Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Медицинский колледж
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
___________Т. З. Галейшина
«____» __________ 20____ г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной работе
на тему: «Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Антигистаминные средства»
Дисциплина «Фармакология»
Специальность 34.02.01. Сестринское дело
Курс I
Семестр II
Уфа 20___г.
Тема: «Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Антигистаминные средства»
на основании рабочей программы учебной дисциплины «Фармакология»
утвержденной «_____» ________20_____ года.
Рецензенты:
1.
2.
Автор: М. У. Широчян
Утверждена на заседании учебно-методического совета колледжа
от «_____» _______20______г.
1. Тема: «Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Антигистаминные средства»
2. Цель изучения темы: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по теме: «Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Антигистаминные средства»; формирование умений: заполнять рецептурные бланки формы №107/у, выписать рецепты на мягкие лекарственные формы.
3. Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен
знать:
- Стимуляторы дыхания – аналептики (кордиамин, кофеин – бензоат натрия, этимизол, цититон, сульфакамфокаин, камфора, стрихнин). Стимулирующее влияние на дыхание аналептиков и н-холиномиметиков. Сравнительная характеристика препаратов. Применение в медицинской практике.
- Противокашлевые средства (кодеин фосфат, либексин, глауцин, окселадин). Особенности противокашлевого действия кодеина. Показания к применению. Возможность развития лекарственной зависимости. Особенности действия либексина.
- Отхаркивающие средства (настой и экстракт термопсиса, натрия гидрокарбонат, калия йодид, бромгексин, АЦЦ). Механизм отхаркивающего действия Отхаркивающие средства прямого действия: трипсин, калия йодид, натрия гидрокарбонат. Применение отхаркивающих средств, побочные эффекты. Муколитические отхаркивающие средства: амброксол, бромгексин, ацетилцистеин – особенности действия и применение.
- Бронхолитические средства (изадрин, сальбутамол, адреналин гидрохлорид, эфедрина гидрохлорид, атропина сульфат, эуфиллин).
- Бронхолитическое действие спазмолитиков миотропного действия и
м-холиноблокаторов.
· Общая характеристика антигистаминных средств. Принцип действия. Показания к применению. Побочные эффекты средств (димедрол, дипразин, диазолин, фенкарол, тавегил, супрастин, лоратадин) и др.
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен
уметь:
- выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы;
- находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
- ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
- применять лекарственные средства по назначению врача;
- давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм;
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен
о владеть общими компетенциями, включающими в себя способость:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
Овладеть профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
2) Ответить на вопросы для самоконтроля.
3) Выполнить задания
4) Подготовить реферативные сообщения:
- «Лекарственные растения, обладающие отхаркивающим действием»
- «Особенности применения лекарственных препаратов для предупреждения приступов бронхиальной астмы»
- «Лекарственные препараты, применяемые для профилактики приступов бронхиальной астмы»
