Укажите номер правильного ответа.
1. Сколько основных типов наклона модели на столике параллелометра вы знаете.
1) 2 типа
2) 3 типа
3) 4 типа
4) 5 типов
5) 6 типов
2. Как называется часть коронковой поверхности зуба, расположенной между контрольной линией и десневым краем.
1) зона поднутрения
2) окклюзионная зона
3) ретенционная зона
4) зона безопасности
5) кламмерная зона
3. С помощью какого штатного стержня параллелометра определяется место расположения фиксирующею части плеча кламмера.
1) аналитический стержень
2) графитовый стержень
3) указательный стержень
4) фиксирующий стержень
5) измеритель степени ретенции.
4. Глубина ретенционной зоны зуба при проведении параллелометрии зависит:
1) от анатомической формы зуба
2) от выраженности выпуклости экватора
3) от степени наклона зуба
4) от степени наклона зуба
5) от методики параллелометрии.
5. Назовите главный критерий выбора опорного зуба под опорно-удерживающий кламмер:
1) устойчивость зуба,
2) выраженность анатомического экватора
3) высота клинической коронки
4) поражение твердых тканей зубов
5) отсутствие периапикального воспаления.
6.Глубина ретенционной зоны зуба при проведении параллелометрии зависит:
1) от анатомической формы зуба
2) от выраженности выпуклости экватора
3) от степени наклона зуба
4) от степени наклона зуба
5) от методики параллелометрии.
7.Какие линии наносят на цоколь рабочей модели для параллелометрии.
1) обзора
2) экватора зуба
3) продольной оси зуба
4) десневого края
5) жевательной поверхности
8.Какую линию называют контрольной.
1) часть продольной оси зуба
2) часть линии десневого края
3) часть линии экватора
4) часть линии жевательной поверхности
5) часть линии обзора, проходящей на коронке зуба
9. Какая линия является наиболее важной при расположении элементов в опорно-удерживающем кламмере.
1) продольная ось зуба
2) линия анатомического экватора
3) линия вертикали
4) контрольная линия
5) линия десневого края
10. Как называется часть коронковой поверхности зуба расположенной между контрольной линией и жевательной (режущею) поверхностью зуба.
1) зоной поднутрения
2) окклюзионной зоной
3) ретенционной зоной
4) зоной безопасности
5) кламмерной зоной
Решение клинических ситуационных задач
Клиническая ситуационная задача №1.
Ф.И.О. В-ова. Пол ж. Возраст 46 лет. Профессия инженер.
Жалобы на подвижность зубов, затрудненное пережевывание пищи.
| N=11.5 5,75 | N=7.5 3,75 | N=11.5 5,75 | ||||||||||||||||||||||
| Более 3/4 | N= 30,5 15,25 | |||||||||||||||||||||||
| 3/4 | 0.5 | 0.75 | 0.75 | 0.45 | 0.45 | 0.4 | 0.25 | 0.3 | 0.3 | 0.25 | 0.4 | 0.45 | 0.45 | 0.75 | 0.75 | 0.5 | ||||||||
| 1/2 | 1.0 | 1.5 | 1.5 | 0.9 | 0.9 | 0.75 | 0.5 | 0.6 | 0.6 | 0.5 | 0.75 | 0.9 | 0.9 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | ||||||||
| 1/4 | 1.5 | 2.25 | 2.25 | 1.3 | 1.3 | 1.1 | 0.75 | 0.9 | 0.9 | 0.75 | 1.1 | 1.3 | 1.3 | 2.25 | 2.25 | 1.5 | ||||||||
| N | 2.0 | 3.0 | 3.0 | 1.75 | 1.75 | 1.5 | 1.0 | 1,25 | 1,25 | 1.0 | 1.5 | 1.75 | 1.75 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | ||||||||
| Подвижность | I | I | I | I | II | II | II | II | II | II | II | II | II | I | I | I | ||||||||
| Одонто-грамма | ||||||||||||||||||||||||
| Одонто-грамма | N=30,0 8,3 | |||||||||||||||||||||||
| Подвижность | I | I | I | I | II | II | II | II | II | II | II | II | I | I | I | I | ||||||||
| N | 2.0 | 3.0 | 3.0 | 1.75 | 1.75 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.5 | 1.75 | 1.75 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | ||||||||
| 1/4 | 1.5 | 2.25 | 2.25 | 1.3 | 1.3 | 1.1 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 1.1 | 1.3 | 1.3 | 2.25 | 2.25 | 1.5 | ||||||||
| 1/2 | 1.0 | 1.5 | 1.5 | 0.9 | 0.9 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.9 | 0.9 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | ||||||||||
| 3/4 | 0.5 | 0.75 | 0.75 | 0.45 | 0.45 | 0.4 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.4 | 0.45 | 0.45 | 0.75 | 0.75 | 0.5 | ||||||||
| Более 3/4 | ||||||||||||||||||||||||
| N=11.5 3,9 | N=7.0 3,5 | N=11.5 0,9 | ||||||||||||||||||||||
Прикус ортогнатический.
Дополнительные данные: направлена с целью профосмотра.
Задание:
Поставьте диагноз. Составьте план лечения.
Клиническая ситуационная задача №2.
Ф.И.О. П-ова. Пол ж. Возраст 39 лет. Профессия секретарь.
Жалобы на подвижность зубов, затрудненное пережевывание пищи.
| N=11.5 9,5 | N=7.5 6,3 | N=11.5 9,5 | ||||||||||||||||||||||
| Более 3/4 | N= 30,5 25,3 | |||||||||||||||||||||||
| 3/4 | 0.5 | 0.75 | 0.75 | 0.45 | 0.45 | 0.4 | 0.25 | 0.3 | 0.3 | 0.25 | 0.4 | 0.45 | 0.45 | 0.75 | 0.75 | 0.5 | ||||||||
| 1/2 | 1.0 | 1.5 | 1.5 | 0.9 | 0.9 | 0.75 | 0.5 | 0.6 | 0.6 | 0.5 | 0.75 | 0.9 | 0.9 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | ||||||||
| 1/4 | 1.5 | 2.25 | 2.25 | 1.3 | 1.3 | 1.1 | 0.75 | 0.9 | 0.9 | 0.75 | 1.1 | 1.3 | 1.3 | 2.25 | 2.25 | 1.5 | ||||||||
| N | 2.0 | 3.0 | 3.0 | 1.75 | 1.75 | 1.5 | 1.0 | 1,25 | 1,25 | 1.0 | 1.5 | 1.75 | 1.75 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | ||||||||
| Подвижность | I | I | I | I | ||||||||||||||||||||
| Одонто-грамма | ||||||||||||||||||||||||
| Одонто-грамма | N=30,0 25 | |||||||||||||||||||||||
| Подвижность | I | I | I | I | ||||||||||||||||||||
| N | 2.0 | 3.0 | 3.0 | 1.75 | 1.75 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.5 | 1.75 | 1.75 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | ||||||||
| 1/4 | 1.5 | 2.25 | 2.25 | 1.3 | 1.3 | 1.1 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 1.1 | 1.3 | 1.3 | 2.25 | 2.25 | 1.5 | ||||||||
| 1/2 | 1.0 | 1.5 | 1.5 | 0.9 | 0.9 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.9 | 0.9 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | ||||||||||
| 3/4 | 0.5 | 0.75 | 0.75 | 0.45 | 0.45 | 0.4 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.25 | 0.4 | 0.45 | 0.45 | 0.75 | 0.75 | 0.5 | ||||||||
| Более 3/4 | ||||||||||||||||||||||||
| N=11.5 9,5 | N=7.0 6 | N=11.5 9,5 | ||||||||||||||||||||||
Прикус: ортогнатический.
Дополнительные данные: Об-но: Скученность зубов во фронтальном отделе в/ч и н/ч. Зубной камень в области 3.2, 3.1, 4.1, 4.2 зубов, десневые сосочки гиперемированы, отечны.
Задание:
Поставьте диагноз. Составьте план лечения.
3. Интерактивные формы:
- ситуационная ролевая игра:
Распределение ролей среди студентов учебной группы:
А – пациент
Б – врач
В – зубной техник
Г – эксперт
Задание:
подготовить и инсценировать выбор плана ортопедического лечения пациента с различными формами пародонтита.
