ЧИСТАЯ ЛИНИЯ – генотипически однородное потомство, получаемое исходно от одной самоопыляющейся или самооплодотворяющейся особи с помощью отбора и дальнейшего самоопыления (самооплодотворения). Ч.л. представляет собой группу организмов, гомозиготных по большинству генов, поскольку самоопыление (самооплодотворение) является инбридингом самой высокой степени.Термин ввел датский ученый В. Иоганнсен.
ЧИСТАЯ ПЕРВИЧНАЯ ПРОДУКЦИЯ – суммарное количество органического вещества и энергии, фиксируемое всеми автотрофами экосистемы на единице площади за единицу времени, за вычетом веществ, истраченных на дыхание автотрофами.
ЧИСТАЯ ВТОРИЧНАЯ ПРОДУКЦИЯ – суммарное количество органического вещества, произведенного консументами экосистемы на единице площади за единицу времени, за вычетом веществ, использованных на дыхание консументами.
ЭВОЛЮЦИЯ (от лат. эволюцио –развертывание) – необратимый процесс исторического развития живой природы. Эволюционные преобразования популяций ведут к образованию новых видов.
ЭВРИБИОНТЫ (от греч. эврис – широкий и бионт – живущий) – животные или растения, способные существовать при широких изменения факторов среды.
ЭКЗОНЫ – информативные участки структурных генов эукариот, несущие информацию о структуре полипептида. Э. чередуются в структуре гена с другими фрагментами – интронами.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПИРАМИДЫ (ПИРАМИДЫ ЭЛТОНА) – графические модели (как правило в виде треугольников), отражающие число особей (пирамида чисел), количество их биомассы (пирамида биомасс) или заключенной в них энергии (пирамида энергий) на каждом трофическом уровне и указывающие на закономерное понижение всех показателей с повышением трофического уровня. Впервые разработаны Ч. Элтоном (1927 г.).
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ – элементы или свойства окружающей среды, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы. Их подразделяют на абиотические (климатические: свет, температура, влажность, давление, ветер, течения; почвенно-грунтовые, или эдафические: химические состав почвы, ее проницаемость, влагоемкость; химические: соленость воды, газовый состав воды и воздуха; топографические, или рельеф), биотические (влияние организмов друг на друга) и антропические (влияние хозяйственной деятельности человека на среду обитания живых организмов или на их жизнь).
ЭКОЛОГИЯ (от греч. ойкос – жилище и логос – слово, учение) – наука, изучающая закономерности взаимоотношений организмов друг с другом и с окружающей их средой. Термин ввел немецкий биолог Э.Геккель (1866 г.)
ЭКОСИСТЕМА (от греч. ойкос – жилище и система – сочетание) – любое единство (самого разного объема и ранга), включающего все организмы (т.е. биоценоз) на данном участке (биотопе) и взаимодействующего с физической средой таким образом, что поток энергии создает четко определенную трофическую структуру, видовое разнообразие и круговорот веществ (т.е. обмен между биотической и абиотической средой) внутри системы. Термин ввел А.Тенсли (1935 г.).
ЭКТОДЕРМА (от греч. эктос –вне, снаружи и дерма –кожа) – наружный зародышевый листок у многоклеточных животных. В процессе онтогенеза из Э. образуется нервная система и органы чувств, спинномозговые и симпатические ганглии, висцеральный скелет, пигментные клетки, часть соединительно тканных клеток кожи, покрова и их производные (волосы, когти, перья, чешуя, кожные железы), передний и задний отделы пищеварительной системы, наружные жабры, а также протонефридин.
ЭЛОНГАЦИЯ (от лат. элонгацио – удаление) – процесс трансляции от образования первой пептидной связи между аминокислотами до присоединения последней аминокислоты.
ЭМБРИОГЕНЕЗ (от греч. эмбрион –зародыш и генезис –развитие, происхождение) – процесс зародышевого развития организмов.
ЭМБРИОЛОГИЯ (от греч. эмбрион – зародыш и логос – слово, учение) – наука, изучающая зародышевое развитие организмов (образование половых клеток, оплодотворение, развитие зародыша или личинки и т.п.).
ЭНДЕМИКИ(от греч. эндемос – местный) – виды, роды, семейства и др. таксоны животных и растений, ограниченные в своем распространении чаще относительно небольшой географической областью. Чаще всего Э. встречаются на океанических островах, в горных районах или изолированных водоемах. Например, флора острова Святой Елены состоит на 85% из Э., во флоре Кавказа до 20% Э., в фауне и флоре озера Байкал – до 75% Э.
Эндоплазматическая сеть (ЭПС) (от греч. эндо – внутрь) – органоид эукариотической клетки – система мелких вакуолей, канальцев, трубочек, цистерн, соединенных друг с другом и ограниченных одинарной мембраной. ЭПС подразделяется на гладкую ишероховатую (гранулярную). Функции: синтез жиров, накопление и выведение из клетки ядовитых веществ, синтез стероидных гормонов (гладкая ЭПС); синтез белков на прикрепленных рибосомах,накопление и созревание белков, транспорт белков в комплекс Гольджи, синтез мембран клетки (шероховатая ЭПС).
ЭНДОЦИТОЗ (от греч. эндон – внутри и китос – вместилище, клетка) – транспорт макромолекул, их комплексов и частиц внутрь клетки с помощью определенных участков плазмалеммы, которые захватывают, обволакивают внеклеточный материал, заключают его в мембранную вакуоль, возникшую за счет впячивания мембраны.
ЭНЗИМЫ– см.ферменты.
ЭНТОДЕРМА (от греч. эндон – внутри и дерма – кожа) – внутренний зародышевй листок, из которого развивается эпителий кишечной трубки, пищеварительные железы и легкие).
ЭПИСТАЗ (от греч. эпистазис – остановка, перпятствие) – взаимодействие неаллельных генов, при котором аллели одного гена (ген-ингибитор, супрессор) подавляют (эпистатируют) проявление аллелей другого гена. Различают рецессивный Э. (эпистатируют рецессивные аллели; выражается формулой аа > В–, вв) и доминантный Э. (эпистатируют доминантные аллели; выражается формулой А > В–, вв).
Эукариоты (от греч. эу – хорошо, и карион – ядро) – организмы, клетки которых содержат оформленное ядро.
Ядро – обязательный компонент клеток всех организмов, за исключением прокариот. Содержимое ядра отделено от цитоплазмы ядерной оболочкой. Внутри ядра находятся кариоплазма, хромосомы и одно, два или несколько ядрышек. В ядре хранится генетическая информация, оно участвует через систему белкового синтеза в управлении всеми процессами жизнедеятельности клетки.
ЯДРЫШКО – плотное тельце внутри ядра большинства клеток эукариот. Состоит из рибонуклеопротеидов – предшественников рибосом. Обычно в ядре имеется одно Я., реже несколько или много (например, в ядрах растущих яйцеклеток некоторых видов организмов). Я. формируются на определенных локусах хромосом (ядрышковых организаторах), где находятся серии генов, кодирующих рибосомную РНК.
ЯДРЫШКОВЫЙ ОРГАНИЗАТОР –участок ДНК в области вторичной перетяжки хромосомы, в котором сосредоточены гены, кодирующие рибосомальные РНК.
ЯЙЦЕКЛЕТКА – женская половая клетка.
ЯРУСЫ – отдельные слои растительного сообщества, выделенные по высоте входящих в них растений или по глубине проникновения корней в почву и размещению активной части корневых систем. Различают почвенный, травянистый, кустарниковый и древесный Я., которые, в свою очередь, подразделяются на более мелкие. К Я. растительности адаптируются животные сообщества (насекомые, птицы, млекопитающие и т.д.). Многие птицы, гнездящиеся на земле (пеночки и др.), разыскивают себе пищу в кустарниковом и древесном ярусах, а гнездящиеся в кроне – на почве.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………….
Клеточное строение живых организмов………….
Лабораторное занятие 1–2. Устройство микроскопа. Правила
работы с микроскопом. Изготовление простейших препаратов……
Лабораторное занятие 3. Строение клеток бактерий, протистов
и грибов……………………………………………………………..
Лабораторное занятие 4. Особенности строения клеток расте-
ний и животных………………………………………………………..
Лабораторное занятие 5. Органоиды клетки…………………..
Лабораторное занятие 6. Ядро………………………………….
Лабораторное занятие 7. Деление клетки. Структурная орга-
низация живых организмов………………………………………….
Лабораторное занятие 8. Одноклеточные и колониальные ор–
ганизмы……………………………………………………………...
Лабораторное занятие 9. Многоклеточные организмы. Строе-
ние растительных тканей……………………………………………..
Лабораторное занятие 10. Многоклеточные организмы. Осо-
бенности строения животных тканей…………………………………
Наследственность и изменчивость………………..
Лабораторное занятие 11. Законы Г. Менделя. Взаимодейст-
вие аллельных генов……………………………………………
Лабораторное занятие 12. Взаимодействие неаллельных ге-
Нов…………………………………………………………………..…
Лабораторное занятие 13. Наследование признаков, сцеплен-
ных с полом…………………………………………………………
Лабораторное занятие 14. Модификационная изменчивость….
Размножение и индивидуальное развитие ор-
ганизмов…………………………………………………………..
Лабораторное занятие 15. Половые клетки, их строение и раз-
витие………………………………………………………………..
Лабораторное занятие 16. Начальные этапы развития зароды-
ша………………………………………………….………………….…
Виды. Биоценозы. Экосистемы………………………..
Лабораторное занятие 17–18. Цепи и сети питания. Экологи-
ческие пирамиды………….……………………………………….….
ЛИТЕРАТУРА ……………………………….………………………
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ ……………
Учебное издание
Лисов Николай Дмитриевич
Каплич Валерий Михайлович
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ.
Учебное пособие
Редактор Е. С. Ватеичкина
Верстка
Подписано в печать 00.00.2012. Формат 60´841/16.
Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. Печать офсетная.
Усл. печ. л. Уч.–изд. л.
Тираж экз. Заказ.
Издатель и полиграфическое исполнение:
УО «Белорусский государственный технологический университет».
ЛИ № 02330/0549423 от 08.04.2009.
ЛП № 02330/150477 от 16.01.2009.
Ул. Свердлова, 13а, 220006, г. Минск.
