технические средства социально-культурной деятельности – комплексы, устройства, аппаратура, применяемые в деятельности досуговых центров и учреждений с целью повышения результативности проводимых мероприятий.

Технология - (от греч. techne - искусство, мастерство, умение и...логия), совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции; научная дисциплина, изучающая физические, химические, механические и др. закономерности, действующие в технологических процессах. Т. наз. также сами операции добычи, обработки, транспортировки, хранения, контроля, являющиеся частью общего производств. процесса.

Типология – (гр. – образец, отпечаток + учение) классификация предметов или явлений по общности каких-либо признаков.

Типы социально-культурной деятельности – центры культурной, досуговой деятельности, отличающиеся друг от друга условиями, формами и средствами организации свободного времени трудящихся (клубы, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, выставочные, танцевальные залы и т.п.)

Той – (тюрк) у народов Средней Азии и Южной Сибири – празднество, сопровождаемое пиршеством, музыкой, плясками и др. развлечениями.

Трагикомедия - драматическое произведение, обладающее признаками, как комедии, так и трагедии. В основе Т. лежит ощущение относительности существующих критериев жизни; одно и то же явление драматург видит и в комическом и в трагическом освещении. Трагикомический эффект основан на несоответствии героя и ситуации, внутренней нерешенности конфликта; сочувствие одному персонажу часто противоречит сочувствию другому, позиция автора при этом не декларируется. Характерна для драматургии 20 в.

Традиция - (от лат. traditio - передача). 1. Исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения. 2. Обычай, установившийся порядок в поведении, в быту. 3. Элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени. В качестве Т. выступают определенные общественные установления, нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды и т. д. Те или иные Т. действуют в любом обществе и во всех областях обществ. жизни.

Транспарант – (фр. – букв. прозрачный) натянутая на рамку ткань с каким-либо изображением или текстом.

Трансформация - (от позднелат. transformatio - превращение), в т-ре, цирке и на эстраде сценич. прием. Осн. на умении артиста быстро изменять внешность при помощи грима, парика, костюма.

Трафарет – (ит. букв. продырявленное) – пластина (из металла, дерева, картона, пластмассы) с отверстиями в виде рисунка, алфавита или надписи, служащая для воспроизведения этих изображений.

Тренаж – (англ. – тренировать, тренироваться) тренировка, репетиция, комплекс упражнений для тренировки в чем-либо.

Тренинг общения - ситуации, упражнения, построенные по законам психофизиологии на основе практических приемов. Выполнение физических действий необходимо начинать с настройки действия и с метода снятия мышечных “зажимов”. К настройке относятся: внутренняя собранность, организованность, чувство локтя партнера, готовность включиться в творческий процесс. Публичные эмоции педагога несут большой энергетический заряд, как детскому коллективу, так и самому воспитателю.

Трио – 1. Музыкальное произведение для трех исполнителей. 2. Исполнение такого произведения тремя исполнителями, а также сами исполнители.

Троица – (пятидесятница) один из наиболее значительных христианских праздников, отмечаемый на пятидесятый день после пасхи.

Трудновоспитуемость - детей и подростков обуславливается рядом причин. К ним относятся: кризисные периоды развития, характерологические и личностные особенности детей и подростков (упрямство, безответственность, несговорчивость, честолюбие, тщеславие, своеволие, непослушание), педагогическая запущенность (невоспитанность, не прилежность, не исполнительность, недобросовестность, неорганизованность, лень), состояние здоровья. устойчивый психологический дискомфорт как следствие систематических неуспехов в учении и связанных с ними неприятностей в школе и дома, развивающееся на этой основе конфликтность, агрессивность и т. д. Все эти факторы и обстоятельства могут выступать самостоятельно и в сочетании друг с другом.

Трудовая дисциплина – порядок поведения, выражающийся в сознательном и строгом исполнении работником своих трудовых обязанностей, правил внутреннего трудового распорядка, основанных на соблюдении правовых и др. социальных норм, действующих в обществе.

Трудовой договор – соглашение между трудящимися и предприятием, учреждением, в котором оговариваются условия труда и размер заработной платы.

Трудовой коллектив – управляемая административными и общественными органами общность людей, объединенная совместной производственной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью.

Трудовые споры – разногласия, возникающие между администрацией и сотрудником либо профсоюзным комитетом по поводу условий труда, установленных нормами трудового права, правилами и трудовыми договорами.

- У -

Убедительность – свойство речи, доводов, аргументов, доказательств истинности чего-либо, основанное на реальных фактах, действительном положении вещей, явлений, процессов.

Убеждение – осознанная потребность личности, в соответствии с которой она сознательно избирает принципы своего поведения, образ действий, поступков, рассматривая их в качестве единственно возможных и обязательных в конкретных условиях.

Уголок - обобщенное название небольшого выставочного информационно-просветительного центра, оборудованного в клубе, на производстве, по месту жительства (уголок профориентации, рационализатора и изобретателя, культорганизатора, любителей природы и т.д.

Ум – обобщенная характеристика познавательных возможностей человека; развитая способность мышления.

Умение – 1. Освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. 2. Эффективное выполнение действий в соответствии с целями и условиями, в которых приходится действовать. Умением могут быть действием как практическим, так и теоретическим. Оно предлагает использование ранее полученного опыта, определенных знаний; без последних нет умений. Знания и умения - две неотделимые и функционально взаимосвязанные части любого целенаправленного действия. Приобретаемые человеком умения не только определяют качества его деятельности и обогащают его опыт, но и могут стать свидетельством уровня общего умственного развития. Легкость и быстрота овладения умением говорит о высоком уровне способностей данного человека.

Умственное воспитание – целенаправленное развитие продуктивных (творческих) способностей мышления, неразрывно связанное с нравственными и эстетическим воспитанием личности.

Университет - (от лат. universitas - совокупность), высш. уч.-науч. заведение, в котором ведется подготовка специалистов по фундаментальным и мн. прикладным наукам, различным отраслям народного хозяйства и культуры. У., как правило, осуществляет научную работу.

Унисон – (лат. – один + звук) в музыке – одновременное звучание двух или нескольких звуков одной и той же высоты.

Управление – система взаимосвязанных мероприятий, обеспечивающих направляющее, координирующее и стимулирующее воздействие на производственную деятельность и участников производства.

Управление культуры – 1. Система управленческих мероприятий по развитию культуры как специфической отрасли народного хозяйства. 2. Административный орган управления государственными учреждениями и учебными заведениями культуры (исключая вузы), расположенными на территории области, края (областное, краевое управление культуры).

Упражнения – система методических приемов или набор тренировочных заданий, служащая целям закрепления знаний, развития умений и навыков.

Уровень жизни – понятие, характеризующее степень удовлетворения материальных и культурных потребностей людей.

Устав – свод правил, регулирующих деятельность организаций, учреждений, их взаимоотношения с др. организациями и гражданами, их права и обязанности в определенной сфере государственного управления или хозяйственной деятельности.

Установка – состояние готовности, предрасположенности к восприятию объектов и событий или к действиям в определенной ситуации.

Учебная программа - документ, определяющий по каждому уч. предмету объем содержания знаний, умений и навыков, подлежащих усвоению, их распределение по годам обучения.

Учебный план -документ, определяющий состав уч. предметов, изучаемых в уч. заведении, их распределение по годам обучения, недельное и годовое кол-во времени, отводимое на предмет.

Учебная степень - науч. квалификация в определ. отрасли знания. Как правило, присуждается после соответствующих этапов обучения в вузе или по завершении образования в его исследовательском (напр., аспирантском) подразделении и публичной защиты специальной научной работы. В университетах России единые правила присуждения.

Учет – функция управления, связанная со сбором и первичной обработкой информации.

Учреждение – организация, состоящая из определенного штата служащих и администрации, осуществляющая деятельность в той или иной отрасли.

Учреждения искусства – театрально-зрелищные предприятия, специализирующиеся на создании и пропаганде духовных ценностей в рамках определенного вида или жанра профессионального искусства.

Учреждения образования – социальные институты, осуществляющие общеобразовательную подготовку, выпуск специалистов средней и высшей квалификации для различных отраслей народного хозяйства

Учреждения просвещения – массовые центры, обеспечивающие пропаганду общественно-научных знаний, повышение квалификации специалистов.

- Ф -

Фабула – (лат. – повествование, история) сюжетная основа художественного произведения, расстановка лиц и событий.

Факт – (лат. – сделанное) основа клубной драматургии, действительное, невымышленное происшествие, событие, явление.

Фалерист – (лат. – металлические украшения, побрякушки) собиратель, коллекционер нагрудных значков, знаков, жетонов, как правило, сувенирных, юбилейных, памятных.

Фант – (нем. - залог). 1. Игра, в которой участники выполняют шуточное задание, выпавшее по жребию владельцу отданного на жеребьевку предмета.

2. Задание, даваемое участнику этой игры.

Фасад – наружная сторона клубного здания; в зависимости от того, куда он обращен, фасад может быть передним, боковым и задним.

Феерия – (франц. feerie, от fee - фея, волшебница). 1. Представление с фантастическим сюжетом, красочными костюмами и декорациями, с широким использованием сценических эффектов. 2. Волшебное, сказочное зрелище. 3) Жанр театр. спектаклей, в которых для фантастич. сцен применяются постановочные эффекты. Возник в Италии в 17 в. 4) Цирковое представление с использованием различных эффектов.

Фестиваль – (лат. – праздничный, веселый). 1. Массовое празднество, показ, смотр лучших достижений искусства, самодеятельного творчества. 2. (Франц. festival, от лат. festivus - праздничный), массовое празднество, показ (смотр) достижений музыкального, театрального, эстрадного, циркового или киноискусства. Ф. бывают национальные и международные.

Физическое воспитание – 1. Часть общего воспитания; направлено на укрепление здоровья, гармоническое развитие организма человека; один из показателей состояния физической культуры в обществе. Основные средства физического воспитания - занятия физическими упражнениями, закаливание организма, гигиена труда и быта. 2. Одно из направлений клубной работы, способствующее физическому развитию и совершенствованию личности, осуществляемое клубом в содружестве со спортивными организациями.

Филармония – (гр. – люблю + гармония) концертная организация, ставящая своей целью пропаганду высокохудожественных произведений музыкального, эстрадного искусства и исполнительского мастерства.

Филателист – (гр. – люблю + освобождение от оплаты) собиратель, коллекционер, знаток почтовых и гербовых марок, конвертов с марками и штампами.

Филокартист – (гр. – люблю + карточка) собиратель, коллекционер художественных открыток.

Философия – (гр. –букв. любовь к мудрости) форма общественного сознания; учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру; наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления.

Философия культуры – раздел философии, исследующий сущность и значение культуры.

Филофонист – (гр. – люблю + звук) собиратель, коллекционер звуковых, главным образом, музыкальных записей – фонограмм, грампластинок.

Фильм – (англ. – букв. пленка) кинокартина, кинолента с отснятым на ней изображением (немой фильм) и записью звука (звуковой фильм).

Фильмотека – (гр. – пленка + хранилище, ящик) учреждение, собирающее и хранящее кинофильмы, а также само собрание кинофильмов.

Финансирование - выделение учреждениям и организациям определенных денежных средств для оплаты строительства, их содержания, ведения работы и начисления заработной платы сотрудникам.

Фойе – (фр. – букв. очаг) помещение в клубном здании для пребывания посетителей перед началом кинофильма, концерта, мероприятия.

Фольклор – 1. Художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия (предания, песни, сказки, эпос), музыка (песни, инстр. наигрыши и пьесы), театр (драмы, сатирич. пьесы, театр кукол), танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.

2. Произведения устного народного творчества – былины, сказки, частушки, пословицы, песни и т.п.

Фонд заработной платы -общая сумма денежных средств, начисленных работником в течении определенного периода времени с учетом выполнения объема работ и подлежащего оплате неотработанного времени.

Фонд материального поощрения - денежные средства объединений и организаций, предназначенные для премирования и других видов материального стимулирования.

Фонд социально-культурных мероприятий - денежные средства объединений и предприятий, предназначенные для удовлетворения социально-культурных потребностей трудовых коллективов и отдельных работников.

Фонограмма - (от греч. phone - звук и...грамма). 1. Носитель записи с записанными на нем звуковыми колебаниями. Наиболее распространены фотогр. (на кинопленке), магн. (на магн. ленте), механич. (на пластмассовом диске), оптич. (на компакт-диске) Ф. 2. Запись звука (речи, музыки или условного сигнала), сделанная на грампластинке, магнитофонной ленте, кинопленке.

Фонотека – собрание документальных, литературных, музыкальных и др. звукозаписей.

Форма -означает способ организации, способ существования и выражения содержания, предмета, явления, процесса.

Форма социально-культурной деятельности – внутренняя структура содержания воспитательной и рекреативной деятельности социальных институтов свободного времени, опредмеченная системой специальных методов и средств, событийно-художественной и организационно-методической основой.

Формы воспитания - варианты организации конкретного воспитательного процесса; композиционное построение воспитательного мероприятия.

Фотография – (гр. – свет + пишу). 1. Способ получения изображений предметов на светочувствительных материалах под воздействием отраженных от предметов и сфокусированных объективом световых лучей. 2. Снимок, карточка.

Фотомонтаж – 1. Составление из фотоснимков или их частей, иногда заполняемых рисунком, единой в художественном и смысловом отношении композиции. 2. Плакат, реклама и т.п., составленные таким путем.

Фонотека – (гр. – свет + хранилище) систематизированное собрание фотографий или негативов.

Фронтон – архитектурное завершение фасада клубного здания, представляющее собой треугольную плоскость, которая ограничена по бокам скатами крыши, а у основания – карнизом.

- Х -

Характер – (гр. –печать, чеканка). 1. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.

2. Художественный, образ человека в литературном произведении, очерченный с известной полнотой и индивидуальной определенностью, через который раскрывается как исторически обусловленный тип поведения, так и присущая автору нравственно-эстетическая концепция человеческого существования. Принципы и приемы воссоздания Х. различаются в зависимости от трагического, сатирического и др. способов изображения жизни, от литературного рода произведения и жанра; они в большой мере определяют лицо литературного направления.

Характеристика -1) Описание характерных, отличительных качеств, черт, свойств чего-либо или кого-либо. 2) Отзыв, заключение о трудовой, общественной деятельности кого-либо.

Хобби – (англ. hobby), какое-либо увлечение, любимое занятие для себя на досуге.

Хозяйственный договор – соглашение между предприятиями и организациями об установлении взаимных хозяйственных обязанностей, ответственности, прав.

Хозяйственный расчет – метод ведения хозяйства с использованием товарно-денежных инструментов, направленный на достижение наибольших конечных результатов с наименьшими затратами.

Холл – большое помещение для различных целей – отдыха, ожидания, собраний и т.п.

Хор – (гр. – собирательное понятие; хор, хоровод, толпа, собрание и т.п.) певческий коллектив, исполняющий вокальную музыку с инструментальным сопровождением или капелла.

Хореография – (гр. – пляска + пишу). 1. Искусство танца. 2. Весь объем танцевальных компонентов, входящих в хореографическую постановку.3. Запись танцевальных движений при помощи особой системы знаков.

Хормейстер – (гр. – хор + нем. – мастер, руководитель) руководитель хора, хоровой дирижер.

Хроника -(греч. chronika, от chronos – относящийся ко времени). 1) Запись исторических событий в хронологической последовательности, один из основных видов ср.-век. ист. соч. 2) Литературный жанр -повествовательное или драматическое произведение, излагающее исторически достопримечательные события в их временной последовательности, а также повести о частной жизни, использующие приемы хроникального повествования. 3) Драматургическое решение клубного мероприятия, содержащее последовательное изложение событий, фактов (вечер-хроника, журнал-хроника и т.п.). 4) Всякое сообщение информационного характера о текущих событиях. 5) Документальный фильм, посвященный текущим событиям.

Художественная самодеятельность - художественно-творческая, любительская практика масс по реализации общественно-творческих потенций социальной группы или личности в условиях свободного времени посредством свободной, самостоятельной и инициативной деятельности в сфере искусства.

Художественный руководитель – 1. Лицо, ответственное за постановку и состояние работы с исполнителями, художественными коллективами, концертной деятельности. 2. Штатная должность в клубном учреждении.

- Ц -

Целеполагание - выдвижение целей, задач и путей их достижения. Выдвижение цели требует постоянной работы сознания, которая происходит как борьба мотивов, оценок, в результате чего идет выбор цели. Уже сам процесс постановки цели действует на сознание, чувства, поведение, взаимодействие субъектов. Целеполагание рассматривается одновременно как метод воспитания и как способ организации деятельности.

Цель – один из элементов сознательной деятельности субъекта, который характеризует предвосхищение в мышлении результата деятельности и пути его реализации с помощью определенных средств.

Цензура - (лат. censura), система государственного надзора за печатью и средствами массовой информации.

Ценностные ориентации – идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней.

Ценность – понятие, используемое в обществоведении для обозначения объектов, явлений, их свойств, а также абстрактных идей, воплощающих в себе общественные идеалы и выступающих благодаря этому как эталон должного (нравственные, культурно-исторические ценности и т.п.)

Централизация - (гр. - острие, средоточие) - одна из объективных тенденций развития социально-культурной работы, заключающаяся в сосредоточении управления ее в одном месте, в одних руках, в одном центре.

Централизм - система управления или организации, при которой нижестоящие и местные органы подчинены центральной власти, центру.

Церемониал – официально принятый распорядок церемонии (торжественного собрания, шествия и т.п.)

Церемония – (лат. – благоговение, культовый обряд) установленный торжественный порядок совершения какого-либо акта (церемония бракосочетания, вручения паспорта, наград, знамени и т.п.).

Цивилизация - (от лат. civilis - гражданский, государственный). 1) Синоним культуры. 2)Уровень, ступень общественного развития, материальный и духовной культуры (антич. Ц., совр. Ц.). 3) Уровень социального и культурного развития, который связан с разделением труда, рационализацией производства, потребления и распределения, нормативно-ценностной регуляцией поведения людей и их взаимоотношений.

Цикл -(от греч. kyklos - круг). 1) Совокупность взаимосвязанных явлений, процессов, составляющая кругооборот в течение известного промежутка времени (напр., годовой цикл, цикл лекций, бесед, тематических вечеров, концертов, мероприятий и т.д.). 2) Группа наук, дисциплин (напр., ист. Ц.). 3) Законченный ряд каких-либо произведений, лекций, концертов и т.п. 4) Ряд художественных произведений, объединяемых общностью действующих лиц, тематики (Ц. новелл) или объединенных самим автором по жанровому, тематическому, эмоциональному признаку.

Цирк – (лат. – букв. круг) 1. Вид искусства, включающий акробатику, эквилибристику, жонглирование, клоунаду, дрессировку животных и т.п. 2. Здание с манежем (ареной) в центре и амфитеатром для зрителей, в котором происходят цирковые представления.

Цитата – (лат. – приводить, провозглашать) дословная выдержка из какого-либо текста, сочинения или дословно приводимые чьи-либо слова.

 

- Ч -

Чайнворд – (англ. – цепь + слово) род задачи – головоломки, заключающейся в заполнении последовательно (цепью) расположенных клеточек, чтобы получился ряд отгадываемых слов, в которых последняя буква предыдущего слова является первой последующего (ср. кроссворд).

Частушка – 1. Короткая (обычно 4-строчная), исполняющаяся в быстром темпе, рифмованная припевка преимущественно любовного, нередко общественного содержания; популярный жанр русского народного словесно-музыкального творчества 2-й пол. 19-20 вв. 2. (От слова «частный») короткая русская народная песенка, в виде законченной по мысли строфы (четырех или двустишие), исполняемая на одночастную мелодию, иногда на повторенное предложение или фразу.

Чувства – 1. [эмоции, "движения (волнения) души"] обозначение разнообразных психич. феноменов. В повседневном словоупотреблении говориться о Ч. голода, жажды, боли; приятного и неприятного; усталости, болезни и здоровья; радости и печали, любви и ненависти; ужаса, стыда, страха, восторга, сострадания; отчаяния и блаженства и т.д. 2. Одна из основных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью.

Чувство юмора – способность человека подмечать в явлениях их комические стороны, эмоционально на них откликаясь.

- Ш -

Шарада - (франц. charade, от прованс. chrrado - беседа, болтовня), род загадки: загадываемое слово разделяется на несколько частей с самостоятельным смыслом (напр., "семь-я") и затем дается описание смысла каждого из этих слов, иногда в форме стихотворений или инсценировок.

Шарж – (фр. – преувеличивать) – шуточная или сатирическая манера изображения кого-чего-либо, при которой соблюдается внешнее сходство, но подчеркнуты, преувеличены наиболее характерные черты изображаемого; рисунок, портрет, описание, выполненные в такой манере.

Шедевр – произведение, являющееся высшим достижением искусства, мастерства.

Шефство – общественная деятельность по оказанию культурной, производственной, методической и другой помощи кому-либо.

Шлягер – модная эстрадная песенка, популярная мелодия.

Шоу – пышное сценическое зрелище с участием популярных исполнителей эстрады, цирка, балета и т.п.

Штат – (лат. –состояние положение) постоянный состав сотрудников учреждении, организации.

Штатное расписание – нормативный, перечень подразделений и должностей учреждения или организации с указанием общей численности персонала и окладов по каждой должности.

- Э -

Эвристика - (от греч. heurisko - отыскиваю, открываю). 1) Специальные методы, используемые в процессе открытия нового (эвристич. методы). 2) Наука, изучающая продуктивное творческое мышление (эвристич. деятельность). 3) (Гр. –нахожу) наука о творчестве; теория и практика организации изобразительного поиска при решении сложных интеллектуальных задач.

Эгоцентризм -неспособность индивида изменить исходную познавательную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации. Корни эгоцентризма лежат в непонимании субъектом того, что возможно существование других, противоположных точек зрения, в наличии у него наивной концепции личности, теории личности здравого смысла, уверенности в том, что психологическая организация других людей тождественно его собственной.

Экзерсис – система упражнений в музыке или танце.

Экологическая тропа - маршрут на местности для проведения экскурсий и практической деятельности экологического содержания. На экологической тропе учащиеся знакомятся с различными типами экосистем, изучают антропогенное воздействие человека на природную среду. Экологическая тропа может прокладываться как в природной, так и в культурной среде (ближайший лес, архитектурный ансамбль, этнографический заповедник и др.)

Экологическое воспитание – 1. Составная часть экологической культуры общества, одно из направлений нормализации взаимоотношений природы и человека. Экологическое воспитание подрастающего человека начинается в семье и осуществляется на всех ступенях образования, при этом главное внимание уделяется изучению ведущего принципа современной экологии - единства человека и окружающей Среды. 2. Относительно новое направление клубной работы, способствующее формированию у человека бережного отношения к природе и окружающему миру.

Экология – (гр. – дом, родина + учение) область знания, изучающая закономерности взаимоотношения общества, человека и природой окружающей среды.

Эколого-педагогический мониторинг - комплексная система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей Среды под влиянием антропогенных воздействий, проводимых через образовательные программы учителем совместно с учениками в системе школьного и дополнительного экологического образования.

Экономика -(от греч. oikonomike, букв. - искусство ведения домашнего х-ва). 1) Совокупность общественных отношений в сфере производства, обмена и распределения продукции. 2) Народное хозяйство данной страны или его часть, включающая определ. отрасли и виды производства. 3) Экономическая наука, изучающая ту или иную отрасль хозяйства, хозяйства региона (Э. промышленности, Э. торговли и др.). 4) Совокупность производственных отношений, соответствующих данной ступени развития производительных сил общества. 5) Научная дисциплина, занимающаяся изучением секторов и отраслей народного хозяйства, а также некоторых условий и элементов производства.

Экран – 1. Натянутая на раму ткань или пленка из пластмассы, на поверхность которой проецируется кино-фотоизображение. 2. Обобщенное название некоторых форм наглядной информации, отражающих текущие события.

Экскурс - (от лат. excursus), отступление от гл. темы изложения для освещения побочного или дополнительного вопроса.

Экскурсия – (лат. – поездка) коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, производства и т.п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью.

---

⇐ Предыдущая123

Поделиться с друзьями:

---

Дата добавления: 2016-11-02; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 744 | Нарушение авторских прав

---

Лучшие изречения:

© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление