Укажите номер правильного ответа
1. Укажите номер правильного ответа.
Шинирование жевательной группы зубов называется стабилизацией:
1) фронтальной
2) сагиттальной
3) парасагиттальной
4) по дуге
Укажите номер правильного ответа.
2. Шинирование двух жевательных групп зубов называется стабилизацией:
1) фронтальной
2) сагиттальной
3) фронтосагиттальной
4) парасагиттальной
5) по дуге
6) по дуге вместе с парасагиттальной
Укажите номер правильного ответа.
3. Шинирование всех групп зубов называется стабилизацией:
1) фронтальной
2) сагиттальной
3) фронтосагиттальной
4) парасагиттальной
5) по дуге
6) по дуге вместе с парасагиттальной
Укажите номер правильного ответа.
4. Лучший шинирующий эффект при генерализованном пародоните дает стабилизация:
1) фронтальная
2) сагиттальная
3) фронтосагиттальная
4) парасагиттальная
5) по дуге
6) по дуге вместе с парасагиттальной
5. Укажите номер правильного ответа. Постоянные шины могут быть:
1) съемными
2) несъемными
3) комбинированное применение несъемных и съемных
6.По парадонтограмме изготовление несъемных шин-протезов показано при резорбции (атрофии костной ткани альвеолярного отростка) на:
1) 1 /3 длины корня
2) ]/2 длины корня
3) 3/4 длины корня
7.По пародонтограмме резервные силы пародонта полностью отсутствуют при резорбции костной ткани альвеолярного отростка:
1) 1/4 длины корня
2) 1/2 длины корня
3) ¾ длины корня
8.При несъемном шинировании и протезировании зубных рядов используют протезы:
1) мостовидные
2) бюгельные
3) пластиночные
9.Показаниями к изготовлению несъемных шин-протезов являются:
1) топография твердых тканей зубов
2) состояние твердых тканей зубов
3) высота коронок и наличие ретенционных зон
4) состояние периапекальных тканей
5) состояние пародонта (сохранение резервной силы)
10.Противопоказанием к изготовлению несъемных шин-протезов
являются:
1) концевые дефекты
2) отсутствие резервных сил пародонта опорных зубов
3) восстановительные процессы в периапекальных тканях
4)дефекты твердых тканей зубов
Решение клинических ситуационных задач
Клиническая ситуационная задача №1.
Пациент 47 лет обратился к врачу ортопеду-стоматологу по поводу протезирования.
Пациент протезирован частичными съёмными пластиночными протезами 8 лет назад, но пользоваться протезом на нижней челюсти не смог, в связи с чем за 8 лет утратил шесть зубов.
Зубная формула:
| II | II | II | II | II | |||||||||
| II | II | II | II | II |
Сохранившиеся зубы имеют подвижность II степени, с обнажением корней зубов на 1/3. Слизистая оболочка полости рта бледная, атрофичная, без воспалительных явлений.
Задание: поставьте диагноз. Составьте план лечения.
Клиническая ситуационная задача №2
Пациентка 36 лет обратилась к врачу ортопеду-стоматологу с жалобами на эстетический недостаток и затруднённое пережёвывание пищи. Больная 7 лет страдает сахарным диабетом.
Зубная формула:
| II | II | II | II | II | II | II | II | II | II | II | II | ||
| II | II | II | II | II | II | II | II | II | II |
Передние зубы нижней челюсти удалены 2 месяца назад из-за подвижности IV степени. Остальные зубы имеют II степень подвижности с обнажением корней на ¼. 12, 11, 21, 22 зубы имеют веерообразное расхождение с диастемой в 0,5 см.
Задание: поставьте диагноз. Составьте план лечения.
3.Интерактивные формы:
- ситуационная ролевая игра:
Распределение ролей среди студентов учебной группы:
А – пациент
Б – врач
В – зубной техник
Г – эксперт
Задание:
подготовить и инсценировать выбор плана ортопедического лечения пациента с различными формами пародонтита.
