Цели, целеполагание и целереализация в государственном управлении

23. Назовите цели государственного управления.

Критерии оценки:

ü Правильно названы цели государственного управления, между ними прослеживается логическая связь – 3 балла.

ü Правильно названы цели государственного управления, между ними не всегда прослеживается логическая связь – 2 балла.

ü Правильно названы не все цели государственного управления, между ними не прослеживается логическая связь – 1 балл.

 

24. Приведите классификацию методов обеспечения реализации целей и функций государственного управления, а также назовите виды государственного управления в зависимости от целей, задач и временных рамок (по Е.В. Охотскому).

Критерии оценки:

ü Правильно приведена классификация методов обеспечения реализации целей и функций государственного управления, названы виды государственного управления в зависимости от целей, задач и временных рамок, между ними прослеживается логическая связь – 3 балла.

ü Правильно приведена классификация методов обеспечения реализации целей и функций государственного управления, названы не все виды государственного управления в зависимости от целей, задач и временных рамок, между ними не всегда прослеживается логическая связь – 2 балла.

ü Правильно приведена классификация методов обеспечения реализации целей и функций государственного управления, названы не в полном объеме виды государственного управления в зависимости от целей, задач и временных рамок, между ними не прослеживается логическая связь – 1 балл.

 

25. Охарактеризуйте «дерево целей» как систему.

Критерии оценки:

ü Правильно дана характеристика «дереву целей» как системе, между элементами прослеживается логическая связь – 3 балла.

ü Правильно дана характеристика «дереву целей» как системе, между элементами не всегда прослеживается логическая связь – 2 балла.

ü Правильно, но не в полном объеме дана характеристика «дереву целей» как системе, между элементами не прослеживается логическая связь – 1 балл.

 

26. Программно-целевой метод в государственном управлении: определение и основные характеристики.

Критерии оценки:

ü Правильно сформулирован программно-целевой метод в государственном управлении, дано определение и основные характеристики, прослеживается логическая связь между характеристиками метода – 3 балла.

ü Правильно сформулирован программно-целевой метод в государственном управлении, дано определение и раскрыты основные характеристики, не всегда прослеживается логическая связь между характеристиками метода – 2 балла.

ü Не правильно сформулирован программно-целевой метод в государственном управлении, не в полном объеме дано определение и раскрыты основные характеристики, не прослеживается логическая связь между характеристиками метода – 1 балл.

 

27. Сформулируйте основные итоги реформ системы государственной службы Российской Федерации по целям государственного управления. Ответ оформите в виде таблицы: цели, задачи, направления, результат.

Критерии оценки:

ü Сформулированы основные итоги реформ системы государственной службы Российской Федерации по целям государственного управления, в таблице указаны цели, задачи, направления, результат, между ними прослеживается причинно – следственная связь – 3 балла.

ü Сформулированы основные итоги реформ системы государственной службы Российской Федерации по целям государственного управления, в таблице указаны цели, задачи, направления, результат, между ними не всегда прослеживается причинно – следственная связь – 2 балла.

ü Сформулированы не в полном объеме основные итоги реформ системы государственной службы Российской Федерации по целям государственного управления, в таблице указаны цели, задачи, направления, результат, но не прослеживается причинно – следственная связь – 1 балл.

 

28. На основе текста Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 года определите набор целей разного уровня для одного из предложенных направлений Концепции. Определить: цели страны по выбранному группой направлению (цели первого уровня), Правительства Российской Федерации (цели второго уровня), органов исполнительной власти, в том числе, межведомственные (цели третьего уровня) и заполнить таблицу. Сделать вывод о критериях распределения целей по уровням.

 

№ п/п	Уровень целей	Содержание целей
	Направление
1.	Цели страны
2.	Цели Правительства РФ
3.	Цели органов исполнительной власти

 

Критерии оценки:

ü Правильно определен набор целей разного уровня для одного из предложенных направлений Концепции, сделан вывод о критериях распределения целей по уровням, между ними прослеживается логическая связь – 3 балла.

ü Не в полном объеме определен набор целей по одному уровню для одного из предложенных направлений Концепции, сделан вывод о критериях распределения целей по уровням, не всегда прослеживается логическая связь – 2 балла.

ü Не в полном объеме определен набор целей по двум уровням для одного из предложенных направлений Концепции, не сделан вывод о критериях распределения целей по уровням, не прослеживается логическая связь – 1 балл.

Неделя 5