Правильный ответ не должен резко отличаться от неправильных

Список литературы

1. Е.А.Конюхова. Электроснабжение объектов: Учебное пособие для студ.учреждений СПО.-М.: Издательство «Мастерство», 2001. – 320 с.: ил.
2. Справочник по электроснабжению промышленных предприятий. В 2-х кн.Под общей редакцией А.А.Федорова и Г.В. Сербиновского.М: «Энергия», 1974.

РЕЦЕНЗИЯ

На методическую разработку преподавателя электрических дисциплин Л.Г.Беленко

«Домашняя рабочая тетрадь по дисциплине «Электроснабжение объектов»»

Тема методической разработки важна и интересна тем, что решает вопросы организации внеаудиторной, самостоятельной работы студентов.

Особенно важно, что задания, содержащиеся в «Тетради» охватывают темы, не предполагающие закрепления на практических занятиях, а следовательно студенты могут уделить им меньше внимания при подготовке.

Данная разработка органически вписывается в учебно-методический комплекс и служит реализации рабочей программы по дисциплине «Электроснабжение объектов», соответствующей Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования.

Данная разработка формирует у студентов навыки самоорганизации и творческого поиска ответов на поставленные вопросы, учит находить нестандартные решения, что особенно важно для будущего руководителя; развивает навыки работы с технической литературой, закладывает основы для профессионального проектирования.

Идея разработки может быть использована для любых специальных курсов

Разработка авторская, задания составлены на творческом уровне, главной целью преподавателя является уход от шаблонных решений и буквального воспроизводства студентами учебного материала.

Структура разработки соответствует стандартным требованиям, предполагает возможность дальнейшей разработки преподавателем этого направления в своей методической работе.

Заместитель директора

По учебной работе Н.В.Меньщикова

РЕЦЕНЗИЯ

На методическую разработку преподавателя электрических дисциплин Л.Г.Беленко

«Домашняя рабочая тетрадь по дисциплине «Электроснабжение объектов»»

Тема методической разработки полезна с точки зрения будущей профессиональной деятельности студентов, т.к. молодые специалисты, приходя на предприятие, часто тяжело проходят период адаптации в роли руководителя.

Самостоятельная работа студентов во время учебы, в том числе и при подготовке домашних заданий, готовит их к необходимости принимать решения, связанные с различными производственными ситуациями и отстаивать свое мнение в аргументированном споре.

Данная разработка помогает студентам применять теоретические знания для решения прикладных задач производственного характера, видеть связь изучаемой дисциплины с производством и другими дисциплинами профессионального цикла.

Автор уделяет большое внимание тому, чтобы выполнение заданий было интересно студентам и заставляло их обращаться к справочной литературе. Развитие навыков свободного ориентирования в информационном потоке, умение выделять самое главное, стремиться к самообразованию особенно значимо для становления специалиста и его востребованности в современном производстве, а значит – гарантии карьерного роста, т.е. успешной самореализации выпускника.

Разработка предполагает разностороннее рассмотрение предлагаемого задания, необходимость выбора из нескольких вариантов оптимального.

Творческий подход в составлении заданий преподавателем предполагает и творческое решение их студентами.

Потенциал преподавателя позволяет надеяться, что работа в данном направлении будет продолжена.

Разработка соответствует стандартным требованиям.

Инженер – электродиспетчер Е.И.Кустова

РЕЦЕНЗИЯ