.


:




:

































 

 

 

 


. 83




. .

(. abilities, aptitudes, capabilities) - , ., , , , (. . ).. , , . (. . .)

. . , , . , ., , , . .

2 .: 1) (, , , , , , ); 2) (, , , , ). , . . , -, , ; -, , . , ( ) , , . . , (. , ).

. . - . - . ., . (, ), ; , . - .

. ( , ). , , . , . ( . ). . (. ).

( .) , . . . . . . : 1) ., 2) ., 3) ., 4) . ., 5) . , ., 6) ., 7) . ( , -). . , , . (. . .)

(. comparative psychology) , , . . . , . , (. . ). - - , . - , ( , , ). . .

- ( ) (. comparative method) , . 4 .-. .: 1) , (. );2) , - ; 3) , , , (. );4) , (. , ). .-. . .

. .

. .

(. cross-sectional method, cross-sectional design) .-. (, , ) (), . ( , . .) . , , - , , . . . . , . , . . . . . . , , . . , .

. .

(. Stiles Crawford effect) , . , , , . . .

( . sthenos ) , ( , , , . .). . . , , , , , , , , . . . , . . . . . . ( ).

(. stereopsis) , . . . . () , .

. , . . , ( ; . ). . . () . : , . . - . , . . (Julesz) - (), . . . , , . . , , .

(. stereoscope) , 2 . . . . (1833) .

, , ., ( ). 2 . ( ) , , , . , , . , . ., , . , (. ).

. , .

. .

(. stimulus).

1. (), ().

2. . ( . ) , . . .

. .

. , .

(. research designs in development psychology) . . .

, (. ), - , . , , . . , , ( 1 , 1 , , 1 . ). : ,, . ., .

, (. ), , , . . .

, - . . .

. .

(. striving, tendency) (, , , , ,, , . .), (. , ).(. . .)

( ) (. stress) , , , , , . , . . . (1936) . . , . , , (. . ) , . . .

(. stressors), , . . : , , , , , , . (. , ).

(. structuring) , (. , ). .: ( ) ; , . (. . .)

(. structural psychology) , . , . . , , , , . , , , . . . , . . . . . () . . . . (. . .)

. .

( . subjectum + . semantikos ) , ( . .) . . . . , . . . . , . . . . ( ), . , () ( ).. , . (. . .)

.: , . . . , . . , , .

. .

. .

. , , , - .

- (. judicial-psychological examination; . expertus ) , () . . . . ( ), , , , .

. . . . : 1) - () ; 2) ; 3) () , , ; 4) , , ; 5) (); 6) , .

. . . , , , . (. . .)

(. judgement) (), . . . . , . . . . , , . . -, . . . . - . . , . , ., , , , . . . , .

( . sui + caedes ) , . . . .

. , , ; .: , , , , . . , . , , ( . ). . (. .)

(. successive recognition) , . . . . . . , . . . , , . , . . ., . . : , , , . . . (. . .)

. , .

(. essence and phenomenon) , . , ; , , . . . , . . . . , , . .

. . , . , () (, ) , , . ,, , , . . , . . , . . . .

. , , . . . . - , . , XIX . . . - . . . , , , . . . , , . . (. . .)

. .

- . .

_

( . taxis , ) ( .) () (. .). (). , . -, -, -, -, -, . . ( , , , , , , . .). . . . ( ) .

. . (). . . . .

(. tactile sensitivity) , . . . (. ), (. ). .. . . .





:


: 2016-11-02; !; : 207 |


:

:

.
==> ...

1511 - | 1341 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.043 .