Греки оказались очень коммуникабельными, могли жить в любой среде, знали много языков. Горы и море – вот среда обитания древней Греции

Какие были древние греки?

Др. греки отличались тем, что интуитивно чувствовали красоту. Белый цвет казался им скучным. Им более нравились яркие одежды, красного, розового, зеленого и др. цветов.

Основная часть одежды греческого мужчины – рубаха – безрукавка – хитон, поверх которой в холодное время одевался плащ. Для женщины хитон выполнял роль нижнего белья, поверх которого было покрывало – пеплос (3-5 м), которым обворачивалось все тело. И женщины и мужчины не носили головных уборов, что символизировало свободу. Волосы были различной длины: философы носили длинные волосы, отлеты – короткие. Женщины делали разные прически.

Когда мы говорим о древних греках, то имеем ввиду грека – мужчину, т.к. женщина была почти бесправна. Она не имела политических прав (занимать должности и т.д.). Здесь можно говорить о женской дискриминации. Из дома могла выйти только по разрешению мужчины.

Дом делился на 2 части: женскую и мужскую. На женской половине дома женщина – абсолютная хозяйка. Здесь жили дети, слуги. Но войти на мужскую половину женщина могла только с разрешения мужчины.

Женщина:

- не получала всестороннего образования. Редко они умели читать и писать.

- не могли присутствовать на олимпийских Ирах, т.к. там выступали голые мужчины (для Бога Зевса)

- не могли посещать комедии, т.к. со сцены могла нестись брань.

- философы того времени считали, что главное достоинство женщины – «умение молчать»

Поэтому исходя из вышеизложенного, что когда мы говорим о древних греках, то имеем ввиду грека – мужчину.

Греки мужчины вставали с первыми лучами солнца, т.к. были любопытны и отправлялись на центральную площадь – АГАРА, где кипела жизнь. Здесь ремесленники показывали свои товары, ремесло, стояли лавочки заморских купцов. На Агаре приобреталось все необходимое для семьи. Раб сопровождал мужчину и наполнял мешки. Деньги мужчина клал в рот раба! Затем мужчина начинал общение: присутствовал на заседаниях суда, народных собраниях, либо выполнял др. обязанности. Если этого не было, то отправлялся в ГИМНАСИЮ – место совершения тела. Каждый грек заботился о красоте своего тела, т.к. считал, что только в красивом теле имеется красивая душа, умный, развитый человек. Нерасторжимость, единство тела и духа – МОНИЗМ.

Скульпторы мало уделяли внимание лицу, т.к. оно считалось частью тела, а вот тело абсолютно прорабатывалось.

Натренировавшись, греки договаривались о том, как проведут время. Это время разговоров. Греки были любители споров, но умели также слушать. Именно такое общение давало знание. В это время могли употреблять вино, разбавленное водой. Но вином не злоупотребляли, т.к. малая часть полезна для здоровья.

Гетеры – женщины легкого поведения. Они были прекрасны. Если мужчина приводил в дом друзей, то они располагались на лежанках, а по периметру комнаты стояли сундуки, используемые в качестве столов. Из украшения – только вазы, настоящее произведение искусства. Еду вкушали лежа.

Храмы – жилища Бога, т.к. Боги – совершенные существа, то великолепные храмы были символами зодчества. Основа храма – ОРДЕР – система соответствия несомых и несущих частей храма. Храмы были из мрамора, т.к. считали, что данный камень вечный. Оформляли храм колонны, которые предавали своеобразие храму.

Центр города украшен храмами и скульптурами. Город не имел плана. Дома располагались на кривых, узких улицах, не имевших внутренних дворов. Дома 1-2х этажные, из дешевого материала. Дом не был крепостью, стены были тонкими, т.к. мужчина в доме бывал крайне редко. Особенность дома в том, что если на двери дома висит серая шерстенная повязка – в доме появилась девочка (серый - скучный цвет), а если на дверях лавровый венок – на свет появился мальчик. Лавровым венком награждались победители олимпиад.

Имена людей – это судьба, оно определяет судьбу, жизнь новорожденного.

ГЕРАКЛ – политик, человек образованный, был 1-ый стратег в Афинах. Его имя означает «широкопрославляющийся»;

ДЕМОСФЕН – знаменитый греческий оратор, один из самых дорогих учителей. Его имя – «сила народа».

Т.о. имя и судьба совпадали. Греки имели одно имя. Иногда добавлялось имя отца, но бывало, что прозвища вытесняло имя.

ПЛАТОН –философ, его имя – Арисокл, а прозвище – Платон, что означает широкоплечий.

До 7 л. Возраста дети воспитывались на женской половине дома – ГИНЕКЕЯ. Когда мальчику исполнялось 7 лет, у него наступал новый этап в его жизни. В это время появляется педагог (в переводе воспитатель), который должен «воспитывать» мальчика, прививать ему хорошие манеры (напр. Нельзя чесаться на людях и т.д.). Педагог очень суров. Гл. метод воспитания – палка или розги. Убеждения не существовало.

Не было государственных школ, только частные, поэтому обучение было платное. Учитель младших классов получал маленькую зарплату, старших – большую.

Принципы греческой школы:

1. Соответствие сложности изучаемого предмета возрастным потребностям и способностям ребенка. (ребенок должен был суметь осилить освоить предмет).

2. Формирование разносторонней, гармонично – развитой личности (с 10 лет мужчина изучает физкультуру, в 13 л. – музыку. Они хорошо пели, танцевали, играли на струнных инструментах.) Музыка изучалась раньше литературы, т.к. литература – это поэзия. На уроках литературы преподавались Илиада и Одиссея, далее трагедии. Есть метод комментариев в тексте.

3. принцип «АГОНИСТИКИ» или состязательности. Если быть, то быть первым – это правило внушалось с самого детства.

 

В 16 лет обучение заканчивалось. Юноши должны приступить к своему делу. Но для знаменитых и богатых семей 2 года юноши продолжали учебу у риторов красноречию, у философов – умению спорить и мудрствовать. Данное обучение стоило больших денег.

В 18 лет обучение заканчивалось для всех. Юноша становился «эфебом» и приступал к военным обязанностям. Юноши обучались езде верхом, оружию, умению маршировать. – 2 года.

В 20 лет юноша получал гражданские права и мог быть полноправным участником народных собраний.

Около 30 л. Мужчины женились. Неохотно. Хотя семья и была божественным установлением и не имевший семьи не внушал доверия. Многие создавали семью из эгоистических соображений. Брали в жены совсем юных девушек. Свадьбе предшествовало: помолвка и заключение контрактного соглашения, по которому жених знает, какое имущество ЕМУ достанется. Мужчины стремились женится на богатых, но если происходил развод, то ее имущество ей отдавалось +18 %.

Греки обожали красивых детей. Часто устраивались конкурсы детской красоты.

НО:

- др. греки не умели планировать рождаемость. Дети могли родиться «не вовремя». Мужчина определял судьбу ребенка. Ребенок подбрасывался в горшке к храмам или тем людям, у которых не было детей. (Т.о. мужчины избавлялись от ненужных в данный момент детей).

* Греки – одаренный народ, т.к. даже современный мир не существовал бы, если не воспринял элементы культуры др. Греции;

* Греция – родина театра и 2-х его жанров: комедии и трагедии;

* Родина философии и 2-х направлений – идеалистического и материалистического;

* Родина олимпийских игр;

* Родина многочисленных научных дисциплин, греческие имена, пословицы, поговорки;

* Родина скульптуры. Именно здесь были оформлены разные правила ПОЛЕКЛЕТ – правила построения человеческого тела;

* Родина понятий «гражданственность» и «патриотизм». Они формировались внутри каждой семьи, понятны с малолетства.

Много праздников было гос-ого значения. На праздниках сначала происходило жертвоприношение, затем назывались имена героем. Героям посвящались песни. Если у погибшего героя остались дети – их государство обязалось содержать (девочки – приданое, мальчику – хорошее оружие). Именно поэтому греки не боялись погибнуть на поле сражения. Если живы родители героя, то их выводили на сцену и благодарили. Не было дезертирства, каждый был готов пожертвовать собой ради Греции. Службу отечества воспринимали не как работу, а как почет. За работу для государства не получали плату. (только при Перикле введена плата).

Честность, бескорыстность – главные требования, предъявляемые к политику. Если его в чем то уличали, то применялись наказания в плоть до убийства.

+ Это веселый народ, музыкальный, любит развлечения. 152 дня в году – праздники. Праздники – торжество, посвященное богам.

+ Греки живые, энергичные, деятельные, легко сходящиеся с др. народами, одаренные, общительные, любители дискуссий, споров. Всегда стремились стать первыми.

НО:

- суеверны, нетерпимость к инакомыслию. Римляне называли греков суетливыми, лживыми, лицемерными, злыми, легко приспосабливающимся к людям и обстоятельствам, и поэтому беспринципным.

Это собирательный образ грека к 1 тыс. до н. э.

 

Предпосылки формирования полисов:

 

1. Благоприятная внешняя – политическая среда (Хетты, Ассирия и Персия ведут войну за Малую Азию). Балканский полуостров не представлял интереса для крупных держав. Греции позволено саморазвиваться, выбирать свой путь развития.
2. Дарийцы, хоть и отбросили историю Греции назад, но и сделали немало для будущего; уничтожили монархическую форму правления.
3. Стимулирующее воздействие ландшафта, который поощрял создание автоматических и автарничных образований. (т.е. экономически самодостаточных).
4. «Техническая революция» архаического периода, которая привела к «городской революции». «Техническая революция» - комплекс изобретений и открытий в сфере материального производства, которые вызывают изменения в жизни людей.

Было создано много изобретений, открытий в архаическую эпоху. В металлургической сфере – наибольшие достижения. Сыробытный способ получения железа, научились предавать твердость железу при помощи наковальни и т.д. Стали получать отдельные виды стали и т.д.

В изделиях металлов нуждаются все большее кол-во народа. Статус металлургов поэтому, начал расти. Они уже не были одиночки, их количество увеличивается, переходят к длительной оседлости. Начинают оформляются первые ремесленные кварталы. Создаются корпорации ремесленников и металлургов, затем появляются кварталы ткачей. Все это приводит к тому, что формируется городской уклад жизни, где есть товарообмен, в котором принимают участие все жители Греции.

Появляются новые города. Ремесло отделяется от с/х. Все это произошло в Гомеровскую эпоху.

Уровень товарно- денежных отношений высок. Об этом свидетельствует следующее:

• большая часть крестьян пыталась установить связь с рынками. Для этого выращиваются продукцию очень хорошего качества. Начинают использовать новые культуры, приобретают лодки;
• появляется чеканная монета. (чекан заимствован из государства Медия). Медные ОБОЛы и серебряные ДРАХМы;
• сделки купли продажи, распространяются на все виды материальной ценности. Земля становится товаром, это приводи к тому, что идет расслоение общины. Появляются рабы – должники, безземельные крестьяне. Рабами были бывшие свободные крестьяне.

Развитие ремесла и торговли привело к новой группе населения ДЕМОС. Формируется верхушка демоса (владельцы ремесленных мастерских, рабских рынков). Они имеют крупные денежные средства. Они пытаются отстранить от власти родовую земельную власть – аристократию. (т.к. не имеют политической власти). Аристократия стала беднеть и начинает мешать развитию Греции, т.к. в ее руках находятся большие земельные наделы. Она пытается захватить родоплеменные земельные владения еще пустые и распространить отношения долговой кабалы на когда – то свободных крестьян. Аристократия становится противником ремесла, торговли (т.к. этими работами управляет демос), политических реформ. Аристократия пользовалась огромным влиянием, занимали главные места в строю. Т.о. аристократия было могущественна.

Т.о. притязания демосной верхушки и стремление аристократии сохранить власть привело к гражданской войне формирующихся греческих полисов. Кровавые сражения, напряжение продолжительность – все это свойственно гражданской войне.

Лозунги:

- Вся власть демосу!

- Издание писанных законов!

- Равенство граждан перед законом!

- Передел земли!

- Ликвидация родовой кабалы!

Демос использовал радикальные методы борьбы:

• сжигал долговые расписки;
• уничтожал родовые усадьбы знати;
• вырезались семьи аристократии.

Знать, защищаясь, также пускала в ход террор и насилие. Не одна из сторон не имела шанса на успех: аристократия брала связями и другим, а демос – численностью. Гражданские войны протянулись на многие столетия, но ни одна из сторон не хотела сложить оружие. Выход: установить раннегреческую ТИРАНИЮ,

Тираны – лидеры или вожди аристократического происхождения, которые, опираясь на навербованный или гражданский отряд, захватили власть в тех полисах, которые раздирались гражданскими смутами.

1. Тирания – разновидность монархической формы правления. Тираны старались удержать власть, истребляя или изгоняя сторонников старого порядка, благодаря чему ослабло влияние аристократии.
2. Тирания – незаконная форма правления, узурпирование власти. Для ее узаконивания тираны начали приходить к записям норм права. Т.о., тираны стали создателями первых письменных законов. Законы защищали ч/с и гарантировали ее. Законы создавались для всего населения полисов. Отступление от законов категорически запрещалось. Наказания одинаковы для всех. Тираны оформили правовую основу полиса..
3. Стремясь передать большее великолепие времени своего правления, окружали себя самыми талантливыми людьми того времени. Это время создания первых шедевров в Греции.
4. Многие тираны отличались выдающимися военными способностями, были отличными дипломатами, поэтому они смогли установить экономические контакты с тиранами других полисов. Многие из них создали флот, колонии, куда стремились выселить бедных и недовольных.

Тираны внесли весомый вклад в формирование полиса:

- правовые основы,

- военный флот,

Культурные новшества.

Они уничтожили период смут и сумели установить в Греции мир.

Но тиранов нельзя назвать и лидерами или друзьями демоса, т.к. все, что они делали – делали для укрепления своего режима и своего прославления.

Тираны: - не произвели передел земли,

- не ликвидировали долговую кабалу.

Многим слоям стало жить хуже, т.к. введен подоходный налог (для содержания дворца, флота и т.д.) Налог составлял 1/ части дохода.

Выполнив свою историческую миссию, тирания стала изживать себя. Окончательно она погибла во вновь начавшихся бунтах. Лидерами свержения стала: верхушка демоса и изгнанные люди тиранами в колонии.

Эти режимы существовали от 30 до 100 лет. После свержения в Греции начался процесс формирования полисов двух типов:

- демократических и

- олигархических.

Первые имели больше шансов возникнуть там, где неярко выражено имущественное расслоение и наоборот.

Важный факт в создании полиса:

Техническая революция, т.к. она вызвала к жизни городскую революцию, начинается борьба демоса и аристократии, что привело к тому, что возникла тирания, которая внесла вклад в формирование в укрепление полисов. Тирания – вид монархической формы правления. Демократической направленности в поступках тиранов не было!

 

1. Великая греческая колонизация.

Причины:

1. Имущественное расслоение при отсутствии достаточного количества земель, пригодных для с/х, привело к земельной тесноте. Появилось много бесклерных граждан. Развивающееся использование в ремесле дешевого рабского труда не давало возможности гражданам превратиться в ремесленников. Небольшая территория полиса и его низкий экономический уровень могли обеспечить только незначительное количество обедневших граждан.

2. развитию колонизации способствовала морская торговля.

3. Обострение в греческих полисах классовой и политической борьбы. Обычно наиболее активные представители потерпевшей поражение социальной и политической группировки или изгонялись, или добровольно выселялись из родного полиса.

Эти выселения приняли с к. 8 в. до н.э. и в особенности в 7-6 вв. до н.э. такие размеры, что в историю они вошли под именем периода великой греческой колонизации.

Выселение части жителей нередко происходило организованно. Группа переселенцев выбирала из своей среды руководителя, который назывался ойкист (основатель). На общие средства снаряжались корабли. На них погружались запасы, инструменты, оружие, и все отправлялись в путь, чтобы основать колонию.

На новом месте надо было сообща строить укрепленный поселок, осваивать земельные угодия, налаживать отношения с местными жителями и т.д. В таких условиях отходили на второй план сословные предрассудки, рознь. Эти обстоятельства способствовали быстрому социально – экономическому развитию большинства колоний. Колонии были независимыми полисами (городами - государствами).

Сначала греки осваивали 3 основных побережья Эгейского моря, затем появилось 3 основных направления греческой колонизации:

1. западное,

2. южное,

3. северо – восточное.

1. Западное направление.

Очень рано греки высадились в Южной Италии и на острове Сицилия.

- В 8 в. до н.э. на з. побережье Италии – колония Куму.

- 8-7 вв. до н.э. ю. Италии процветали колонии: Кротон, Сибарис, Тарент.

- Одновременно происходило колонизация Сицилии, колония – Сиракузы.

- далее колонизация на запад по с. побережью Средиземного моря. Колония – город Массалия.

 

2. Южное направление.

На североафриканском побережье. Здесь уже колоний меньше.

- Самая значительная – Кирена (к югу от Балтийского полуострова),

- самая важная в к. 7 в. до н.э. – Навкратис (в дельте Нила.).

 

3. Северо – восточное.

Выодят колонии на берег Геллеспонтае (Дарданелльский пролив), затем селятся на южном берегу Пропонтиды (Мраморное море) и берегах Боспора Фракийского (Босфора).Известные колонии:

- торгово – ремесленный город Кизик (на азиатском берегу Мраморного моря),

- Халкедон (на азиатском берегу Боспора возле Мраморного моря),

- ВиВизантий (на европейском берегу Боспора у Золотого рога).

- ранее в 8 в. до н.э. колония Синопу, возле разработок железаю Но дальнейшее проникновение в Причерноморье затормозилось, т.к. Черное море создавало трудности для греческих мореходов. Греки назвали это море «негостеприимным».

- но в последствии, греки появились сначала на заподном побережье, а в к. 7 в. до н.э. возникла и у с. берега Черного моря на острове Березень колония милетян. Вслед за ней в Северном Причерноморье ряд греческих городов,

- Милетяне основали в Крыму город Феодосию,

- город Пантикапей (берег Боспора Киммерийского, т.н. Керченского пролива),

- Диоскуриада, на кавказском берегу,

- Фасис (около совр. Поти),

- ионийские греки на Таманском полуострове в дельте реки Кубани ряд колоний, среди которых выделялась Фанагория,

- В Меотиде (Азовское море) на с-в берегу – Танаис,

- в н.5 в. до н.э. на ю. берегу Черного моря – Херсонес.