Постановка краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных целей карьеры

Краткосрочные цели
Цель	Сроки	Вероятность достижения цели
Среднесрочные цели
Цель	Сроки	Вероятность достижения цели
Долгосрочные цели
Цель	Сроки	Вероятность достижения цели

В колонке «Цель» вам следует написать место работы, предполагаемую должность и ожидаемый доход на данном месте работы, т.е. отразить результат анализа целей.

Указывая сроки достижения цели, вы должны написать конк­ретные временные рамки, которые ограничивают ее достижение. Зная сроки достижения цели, вы можете прописать ваш возраст, к которому достигнете конкретную цель.

Вероятность достижения цели оцените от 1 до 10 баллов и проставьте отвечающее реальности ко­личество баллов.

Раздел 4. Технология достижения собственных профессиональных целей

После того как вы прояснили для себя вопрос о профессиональ­ных целях (провели анализ целей), необходимо провести анализ наличия ресурсов для достижения целей. В процессе анализа надо выявить необходимые для достижения желаемых целей средства (личные, финансовые, временные ресурсы). Ваша задача в данном разделе — провести анализ «цель — средство», в результате которо­го важно определить те конкретные шаги и действия, которые бу­дут способствовать достижению ваших целей.

Данный раздел включает три этапа:

1. Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей за время учебы в вузе.

2. Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей за первые 5 лет после окончания вуза.

3. Что конкретно я собираюсь предпринять для достижения своих целей в последующие 10 лет.

На первом этапе вам необходимо описать конкретные действия, которые вы планируете предпринять для достижения ваших целей за время учебы в вузе (стажировка за границей, практика в престиж­ной фирме и т.д.).

Допустим, ваша цель на данном этапе — выучить английский язык. Поэтому за время учебы в вузе вы будете:

1) заниматься с репетитором два раза в неделю;

2) участвовать в олимпиадах по английскому языку, чтобы вас
отметили, оценили и в числе лучших отправили совершенствовать
английский язык за рубеж;

3)дома самостоятельно заниматься, пользуясь кассетами и учебниками.

Учитывая, что на далекий период планировать сложнее, описы­ваемые способы достижения цели на втором этапе должны быть конкретнее, чем на третьем этапе, а первый этап нужно будет опи­сать максимально конкретно. Если сопоставить эти три этапа со схемой «Профессиональные цели», то на первом этапе будут отражаться средства для достижения среднесрочных целей, а на втором и третьем этапах — долгосрочных целей.

Результаты должны быть представлены в таблице 7.

Таблица 7

Анализ средств для достижения профессиональных целей

Профессиональ-ные цели	Необходимые средства	Имеются в наличии	Не имеются в наличии
За время учебы в вузе
В первые 5 лет после окончания института
В последующие 10 лет

При проведении анализа «цель — средство» в соответствии с предло­женной схемой формулируются цели, которые записываются в 1-й столбик. Каждой цели должны быть сопоставлены средства, необхо­димые для ее достижения. Опре­делив необходимые средства, надо выделить те, которые имеются в наличии (2-й столбик) и не имеются в наличии (3-й стол­бик).

В таблице 8 необходимо описать практические действия, необхо­димые для достижения отсутствующих средств.

Таблица 8

Практические действия, необхо­димые для достижения отсутствующих средств

Отсутствующие средства	Практические действия, необхо­димые для их достижения

Для успешного написания этого раздела следует воспользоваться материалом лекций по данной дисциплине.